七年級語文《伊索寓言》兩則、《花的話》人教四年制版知識精講

用心 愛心 專心 七年級語文七年級語文 伊索寓言伊索寓言 兩則 兩則 花的話花的話 人教四年制版人教四年制版 同步教育信息同步教育信息 一 本周教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)課文 15 課 伊索寓言 兩則 16 課 花的話 漢語知識 褒義詞與貶義詞 二 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 理解課文內(nèi)容并歸納文章的主題思想 2 準(zhǔn)確理解文中的詞語和重點(diǎn)句子 3 了解寓言的特點(diǎn) 掌握童話與寓言的異同點(diǎn) 4 領(lǐng)會文中擬人化藝術(shù)手法的運(yùn)用和生動的語言特點(diǎn) 三 和老師一起學(xué) 一 基礎(chǔ)知識 1 給帶點(diǎn)的字注音 h b xu n xi n gu ru h n 赫耳墨斯 庇護(hù) 絢麗 纖薄 玫瑰 花蕊 頷首 j n y y n ch n n ng 矜持 屈尊紆貴 如茵 顫動 凝重 2 解釋詞語 庇護(hù) 袒護(hù) 保護(hù) 虛妄 沒有事實(shí)根據(jù)的 絢爛 燦爛 繁復(fù)新巧 繁多茂密 新穎小巧 纖薄單弱 纖細(xì)而柔弱 矜持 拘謹(jǐn) 拘束 凝重 莊重 不輕佻 屈尊紆貴 指舊時(shí)代地位高貴的人自己降低身份附就 紆 曲折 在這里和 屈 同 義 有受屈之意 頷首 點(diǎn)頭 眼花繚亂 眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂 默默無聞 不出名 不為人所知 萬紫千紅 形容百花齊放 顏色艷麗 濃郁 香氣濃重 3 近義詞 崇拜 崇敬 榮耀 光榮 庇護(hù) 袒護(hù) 明晰 清晰 哀求 乞求 絢麗 艷麗 4 多音字組詞 纖 爪 纖夫 纖繩 纖維 纖細(xì) 纖薄 nqi nxi 爪牙 魔爪 爪子 ozh zhu 相 量 相冊 互相 ngxi ngxi 較量 丈量 ngli ngli 用心 愛心 專心 薄 嚇 薄荷 纖薄 b b 恐嚇 嚇唬 h xi 便 模 便宜 方便 npi nbi 一模一樣 模型 m m 粘 粘液 粘住 nni nzh 二 文學(xué)常識 1 作家作品 1 伊索 公元前 6 世紀(jì)的希臘寓言家 2 宗璞當(dāng)代女作家 原名馮鐘璞 其父是著名哲學(xué)家馮友蘭 從小受到良好教育 創(chuàng)作上才華出眾 著有中篇小說 三生石 短篇小說 弦上的夢 主要作品收在 宗 璞小說散文選 中 2 童話與寓言的文體特點(diǎn)對比 童話寓言 兒童文學(xué)的一種 通過想象 幻想 夸張 來塑造形象主人公可以是人 也可以是擬人 化的生物或非生物 語言生動 通俗 情節(jié)離奇曲折反映生活 教育兒童 可以說明一個(gè)道理 也可以揭示 生活中的美丑 善惡 文學(xué)作品的一種 多用夸張和擬人手法 主人公可以是人或擬人化的生物 非生物 多是篇幅簡短的帶有諷喻或諷刺的故事 言在此意在彼 寓深刻哲理于簡單的故事之 中 三 內(nèi)容要點(diǎn)與結(jié)構(gòu) 花的話 1 交待環(huán)境 春天花園 花朵絢麗 芳香 2 花兒們對話 夜晚 對比 驕傲自大 比美論貴 玉蘭 白而美 白丁香 