一年級下冊《數(shù)星星的小朋友》教學設計和教學反思板書閱讀

第 1 頁 共 4 頁 一年級下冊一年級下冊 數(shù)星星的小朋友數(shù)星星的小朋友 教學設計教學設計 和教學反思板書閱讀和教學反思板書閱讀 數(shù)星星的小朋友 教學設計 1 教學要求 1 通過學習使同學理解關于數(shù)星星的方法的文 字 2 比較流利地朗讀課文 認識 14 個生字 學會 8 個生字 3 啟發(fā)同學的想像能力 培養(yǎng)同學刻苦鉆研的 學習精神 重難點 1 通過學習使同學理解關于數(shù)星星的方法的文 字 2 比較流利地朗讀課文 認識 14 個生字 學會 8 個生字 第一課時 一 談話導入 1 在晴朗的夜空 我們一抬頭就看見深藍的天 空中有許多小星星 你們能不能說說它們是什么樣兒 2 說得真好 小星星亮晶晶的 還一閃一閃的 第 2 頁 共 4 頁 真美啊 而且又那么多 可是是不是真的數(shù)不清呢 你有沒有試著數(shù)一數(shù)呢 今天 我們就要來認識一個 喜歡數(shù)星星的小朋友 他是誰呢 讀讀課文就知道了 揭示課題 全班齊讀 3 根據(jù)課題質(zhì)疑 看到課題你們想知道什么 歸納并板書重點問題 a 著個耗資是誰 b 他是怎么數(shù)星星的 用什么方法 二 初讀課文 學習生字 整體感知課文內(nèi)容 1 自讀課文 用筆圈畫不認識的字和自身認為 難讀的句子多讀幾篇 2 聽老師讀課文 注意生字和難讀的句子的讀 法 3 同桌互相讀課文 主義正音 4 分小組用學過的方法自同學字 三 檢查自學情況 1 抽讀生字卡片檢查認讀情況 2 小組匯報識字方法 3 游戲鞏固生字 4 小組輕聲齊讀課文 邊讀邊想課前提出的問 題 5 說說第一個問題的答案 讀了課文你們知道 張衡長大以后成為一個什么樣的人嗎 簡介其人 第 3 頁 共 4 頁 現(xiàn)在我們再一起來讀讀課文 從課文中找到第二 個問題的答案 四 細讀課文 解疑 1 師生交流問題 深入理解課文內(nèi)容 A 張衡是用什么方法數(shù)星星的 是不是一顆一 顆數(shù)就能夠數(shù)得清 為什么不是 B 從哪兒看出星星多很難數(shù) 指導讀句 C 星星那么多 這么難數(shù) 你覺得能數(shù)得清嗎 指導讀爺爺說的話 D 那么張衡是這么認為的嗎 他是怎樣想的 怎么做的 找出句子讀讀 E 大家都覺得星星又多又難數(shù) 可張衡卻 一 直 數(shù) 還說應當數(shù)得清 你覺得他是個怎么樣的小 朋友 有決心 信心 F 為什么張衡這么喜歡數(shù)星星呢 星空很美 從哪兒看出來呢 讀第一自然段體會 你還覺得夜 晚的星星象什么 G 怎么是不是光 有決心就能夠數(shù)得清有幾顆呢 張衡遇到了困難嗎 有沒有什么地方可以協(xié)助他 這 方法是誰想出來的 你還知道哪些星星的名字 H 后來 張衡就用什么方法來數(shù)星星了呢 你 們找到他數(shù)星星的方法了么 第 4 頁 共 4 頁 I 學到數(shù)星星的方法后 他是怎么做的 他還 發(fā)現(xiàn)什么 J 專橫從小就這么喜歡天文這么刻苦 長大后 成為了一個什么樣的人 指導讀最后一個自然段 五 課堂總結 1 學完了課文 你喜歡這個數(shù)星星的小朋友嗎 讓我們再來讀讀課文 2 你有什么話想對他說嗎 六 學寫生字 星 晚 第二課時 一 檢查鞏固識字 1 抽讀字卡 指讀 齊讀 開火車讀 2 用 注視 練習說話 二