團(tuán)委掛職半年工作總結(jié)：找準(zhǔn)工作定位服務(wù)地方發(fā)展

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 團(tuán)委掛職半年工作總結(jié) 找準(zhǔn)工作定位團(tuán)委掛職半年工作總結(jié) 找準(zhǔn)工作定位 服務(wù)地方發(fā)展服務(wù)地方發(fā)展 團(tuán)委掛職半年工作總結(jié) 找準(zhǔn)工作定位 服務(wù)地 方發(fā)展 今年 團(tuán)中央和團(tuán)省委安排高校團(tuán)干部到基層掛 職鍛煉 我有幸到 xx 市 xx 團(tuán)縣委掛職學(xué)習(xí) 從 1 月 初報(bào)到至今已有半年的時(shí)間了 在 xx 掛職學(xué)習(xí)期間 受到了 xx 市團(tuán)市委和 xx 縣各位領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支 持 從工作到生活的各個(gè)方面都提供了很好的條件 使我在思想 學(xué)習(xí) 工作上都取得了較大的進(jìn)步 到 xx 掛職學(xué)習(xí)以來(lái) 我虛心求教 學(xué)習(xí)中體會(huì) 充實(shí)中完善 廣交朋友 真正開(kāi)闊了眼界 在先期學(xué) 習(xí)的基礎(chǔ)上 很快的了解了掛職單位的情況 在此基 礎(chǔ)上 積極與 xx 縣有關(guān)部門(mén)聯(lián)系 有針對(duì)性地學(xué)習(xí) 和調(diào)研 同時(shí)還深入到學(xué)校 社區(qū)進(jìn)行了走訪 參與 到掛職單位的具體工作與活動(dòng)中去 親身感受了 xx 縣 讓民得實(shí)惠 讓黨得民心 的執(zhí)政理念給 xx 的 改革和發(fā)展帶來(lái)的翻天覆地的變化 感觸頗多 很受 教育 另外 在工作和生活中 注意自身的一言一行 注意維護(hù)掛職干部的良好形象 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 一 擺正位置 實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換 到掛職地工作以來(lái) 較快的實(shí)現(xiàn)了自身角色的轉(zhuǎn) 換和定位 認(rèn)識(shí)到 在基層掛職鍛煉期間不錯(cuò)位重要 有作為也重要 但是不越位更重要 原來(lái)在高校里 在實(shí)際工作中習(xí)慣了的思維和定位必須要改變 原因 也顯而易見(jiàn) 自己初來(lái)乍到 周?chē)娜瞬皇?周邊的 情況不了解 機(jī)關(guān)文化差異巨大 理應(yīng)做好配角 首 先爭(zhēng)取和新領(lǐng)導(dǎo)配合好 做好參謀 進(jìn)而有機(jī)會(huì)幫助 實(shí)現(xiàn)兩地資源的有序 有效嫁接 為 xx 的經(jīng)濟(jì)和社 會(huì)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn) 當(dāng)然 這種角色的轉(zhuǎn)變 也恰好為自己提供了潛心觀察 靜心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 自 己可以借機(jī)虛心學(xué)習(xí)縣級(jí)共青團(tuán)的工作運(yùn)行機(jī)制 有 哪些好的工作思路 有哪些好的工作經(jīng)驗(yàn) 哪些在回 去后能在工作中加以利用 同時(shí) 也實(shí)現(xiàn)了自身情感角色的轉(zhuǎn)換 那就是我 已經(jīng)是掛職單位 xx 團(tuán)縣委的一分子 自己是真 的來(lái)了 真的要在這里生活 工作一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間 工作是我的工作 同事是我的同事 要盡快完成從客 到主的轉(zhuǎn)變 盡快培養(yǎng)與人 與物的感情 正是有了這種認(rèn)識(shí)和鋪墊 到 xx 工作以來(lái) 和 團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo) 同事們相處融洽 有效的參與到團(tuán)委 的各項(xiàng)工作中去 實(shí)現(xiàn)了 身心落地 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 二 端正態(tài)度 讓掛職非虛言 高校和地方團(tuán)的工作在環(huán)境 內(nèi)容 方式 對(duì)象 等方面都有很大不同 縣級(jí)團(tuán)委更多的是圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng) 濟(jì)發(fā)展 黨政工作重點(diǎn)而開(kāi)展的 涉及經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 民生等各個(gè)領(lǐng)域 這就為掛職干部創(chuàng)造了接觸社會(huì)生 活 學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)管理的機(jī)會(huì) 通過(guò)在 xx 這半年的 工作使我真正認(rèn)識(shí)到下基層掛職不應(yīng)是 鍍金 不 應(yīng)是享受 而是去學(xué)習(xí) 去服務(wù) 去體驗(yàn) 是一個(gè)煉 鋼 淬火 的過(guò)程 半年來(lái)通過(guò)向 xx 團(tuán)縣委和 xx 團(tuán) 市委的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí) 向基層團(tuán)干學(xué)習(xí) 我懂得了 很多 認(rèn)識(shí)到了自己需要加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的方面 