最迷人 人迎春花 做藥 治病養(yǎng) 杏花 花色也美 桃花 開得最早 芍藥 自古有花相之名 玫瑰 出身名門 惹人注意榆葉梅 我像朵朵紅云 3 小孩摘花送給老師 喜歡二月蘭謙虛謹(jǐn)慎 招人 默默無聞二月蘭 淺紫色 矮小 采摘小男孩 飛跑 不看 4 最后結(jié)果 花兒們 沉默 有點(diǎn)不好意思知錯(cuò) 中心 作者借默默無聞的二月蘭 歌頌人民教師謙遜的品質(zhì)和樸素的作風(fēng) 表達(dá)對終 日辛勤勞動的人民教師的敬愛之情 漢語知識 褒義詞和貶義詞 用心 愛心 專心 詞語不僅有一定的意義 而且還帶有不同的感情色彩 如 偉大 聰明 純潔 高 尚 等詞語帶有褒義 喜愛 尊敬 肯定等感情色彩 稱為褒義詞 又如 渺小 愚蠢 卑鄙 丑惡 等詞語帶有貶斥 憎惡 鄙視 否定等感情色彩 稱為貶義詞 褒貶色彩在反義詞中表現(xiàn)得明顯 如 勤奮 懶惰 美好 丑惡 勇敢 怯懦 鼓勵 慫恿 果斷 武斷 團(tuán)結(jié) 勾結(jié) 奮不顧身 貪生怕死 大公無私 損人利己 有些詞是不帶褒貶色彩的詞 叫中性詞 還如 發(fā)動 保護(hù) 結(jié)果 害怕 等 褒義詞 貶義詞和中性詞 雖有其本來的感情色彩 但在特定的語言環(huán)境中 其感情 色彩會發(fā)生變化的 如 我的老師 一文中 我用兒童狡猾的目光察覺 一句中的 狡猾 就是貶詞褒用 詞義變成 調(diào)皮 機(jī)靈 的意思 背影 一文中 我那時(shí)真是太聰明了 一句中的 聰明 又是褒詞貶用的例子 典型例題典型例題 例 1 按感情色彩歸類正確的一項(xiàng)是 A A 勇敢 光榮 美麗 B 勾結(jié) 忙碌 堅(jiān)硬 C 英俊 堅(jiān)強(qiáng) 奸詐 D 柔軟 丑陋 保護(hù) 例 2 從感情色彩考慮 選出全是中性的一組 C A 企圖 力圖 B 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) C 結(jié)果 結(jié)局 D 奉承 夸獎 例 3 指出下列各組詞中感情色彩不同類的一項(xiàng) A 巍峨 B 富麗 C 漂亮 D 不可一世 D A 天真 B 愚蠢 C 狡猾 D 洋洋自得 A A 忙碌 B 較量 C 合攏 D 自吹自擂 D A 尊重 B 愛慕 C 炫耀 D 樸素自然 C 模擬試題模擬試題 15 伊索寓言 兩則 基礎(chǔ)知識 1 下列加點(diǎn)字注音全對的一組是 A 庇護(hù) p 愛慕 m B 俯視 f 乏味 f n C 慚愧 c n 妒忌 d D 煙囪 chu n g 矗立 ch 2 赫耳墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是 A 他想知道自己在人間受不受尊重 B 他想知道人對神是否尊重 C 他想知道他在人間受到多大的尊重 D 他想知道自己在人間是否受到極大的尊重 3 蚊子第二次吹喇叭的原因是 A 有意氣一氣獅子 再一次從精神上征服獅子 B 得勝后驕傲了 炫耀一下自己的勝利 C 宣揚(yáng)自己的功績 要稱雄于動物界 D 慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂 用心 愛心 專心 4 下列詞語都不含褒貶色彩的一項(xiàng)是 A 洋洋自得 不可一世 張牙舞爪 自吹自擂 B 無可奈何 隨風(fēng)飄蕩 