想飛的烏龜 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 想飛的烏龜想飛的烏龜 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 一 導(dǎo)課 上節(jié)課 我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的童話故事 故事的 名字叫 生說(shuō) 想飛的烏龜 二 回顧課文 指導(dǎo)朗讀 表演課本劇 有誰(shuí)把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)了 聽(tīng)故事的人給了 你什么評(píng)價(jià) 指名說(shuō) 我給 講了這個(gè)故事 對(duì)我說(shuō) 誰(shuí)愿意在課堂上一邊看圖一邊給同學(xué)們和聽(tīng)課的 老師講將這個(gè)故事 指名講故事 同學(xué)評(píng)價(jià) 教師指導(dǎo)朗讀 這么有趣的故事 如果能表演出來(lái)一定會(huì)更有意 思的 誰(shuí)想演那只想飛的烏龜 誰(shuí)來(lái)演小鳥(niǎo) 誰(shuí)能有 感情的讀出旁白 指名演課本劇 同學(xué)評(píng)價(jià) 三 課文拓展 激發(fā)想象 這幾位小朋友表演得非常精彩 那我來(lái)采訪采訪 這只小烏龜 請(qǐng)問(wèn)你從天上掉下來(lái)了 現(xiàn)在心里有什 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 么感想 或者說(shuō)你現(xiàn)在在想些什么 小烏龜 談想法 那其他的小朋友 如果你是這只小烏龜 你現(xiàn)在 會(huì)想些什么 同學(xué)們各抒己見(jiàn) 大家的想象力都很豐富 想得五花八門(mén)的 故事 中的小烏龜和大家的想法差不多 他還想飛 誰(shuí)能為 他想出一個(gè)好辦法來(lái) 這樣吧 請(qǐng)小朋友們先在小組 內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō) 把你們組組員的智慧綜合起來(lái) 想一 個(gè)最好的辦法幫小烏龜實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的辦法 每小組選一名同學(xué)說(shuō) 我們組幫小烏龜想出了一 個(gè)辦法 我們班的小朋友真聰明 幫小烏龜想出了這么多 得好辦法 小烏龜感謝大家 我們祝小烏龜早日 生齊說(shuō) 夢(mèng)想成真 四 聽(tīng)記故事 訓(xùn)練表達(dá) 老師這還有一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事 大家想不想聽(tīng) 請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng) 看看故事中 主人公的夢(mèng)想是什么 她有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 出投影 題目 冬冬 的秘密 放錄音講故事 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 冬冬的秘密 自從上學(xué)后 我心里就有了一個(gè)小秘密 每天上 課 看到老師親切的笑容 聽(tīng)到她那溫柔的話語(yǔ) 我 心里就會(huì)想 要是有一天我能當(dāng)上老師 那該多好啊 這個(gè)秘密我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)任何人 只是在語(yǔ)文書(shū)的 最后一頁(yè)上寫(xiě)了一行小字 我想當(dāng)老師 一天上課時(shí) 我的語(yǔ)文書(shū)掉在了地上 老師看見(jiàn) 了 幫我把書(shū)撿了起來(lái) 我的心 嘭嘭 直跳 也不 知道老師有沒(méi)有看到那行字 下我自習(xí)課上 丁丁有一道題不明白 老師對(duì)大 家說(shuō) 哪位小朋友愿意當(dāng)小老師幫丁丁解開(kāi)難題 我一聽(tīng)連忙舉起了手 老師真的讓我去教丁丁 難題解開(kāi)了 丁丁笑了 我笑了 老師也笑了 故事聽(tīng)完了 問(wèn)題也出來(lái)了 師說(shuō)問(wèn)題 1 這個(gè)故事的主人公是誰(shuí) 它的夢(mèng)想是什么 指名答 2 上課時(shí) 冬冬總會(huì)想什么 指名答 冬冬多么想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想啊 哪位小朋友能把 自己當(dāng)成冬冬 來(lái)讀一讀這句話 指名讀 出投影 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 要是 那該多好啊 要是怎么怎么樣 那該多好啊 誰(shuí)能照樣子來(lái)說(shuō) 一句話 指名練習(xí)用句式說(shuō)話 3 冬冬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎 你想對(duì)冬冬說(shuō)些什么 剛才好多同學(xué)都用句式說(shuō)出了自己的夢(mèng)想 要是 這些夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn) 那該多好啊 其他的小朋友呢 你們的夢(mèng)想是什么 你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎 如果還沒(méi)有 那你想怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢 你能向冬冬那樣說(shuō)一 說(shuō)嗎 請(qǐng)大家先分小組互相說(shuō)一說(shuō) 還可以請(qǐng)小朋友 們給你出出主意 學(xué)生分組活動(dòng) 誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)自己的夢(mèng)想 把自己的心里話告訴大 家 指名匯報(bào) 五 課外拓展 口語(yǔ)交際 這幾位同學(xué)說(shuō)的都很好 還有很多同學(xué)想說(shuō) 這 樣吧 如果你想知道誰(shuí)的夢(mèng)想 就請(qǐng)你用一年四班小 記者的身份去采訪他 好嗎 學(xué)生下座互相采訪 誰(shuí)來(lái)給大家表演自己采訪的過(guò)程 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 指幾對(duì)表演 這幾對(duì)小記者采訪很成功 其他的小記者你們的 采訪成功嗎 大家都說(shuō)出了自己的夢(mèng)想 老師祝全班小朋友夢(mèng) 想成真 你們想知道老師的夢(mèng)想嗎 誰(shuí)愿意來(lái)采訪老 師 指名采訪 老師小時(shí)候的夢(mèng)想和冬冬一樣 就是想當(dāng)一位老 師 教給我的學(xué)生好多好多知識(shí) 現(xiàn)在我的夢(mèng)想已經(jīng) 實(shí)現(xiàn)了 可是我的心中又有了新的夢(mèng)想 我想成為一 位小朋友們又喜歡有尊敬的好老師 而且為了這個(gè)夢(mèng) 想我也一直在努力 不知道我現(xiàn)在的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn) 小朋友們你們覺(jué)得我是一位讓你么又喜歡有尊敬的好 老師嗎 謝謝大家讓我的夢(mèng)想成真 剛才好多小朋友都想采訪我 可是老師只能叫一 位小朋友 不過(guò) 其他的小朋友別著急 今天還有很 多老師來(lái)聽(tīng)我們上課 小朋友們你們想采訪他們嗎 那采訪時(shí)你想問(wèn)一些什么問(wèn)題 還想對(duì)老師說(shuō)些什么 指名說(shuō)一說(shuō) 采訪完要對(duì)老師說(shuō)些什么 如果老師的夢(mèng)想已經(jīng) 實(shí)現(xiàn)了呢 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 請(qǐng)一年四班小記者們行動(dòng)起來(lái) 去采訪老師們 采訪時(shí)要注意什么 學(xué)生自由采訪 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一