《北風(fēng)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)四

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 北風(fēng)和小魚(yú)北風(fēng)和小魚(yú) 教學(xué)設(shè)計(jì)四教學(xué)設(shè)計(jì)四 教學(xué)要求 1 能讀通讀好第一 二自然段 并能用第一段 中的句式練習(xí)說(shuō)話(huà) 2 學(xué)會(huì)三個(gè)生字 并能正確 工整地書(shū)寫(xiě) 教學(xué)過(guò)程 一 創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題 1 師生談話(huà) 冬天慢慢到了 聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了 出示卡片 北風(fēng) 誰(shuí)來(lái)叫一叫它 在你印象中 北風(fēng)是什么樣的 指名說(shuō) 這又是誰(shuí) 出示卡片 小魚(yú) 誰(shuí)和它打個(gè)招呼 2 學(xué)習(xí)生字 練習(xí)說(shuō)話(huà) 北風(fēng) 小魚(yú)在一起 中間可以用個(gè)什么字把它們 連起來(lái) 板書(shū) 和 能連起來(lái)讀嗎 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 北風(fēng) 小魚(yú)一起可以用 北風(fēng)和小魚(yú) 那他們 倆個(gè)在一起可以怎么說(shuō) 我們?cè)谝黄鹂梢栽趺凑f(shuō) 過(guò)渡 北風(fēng)和小魚(yú)之間會(huì)發(fā)生什么故事呢 想知 道嗎 二 創(chuàng)設(shè)情境 整體感知 錄音范讀 我們就請(qǐng)冬爺爺給大家講一講 小朋 友邊聽(tīng)邊看好書(shū) 聽(tīng)了這個(gè)故事 你喜歡北風(fēng)還是小魚(yú)呢 學(xué)生自由發(fā)表想法 三 創(chuàng)設(shè)情境 讀通讀好課文 過(guò)渡 北風(fēng)真兇 瞧 它又來(lái)了 1 學(xué)習(xí)第一句 出示句子 北風(fēng)呼呼地吹著 指導(dǎo)讀通 自己讀一讀 指名讀 指導(dǎo)讀好 小朋友 西北風(fēng)來(lái)了 呼 呼 吹在你身上 你臉上 手上 你覺(jué)得怎樣 指名說(shuō) 北風(fēng)這么厲害 可你們剛才吹的風(fēng)又涼快又舒服 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 不是北風(fēng) 再指名讀 再指導(dǎo) 風(fēng)大了些了 可你瞧 北風(fēng)瞪著眼睛 皺著眉 鼓著嘴 看上去 再讀 那誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)這厲害的北風(fēng)呢 齊讀 2 學(xué)習(xí)第二句 學(xué)習(xí)前半句 北風(fēng)一吹 吹到了草地上 指導(dǎo)讀通句子 自己讀一讀 指導(dǎo)讀 吹一吹 指導(dǎo)讀好句子 西北風(fēng)怎么一吹到草地上就不 厲害了呀 再指名讀 齊讀 學(xué)習(xí)后半句 過(guò)渡 青草怎么樣了呢 看圖說(shuō) 出示句子 青草變了顏色 指名讀準(zhǔn)字音 表演理解 如果我是北風(fēng) 你們是青草 北風(fēng) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 來(lái)了 小草會(huì)怎么樣 用你的動(dòng)作和表情告訴大家 指導(dǎo)讀好句子 師采訪(fǎng)學(xué)生 青草青草 北風(fēng)一來(lái) 你怎么了 讀 那就請(qǐng)你來(lái)讀一讀 讓大家聽(tīng)聽(tīng)是否害怕 沒(méi)勁了 指名讀 再指導(dǎo) 是不是北風(fēng)不夠兇 你怎么一點(diǎn)也不怕 呀 讓我再來(lái)吹一吹 再指名讀 齊讀 把這句話(huà)連起來(lái)讀一讀 好嗎 3 學(xué)習(xí)第 3 句 北風(fēng)吹過(guò)草地 又吹向了 讀通讀好句子 指名讀 誰(shuí)來(lái)讀 請(qǐng)你領(lǐng)大家讀一讀 好嗎 齊讀 看圖說(shuō)一說(shuō) 梧桐樹(shù)怎么樣了 指名說(shuō) 看來(lái) 梧桐樹(shù)見(jiàn)了北風(fēng) 也很 讀通讀好后半句 出示句子 梧桐樹(shù)落了葉 自己練習(xí)讀一讀 指名讀 能把這句話(huà)連起來(lái)讀嗎 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 指名讀 齊讀 4 學(xué)習(xí)第 4 句 北風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù) 又吹向了 出示詞兒 鳥(niǎo)兒 讀詞兒 鳥(niǎo)兒們又怎么樣了呢 看圖說(shuō) 讀句子 能讀讀這兒的句子嗎 自由讀 指名讀 表演讀 能加上動(dòng)作讀嗎 齊讀 邊讀邊演 鞏固讀 剛才我們一起看了北風(fēng)吹來(lái)時(shí) 草地 梧桐樹(shù)和小鳥(niǎo)的不同表現(xiàn) 能連起來(lái)介紹嗎 齊讀第一段 5 擴(kuò)展練習(xí) 北風(fēng)除了吹向草地 梧桐樹(shù) 小鳥(niǎo) 它還會(huì)向誰(shuí) 吹一吹 指導(dǎo)學(xué)生用書(shū)上的句式說(shuō)這些話(huà) 四 情境表演 感悟語(yǔ)言 過(guò)渡 看到這樣的情景 北風(fēng)可得意了 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 1 指名讀 2 指導(dǎo)理解詞兒 小朋友 得意的樣子是怎樣 的 3 指導(dǎo)讀 那誰(shuí)能邊演邊讀呢 指名讀 齊讀 小結(jié) 小朋友 我們看到北風(fēng)一來(lái) 很多植物 動(dòng)物都