教師結(jié)對幫扶工作心得體會

第 1 頁 共 8 頁 教師結(jié)對幫扶工作心得體會教師結(jié)對幫扶工作心得體會 范文 教師結(jié)對幫扶是對貧困地區(qū)的幫助和支援 下面 四 xx 精心整理的結(jié)對幫扶教師工作心得體會范文 供大家學(xué)習(xí)和參閱 本學(xué)期我與 三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了 透過這學(xué)期的結(jié)對活動 我體會較深的是 這是一個 同事相長的過程 在共同的教研活動中 互相學(xué)習(xí) 互相幫忙 努力提高自身素質(zhì) 共同獲得很大的提高 一 結(jié)合教師的原有水平 制訂師徒結(jié)對幫扶計 劃 每個老師都有自己的特長 優(yōu)勢 也各有需要提 高的地方 我認(rèn)真分析三位老師的特點 對于不足的 地方 提出來一齊學(xué)習(xí) 使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得 到必須的發(fā)展 進步 最后根據(jù)這些 制訂出了本學(xué) 期的結(jié)對計劃 并根據(jù)計劃開展一系列的活動 三人 行 必有我?guī)熝?很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的 所 以 本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目 標(biāo)之一 首先 我經(jīng)常向其他教師請教 努力使自己 第 2 頁 共 8 頁 在課題教學(xué)等方面有進一步的提高 其次 在其他老 師上公開課時 我總是盡量安排出必須的時間前去聽 課學(xué)習(xí) 并仔細記錄 認(rèn)真評課 使自己在評課方面 有必須進步 再次 在平時的休息時間里 我經(jīng)常尋 找有關(guān)資料 多看相關(guān)書籍 使自己的專業(yè)理論也有 必須的提高 二 結(jié)對幫扶 重點抓住這幾個方面 1 認(rèn)真鉆研教材 對教材的基本理論和基本概 念 每句話 每個字都弄清楚 深入了解教材的結(jié)構(gòu) 重點與難點 掌握知識的內(nèi)在邏輯 明白應(yīng)補充哪些 資料 深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量 學(xué)生的 興趣 需要 方法 習(xí)慣 學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的 困難 及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施 精心設(shè)計教學(xué)方法 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 包括如何組織 教材 如何安排每節(jié)課的活動 2 精心組織課堂教學(xué) 關(guān)注全體學(xué)生 注意信 息反饋 調(diào)動學(xué)生的有意注意 使其持續(xù)相對穩(wěn)定性 同時 激發(fā)學(xué)生的情感 使他們產(chǎn)生愉悅的心境 創(chuàng) 造良好的課堂氣氛 課堂語言簡潔明了 克服了重復(fù) 的毛病 課堂提問面向全體學(xué)生 注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣 課堂上講練結(jié)合 布置好家庭作業(yè) 作業(yè)少 而精 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 第 3 頁 共 8 頁 3 要提高教學(xué)質(zhì)量 還要做好課后輔導(dǎo)工作 初中的學(xué)生愛動 好玩 缺乏自控潛力 常在學(xué)習(xí)上 不能按時完成作業(yè) 有的學(xué)生抄襲作業(yè) 針對這種問 題 就要抓好學(xué)生的思想教育 并使這一工作貫徹到 對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 和幫忙工作 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上 對后進生努力 做到從友善開始 比如 從贊美著手 所有的人都渴 望得到別人的理解和尊重 和差生交談時 對他的處 境 想法表示深刻的理解和尊重 4 用心參與聽課 評課 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué) 方法 博采眾長 提高教學(xué)水平 聽課是提高自身教 學(xué)潛力的一個好方法 只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng) 驗 所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜 這一個 月 我聽了十多節(jié)課 逐步掌握了一些駕馭課堂的技 巧 我聽完課之后 把那些教師上課時講到的記在聽 課記錄上 然后對我自己的備課設(shè)計進行參考 將其 他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去 5 及時做好課后反思 加強課堂教學(xué)效果 所 謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成 果和出現(xiàn)的問題 不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu) 實踐方 式 以獲得持續(xù)的終身發(fā)展 到達成長的質(zhì)的飛躍 三 做好示范 做好指導(dǎo) 共同提高 第 4 頁 共 8 頁 在這個學(xué)期里 我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課 充 分準(zhǔn)備 不管是教具 教學(xué)過程都會精心設(shè)計 盡量 把最好的方面展示 交流時 我們?nèi)岁U述備課的構(gòu) 思 備課時會個性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動 發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計有問題及時改正 上匯報課或公開課時 盡力分析教材 設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié) 精心設(shè) 計有層次有彈性的作業(yè) 并試教 盡量把優(yōu)秀的教學(xué) 活動匯報出來 以提高教育教學(xué)水平 另外 透過聽 課 評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題 及時改正 我評課時 會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和 