《家》教學(xué)設(shè)計(jì)二

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 家家 教學(xué)設(shè)計(jì)二教學(xué)設(shè)計(jì)二 作者 許娜 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo) 理解課文內(nèi)容 讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育 我們成長(zhǎng) 我們是祖國(guó)的未來(lái) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感 能力目標(biāo) 能正確 流利 有感情地朗讀課文和 背誦課文 認(rèn)知目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音 學(xué)會(huì)本課 5 個(gè)生 字 兩條綠線內(nèi)的 6 個(gè)字只識(shí)不寫 理解由生字組成 的詞語(yǔ) 教學(xué)重點(diǎn) 看懂圖意 并結(jié)合圖理解字詞 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)詩(shī)的第二句包含的意思 教學(xué)準(zhǔn)備 投影 課件 小卡片 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 情感目標(biāo) 理解課文內(nèi)容 讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育 我們成長(zhǎng) 我們是祖國(guó)的未來(lái) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的 情感 能力目標(biāo) 能正確 流利 有感情地朗讀課文 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 認(rèn)知目標(biāo) 學(xué)習(xí)生字 指導(dǎo)書寫 土 兒 教學(xué)重點(diǎn) 1 能正確 流利 有感情地朗讀課 文 2 看懂圖意 并結(jié)合圖理解字詞 教學(xué)過(guò)程 一 談話導(dǎo)入 1 小朋友 你們喜歡自己的家嗎 2 你們喜歡在家里干什么 二 看圖了解圖意 1 有四個(gè)小伙伴也想找到自己的家 他們是誰(shuí) 呢 2 投影圖片 白云小鳥魚兒種子 3 白云的家在哪兒呢 誰(shuí)來(lái)幫助它找到家 小 鳥的家在哪兒呢 誰(shuí)來(lái)把它送回家 魚兒呢 種子呢 4 揭示課題 家 三 初讀課文 1 聽(tīng)課文錄音 要求聽(tīng)準(zhǔn)課文里的每個(gè)字音 2 自由讀課文 一邊讀課文一邊看看課文里有 幾句話 3 檢查自讀情況 說(shuō)說(shuō)課文一共有幾行 有幾句話 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 分句指讀 評(píng)議 齊讀課文 4 再自由讀課文 把句子讀通順 四 理解課文 1 剛才我們把白云 小鳥 魚兒 種子送回了 家 那么它們?cè)诩依锷畹暮脝?生活的快樂(lè)嗎 下 面我們一起去問(wèn)問(wèn)它們 2 多媒體演示 藍(lán)天白云圖 白云在家里快樂(lè)嗎 為什么 指導(dǎo)朗讀 藍(lán)天還是誰(shuí)的家呢 說(shuō)話提示 藍(lán)天是白云的家 也是的家 3 多媒體演示 鳥兒在樹林中飛翔 覓食 筑 巢 說(shuō)說(shuō)鳥兒在家里快樂(lè)嗎 小鳥在樹林里生活多么愉快 讓我們把這種感覺(jué) 讀出來(lái) 說(shuō)話提示 樹林是鳥兒的家 也是的家 4 引導(dǎo)學(xué)生觀看動(dòng)畫 自讀三 四行 讀后交 流 為什么說(shuō)小河是魚兒的家 泥土是種子的家 練習(xí)說(shuō)話 朗讀 5 剛才老師和大家一起學(xué)習(xí)了第一句話 這一 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 句話比較長(zhǎng) 我們連起來(lái)把它來(lái)讀好 注意連貫和停 頓 這句話把藍(lán)天 樹林 小河 泥土比成了白云 小鳥 魚兒 種子的家 它們有了自己的家 該是多 么幸福啊 小朋友 你們能把這句話背誦出來(lái)嗎 自由背誦 指背 6 我們每個(gè)小朋友也有一個(gè)共同的家 那就是 什么叫祖國(guó) 我們祖國(guó)的名字叫什么 投影 中華人民共和國(guó)地形圖 地形圖里有景色 看了之后 你想說(shuō)什么 引導(dǎo)交流 祖國(guó)是一個(gè)巨大的花園 我們就是花 園里的花朵 7 祖國(guó)大花園里有溫暖的陽(yáng)光 有清新的雨露 有肥沃的土壤 我們都生活在祖國(guó)這快土地上 所以 祖國(guó)就是我們的 家 8 齊讀第二句話 五 學(xué)習(xí)生字 1 出示 土兒 2 指導(dǎo)書寫 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 3 學(xué)生描紅 臨寫 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音 讀準(zhǔn)生字的音 學(xué)寫剩余的生字 能力目標(biāo) 朗讀課文 背誦課文 能自己試著編 詩(shī)歌 情感目標(biāo) 通過(guò)背誦詩(shī)歌 編詩(shī)歌 激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)詩(shī)歌的興趣 教學(xué)過(guò)程 感謝您瀏覽 請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料 本站網(wǎng)址是 一 朗讀課文 1 指讀課文 評(píng)議 2 說(shuō)說(shuō)白云 小鳥 的家分別在哪兒 什么 是我們共同的家 3 這首詩(shī)歌寫的多美呀 現(xiàn)在 讓我們也試著 做一個(gè)小詩(shī)人 用 什么是什么的家 的句式來(lái)作詩(shī) 4 學(xué)生作詩(shī) 二 背誦課文 1 自由背誦課文 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 2 指名背誦 配上音樂(lè) 加上動(dòng)作背誦 3 齊背課文 三 學(xué)習(xí)生字 1 出示生字 2 說(shuō)說(shuō)哪些字 我們可以很容易就能記住 3 學(xué)生交流記識(shí)方法 4 著重強(qiáng)調(diào)