如何指導(dǎo)孩子暑假計(jì)劃

如何指導(dǎo)孩子暑假計(jì)劃如何指導(dǎo)孩子暑假計(jì)劃 看到你的暑期計(jì)劃 媽媽首先祝賀你的暑期生活正式開 始 也希望你度過一個(gè)愉快而有意義的假期 首先我很高興看 到的是你這個(gè)暑期的計(jì)劃中有了更多 更全方位的活動(dòng)安排 如 交流活動(dòng) 親友相聚 甚至還看到你想要學(xué)做飯 哈哈 媽媽真的很開心看到你的進(jìn)步 不過 整個(gè)暑期計(jì)劃給媽媽的感覺也還是有些可以做得 更好的 一 目標(biāo)不夠明確 不知道整個(gè)暑期下來你希望達(dá)成的 效果是怎樣的 比如說在暑假里是著重補(bǔ)足某科學(xué)習(xí)的不足呢 還是想在某方面去加強(qiáng) 二 計(jì)劃中對(duì)于暑期作業(yè)的時(shí)間安排好像很少 而用于 模聯(lián)交流的時(shí)間則略顯過多 媽媽還是希望你能在拓展課外知 識(shí)的同時(shí)能借暑期的時(shí)間提升一下學(xué)習(xí) 尤其是平時(shí)感覺有壓 力的科目 三 在實(shí)施的細(xì)節(jié)方面描述得也不夠詳細(xì) 比如課內(nèi)閱 讀 課外閱讀主要包括哪些書目 課外拓展的重點(diǎn)是什么 四 媽媽還希望暑期里你能加強(qiáng)一下體育鍛煉 做到勞 逸結(jié)合 沒有好的身體 怎么支持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)呢 所以呢 一個(gè)星期最好能安排兩次戶外活動(dòng) 如游泳 騎自行車 最后 媽媽附上一份參考資料給你 看看怎樣可以把暑 期計(jì)劃做得更好 讓自己的假期更加充實(shí) 開心 附 高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期 不僅課程任務(wù)重 而且很 大程度上決定著學(xué)生們今后的發(fā)展方向 好的學(xué)習(xí)計(jì)劃 可以 讓高考備考事半功倍 助力考生順利考入理想的大學(xué) 為此 高考網(wǎng)特幫助廣大高二的學(xué)子們制定合理 可行 有效的暑期 學(xué)習(xí)計(jì)劃 提前為人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 高考做準(zhǔn)備 我們講制定計(jì)劃 主要指制定學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃 例 如 競(jìng)賽趕超計(jì)劃 某科補(bǔ)課計(jì)劃 假期自學(xué)計(jì)劃 考前復(fù)習(xí) 計(jì)劃 課外閱讀計(jì)劃 社會(huì)調(diào)查計(jì)劃 每天活動(dòng)計(jì)劃等等 有 了這些計(jì)劃 不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 也有利于在實(shí) 施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨煉自己的意志 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 不需要長(zhǎng)篇大論 應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要 便于執(zhí)行和對(duì)照 一般包括如下三點(diǎn) 1 計(jì)劃要有明確的目的 或者說按照目的制定計(jì)劃 例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差 他 就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 提高教學(xué)成 績(jī) 某人英語單詞記不牢 他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞 的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃 計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定 的 2 要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間 也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情 例如 某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中 規(guī)定自己在暑假中 把高一的 數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍 于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列 假期 的時(shí)間也排成序列 然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表 3 要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施 例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用 如何避免干擾和克服 困難等等 要想訂好計(jì)劃 還應(yīng)注意以下問題 1 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校 班級(jí)的大計(jì)劃 兩個(gè)計(jì) 劃的目的是一致的 在時(shí)間安排上可能有矛盾 個(gè)人計(jì)劃活動(dòng) 時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排 2 堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間 充分利用自由時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù) 消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí) 在這部分時(shí)的內(nèi) 由于任務(wù)驅(qū)使 一 般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的 自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了 老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間 在自 由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi) 一般可以做兩件事 補(bǔ)課和提高 補(bǔ)課 指彌 補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足 提高 指深入鉆研 發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 和特長(zhǎng) 對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講 開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有 或很少 以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少 自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加 由于開始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少 同學(xué)們往往不容易抓住它 這也正是他們