工作間 隙 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了團(tuán)省委王磊書(shū)記在高校到縣級(jí)團(tuán)委 掛職團(tuán)干部培訓(xùn)大會(huì)上的講話 學(xué)習(xí)了 駐點(diǎn)團(tuán)干部 工作典型案例 和 基層共青團(tuán)工作 200 題 以及 xx 縣主要領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)講話 對(duì)社情民情有了一定了 解 三 主動(dòng)參與 不做旁觀之人 到 xx 工作以來(lái) 我爭(zhēng)取不做旁觀者 不當(dāng)局外 人 以主人翁的姿態(tài) 按照工作安排與分工 積極參 與到 xx 團(tuán)縣委的各項(xiàng)工作中去 在 xx 團(tuán)縣委 我分 管宣傳部 學(xué)少部和網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 在宣傳工作方面 我 利用自身?xiàng)l件積極聯(lián)系省里的有關(guān)媒體 如齊魯晚報(bào) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 山東新聞網(wǎng) 山東商報(bào) 新華社山東分社等媒體 積 極宣傳 xx 團(tuán)的工作 經(jīng)過(guò)大家的共同努力 在 xx 團(tuán) 市委 XX 年上半年宣傳工作考評(píng)中 取得了總分第一 名的好成績(jī) 在學(xué)少工作方面 重點(diǎn)對(duì)留守兒童問(wèn)題進(jìn)行了關(guān) 注和調(diào)研 到 xx 工作以來(lái) 先后走訪了 xx 縣希望小 學(xué) xx 縣西關(guān)小學(xué) xx 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和 xx 縣實(shí)驗(yàn)初中 對(duì) xx 縣的留守兒童狀況有了初步了解 為了促進(jìn)教 育發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間學(xué)生之間的交流 關(guān)愛(ài) 留守兒童 動(dòng)議了 xx 勝利希望小學(xué)和山東師范大學(xué) 附屬小學(xué)的合作共建項(xiàng)目 著重從兩地 兩校間學(xué)生 的交流互訪 互相學(xué)習(xí)方面開(kāi)展工作 XX 年 6 月 11 日 兩校間簽署合作共建協(xié)議 著手開(kāi)展工作 XX 年 7 月 20 日 7 月 29 日 組織山東師范大學(xué) 社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)到 xx 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展 三下鄉(xiāng) 暑 期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)以 關(guān)愛(ài)留守兒童 建設(shè)和諧 農(nóng)村 為活動(dòng)主題 開(kāi)展了義務(wù)支教 專(zhuān)題調(diào)研 文 體展演等活動(dòng) 受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎 活動(dòng)先后 被中青網(wǎng) 中國(guó)大學(xué)生網(wǎng) 山東新聞網(wǎng) xx 新聞網(wǎng) 等媒體報(bào)道 四 牽線搭橋 促進(jìn)校地交流 高校和地方各有自身的優(yōu)勢(shì) 高校的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 擁有豐富的智力資源和人才資源等方面 地方的優(yōu)勢(shì) 方面體現(xiàn)在區(qū)位 管理和財(cái)政等方面 兩者唯有有效 的結(jié)合 才能相互促進(jìn) 正是基于這種認(rèn)識(shí) 在充分 調(diào)研的基礎(chǔ)上 我分別向 xx 縣和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)遞交建 議 建議雙方開(kāi)展合作 實(shí)現(xiàn)發(fā)展共贏 由于很好的 抓住了校地間工作的契合點(diǎn) 所以校地合作的建議得 到了學(xué)校和 xx 縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定 相關(guān)的協(xié)議簽署和實(shí) 際操作 正在穩(wěn)步推進(jìn) 另外 促成在 xx 實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)立 山東師范大學(xué) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地 搭建平臺(tái) 服務(wù)地方 利用 學(xué)校的便利條件 組織邀請(qǐng)山東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的 學(xué)生到 xx 參加了五四匯演和慶祝建黨九十周年文藝 展演 豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容 為活動(dòng)增色加分 五 嚴(yán)于律己 維護(hù)自身形象 到 xx 工作以來(lái) 我以當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo) 干部為榜樣 認(rèn)真學(xué)習(xí)他們真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)精神 清正廉明的良好 風(fēng)氣 嚴(yán)格遵守各