愛慕虛榮 大模大樣 C 千變?nèi)f化 相提并論 無影無蹤 遙遙相對 D 豐功偉績 按部就班 潔白耀眼 垂頭喪氣 5 寫出兩則寓言的寓意 1 赫耳墨斯和雕像者 2 蚊子和獅子 6 填空 1 寓言是文學(xué)作品的一種體裁 通常用擬人化的 作主人公 揭示某種深刻的 道理 2 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 選自 作者是公元前 6 世紀(jì)的 希臘寓言作家 16 花的話 一 基礎(chǔ)知識 1 無錯(cuò)別字的一組詞語是 A 繁復(fù)新巧 眼花瞭亂 B 纖薄單弱 萬紫千紅 C 墨墨無聞 雅而不酸 D 辛勤勞祿 綠草如茵 2 解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A 虛妄 沒有事實(shí)根據(jù)的 B 凝重 不莊重 輕佻 C 措詞 指說話或作文時(shí)選用詞句 D 屈尊紆貴 指舊時(shí)代地位高貴的人自己降低身分俯就 3 下列選詞填空正確的一項(xiàng)是 若照嚴(yán)格的花時(shí)來說它們可能彼此見不著面 但在這既非 也非 的園中 它們 在一起了 A 實(shí)際 漂渺 集合 B 現(xiàn)在 虛幻 匯合 C 真實(shí) 虛妄 聚集 D 真正 幻想 集中 4 下列句子中的詞 應(yīng)選哪項(xiàng)依次填上才恰當(dāng) 1 春天來了 幾陣輕風(fēng) 數(shù)番微雨 洗去了冬日的 2 陽光照著 蜜蜂兒蝴蝶兒 著花枝上下飛舞 3 花要開得好 還要開得早 已經(jīng)將 的桃花把話題轉(zhuǎn)了開去 A 沉重 圍 謝 B 凝重 繞 殘 C 沉重 繞 殘 D 凝重 圍 謝 5 與 芍藥端莊地頷首微笑 一句修辭方法相同的是 A 花兒們帶著新奇的心情望著一切 B 玫瑰花聽她這么不謙虛 很生氣 馬上提醒她 C 白丁香正在半天 滿樹如同灑了微霜 D 遠(yuǎn)望著 我簡直像朵朵紅云 二 閱讀短文 回答文后問題 春天來了 幾陣輕風(fēng) 數(shù)番微雨 洗去了冬日的沉重 大地透出嫩綠的顏色 花兒 們也陸續(xù)開放了 若照嚴(yán)格的花時(shí)來說 它們可能彼此見不著面 但在這既非真實(shí) 也非 虛妄的園中 它們聚集在一起了 不同的紅 不同的黃 以及潔白淺紫 顏色十分絢麗 用心 愛心 專心 繁復(fù)新巧的 纖薄秀弱的 式樣各出新裁 各色各式的花朵在園中鋪展開一片錦繡 花兒們剛剛睜開眼睛時(shí) 總要驚嘆道 多么美好的世界 多么明媚的春天 陽 光照著 蜜蜂兒蝴蝶兒 繞著花枝上下飛舞 一片絢爛的顏色 真叫人眼花繚亂 忍不住 贊賞生命的濃艷 花兒們帶著新奇的心情望著一切 慢慢地舒展著花瓣 從一個(gè)個(gè)小小的 紅苞開成一朵朵鮮麗的花 她們彼此學(xué)習(xí)著怎樣斜倚在枝頭 怎樣顫動著花蕊 怎樣散發(fā) 出各種各樣的清雅的 濃郁的 幽甜的芳香 給世界更增幾分優(yōu)美 1 給下列加點(diǎn)字注音 虛妄 花蕊 2 解釋下列加點(diǎn)的詞語 各出新裁 眼花繚亂 3 第 自然段劃線句子 但在這既非真實(shí) 也非虛妄的園中 這句交待有什么用意 答 4 第 自然段劃線句子 多么美好的世界 多么明媚的春天 這句話有什么深層含義 答 5 這兩段文字中都采用了 等修辭方法 用心 愛心 專心 試題答案試題答案 15 伊索寓言