教師辭職報(bào)告_9

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 教師辭職報(bào)告教師辭職報(bào)告 范文 尊敬的校長(zhǎng)暨校董事會(huì) 此致 申請(qǐng)人 200 x 年 x 月 xx 日 尊敬的校長(zhǎng) 你好 首先向你說(shuō)聲對(duì)不起 我辜負(fù)了你對(duì)我的期望 今天寫(xiě)信是向您提出辭職的 自去年分配到我校以來(lái) 我一直受到了您的各方 面的幫助 對(duì)此我是感恩不盡的 剛大學(xué)畢業(yè) 我由 一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師 對(duì)教師這職業(yè)我 是既熟悉又陌生 記得在我來(lái)校的第二天 你就找我 談話(huà) 將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我 從備課到講解 從 和學(xué)生相處到批改作業(yè) 從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì) 從語(yǔ)言 運(yùn)用到為人處世 你是那樣的耐心啊 那天我學(xué)了不 少東西 您是很器重我的 所以您竟給了我一個(gè)班讓 我管理 應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作 如果沒(méi) 有發(fā)生這件事 我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好 班主任 好老師吧 但都怪我 一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 這種糟糕的局面 平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧 可那天他 找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分 我不知平時(shí)隨和的他 那天 卻那樣的固執(zhí) 我無(wú)論怎么講 他就是不聽(tīng) 我不準(zhǔn) 假他就是不走 我由于下午有課 中午飯間時(shí)間又短 我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人 中午哪怕打個(gè)盹兒 也行 否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣 頭昏昏沉沉 精神萎靡不振 因此我讓他下午上完課再找我說(shuō) 可 他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條 關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假 我班 剛開(kāi)過(guò)班會(huì) 制定了具體措施 我不能為他破班里的 規(guī)矩 長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō) 他耗在那里就是一個(gè)主意 我實(shí)在 是生氣 但強(qiáng)壓住并未發(fā)火 后又以我該休息了 下 午還有課 企圖讓他先走 他不動(dòng) 我躺在床上 心 想他站就讓他站吧 可這時(shí)他卻走到我床邊 嘴里仍 嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假 我實(shí)在壓不住火了 我站起來(lái)說(shuō) 你走不走 他說(shuō)不走 我隨手抓了把水果刀 攆他走 其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西 并未太在意手里究 竟拿的是什么 他走后 我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的 從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了 我本想上完下 午的課再去找您說(shuō)此事的 可上完第一節(jié)課后 李主 任就找了我 這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng) 我對(duì)不起所有 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們 也許我太年輕了 也許我還 沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè) 但不管怎樣 我知道 我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了 所以主動(dòng)提出 辭去班主任職務(wù) 辭去任課老師的資格 若一時(shí)還找 不到合適的老師接替我的課 我可以先代著 我是懷戀這三尺講臺(tái)的 因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠 天 但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的 我期待著 上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理 此致 敬禮 年 月 日 評(píng)析 這兩則辭職申請(qǐng)書(shū)條理清楚 語(yǔ)言準(zhǔn)確 文字樸 實(shí) 申請(qǐng)人詳細(xì)陳述申請(qǐng)辭職的具體原因 使領(lǐng)導(dǎo)能 夠透徹了解到自己的要求和具體情況 及時(shí)就辭職申 請(qǐng)給予批復(fù) 范文一在陳述申請(qǐng)的具體理由時(shí) 申請(qǐng) 人詳細(xì)申述自己辭職的具體情況 條分縷析使人一看 便知 同時(shí)也提出自己申請(qǐng)辭職的決心和個(gè)人的具體 要求 希望得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) 所言合情合理 毫無(wú)虛張 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 聲勢(shì)夸大之意 范文二則是一位出道不久的青年老師 寫(xiě)給德高望重的校長(zhǎng)申請(qǐng)辭職的申請(qǐng)書(shū) 首先他感謝 校長(zhǎng)知遇之恩 接著詳細(xì)敘述引起自己不得不主動(dòng)辭 職的事由 一件由于自己一時(shí)沖動(dòng)而做錯(cuò)的事 雖無(wú) 重大后果但是影響不太好 希望辭職 愧疚之心隱蘊(yùn) 其中 整篇申請(qǐng)書(shū)情真意切 亦有幾多無(wú)可奈何與遺 憾 鏈接 教師如何辦理辭職 解聘手續(xù) 1 教師個(gè)人提出辭職的 必須向所在單位提交 書(shū)面辭職報(bào)告 經(jīng)單位負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)后送交區(qū)教育 局人事科待批 2 教師個(gè)人不向所在單位提交書(shū)面辭職報(bào)告而 擅自離開(kāi)工作崗位的 作自動(dòng)離職處理 教師提交書(shū) 面辭職報(bào)告后 在教育局批準(zhǔn)之前必須繼續(xù)在崗 如 擅自離開(kāi)工作崗位的作自動(dòng)離職處理 作自動(dòng)離職處 理的教師的檔案 人事 工資關(guān)系均不作轉(zhuǎn)移 3 教育局人事科將提出辭職的人員名單提交教 育局局長(zhǎng)辦公會(huì)議討論 4 經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議討論同意辭職的 到所在單 位辦理辭職 工作移交等手續(xù) 并由所在單位負(fù)責(zé)人 開(kāi)具辦理完辭職 工作移交等手續(xù)的 證明 5 辭職者持所在單位的 證明 到教育局人事 第 5 頁(yè) 共