缺點 比如上課時和學(xué)生互動 小組討論 關(guān)注全體 學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定 對自己的缺點加 以改正 還有一些 如重點難點知識的不夠突出 課 堂上缺少激情 評價語言較少 整堂課時間分配得不 夠科學(xué)等 我都直言不諱地指出來 透過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動 教育教學(xué)水平有 了明顯的提高 教師都有充沛的精力 有好學(xué)的熱情 有豐富的知識 有創(chuàng)新的潛力 我們作為師傅就應(yīng)樂 意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟 帶徒弟的過 程中也能不斷完善自己 取人之長 補己之短 今后 我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí) 成長 成熟的專業(yè)化成長過 程 相信我們在今后的活動中會獲得更多的受益 第 5 頁 共 8 頁 本學(xué)期 按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門 教研片的安排 我與同安中心小學(xué)的 老師結(jié)成幫扶 對子 幫扶的學(xué)科主要是品德與社會 在這一學(xué)期的 跨校結(jié)對幫扶活動中 我和袁老師互相學(xué)習(xí) 互相幫 忙 取長補短 努力提高自身素質(zhì) 我們不僅僅提高 了各自的業(yè)務(wù)水平 還收獲了純真的友誼 到達了雙 贏的效果 一 制訂計劃 明確目標(biāo) 每個老師都有自己的特長 優(yōu)勢 也有需要提高 的地方 活動于是我首先透過應(yīng)對面交談 QQ 聊天 向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的 優(yōu)缺點 對她的長處 提出來共同學(xué)習(xí) 對于不足的 地方 幫忙其改正 使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必 須的發(fā)展 進步 最后根據(jù)這些特點 制訂出了本學(xué) 期的師徒結(jié)對計劃 并根據(jù)計劃切實開展一系列的活 動 二 虛心學(xué)習(xí) 提升自我 雖然我是師傅 但是因為我教語文的時間比較長 是近幾年半道改教品德與社會的 所以在教學(xué)方法上 還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí) 因此我把共同提高 課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一 首先 我 第 6 頁 共 8 頁 經(jīng)常向我校其他骨干教師請教 努力使自己在課堂教 學(xué)等方面有進一步的提高 其次 在袁老師上匯報課 觀摩課時 一齊備課研課 然后聽課學(xué)習(xí) 并仔細記 錄 認(rèn)真進行評課 使自己在評課方面有必須提升 再次 在平時的休息時間里 我經(jīng)常尋找有關(guān)資料 多看相關(guān)書籍 使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲 三 雙向活動 實現(xiàn)雙贏 結(jié)對幫扶活動之一是聽課 備課 評課 這些活 動是雙向的 不是單向的 年輕的袁老師有充沛的精 力 有好學(xué)的熱情 有豐富的知識 有創(chuàng)新的潛力 而作為師傅的我更樂意把自己近 30 年的教學(xué)經(jīng)驗與 體會毫無保留地傳授給徒弟 因為在帶徒弟的過程中 也能不斷完善自己 取人之長 補己之短 本學(xué)期 我和 老師共同備課 4 節(jié) 其中一節(jié)是匯報課 一節(jié) 是新秀觀摩課 一節(jié)是同課異構(gòu)研討課 一節(jié)是競賽 課 聽課后 我們進行了認(rèn)真的評課反思交流 對這 幾節(jié)課的教案 教學(xué)方法 教學(xué)課件 教材信息材料 上課時出現(xiàn)的一些不足都進行了改善 經(jīng)過反復(fù)研課 后 我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展此刻了各自 學(xué)校的課堂 老師執(zhí)教的 遠離陋習(xí) 獲同安中心 小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎 我執(zhí)教的 家鄉(xiāng) 第 7 頁 共 8 頁 水的故事 以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許 總之 在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中 我以自 己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗 與 老師 共同分享 共同探討 共同研究 使自己的教學(xué)理念 知識得到了更新 教育教學(xué)技能得到了進一步的提升 教師結(jié)對幫扶工作心得范文 我校按照上級的結(jié)對幫扶的號召 與 鎮(zhèn)中心小 學(xué)結(jié)對幫扶 我校是受助學(xué)校 在工作中我們堅持求 真務(wù)實 開拓創(chuàng)新的原則 誠懇學(xué)習(xí)實施結(jié)對幫扶工 作 使得我校在教學(xué)理念 教學(xué)方法等方面縮短了學(xué) 校之間的差距 學(xué)校結(jié)對幫扶是教育協(xié)調(diào)發(fā)展 解決 教學(xué)中的薄弱問題的舉措 這對于提高我校教育教學(xué) 質(zhì)量 促進義務(wù)教育均衡發(fā)展 具有重要戰(zhàn)略意義 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作 并把它作為向高質(zhì) 量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會 使得此項活動自始至終按照 有序有效開展著 在受幫扶過程中 我們虛心學(xué)習(xí) 真誠面對 以 心換心 在工作中具體做到 主動加強聯(lián)系 建立穩(wěn) 定的互訪機制 提高我校辦學(xué)效益 開展活動以來我 校每學(xué)期都組織教師到對方學(xué)校聽課學(xué)習(xí) 對方也很 第 8 頁 共 8 頁 重視 按照計劃定期由領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校 指導(dǎo)實際教學(xué) 開展教研活動 專題講座 共同切 磋教學(xué)技藝 提高我校的課堂教學(xué)效果 簡明新奇 的課堂教學(xué)設(shè)計 精湛的教學(xué)藝術(shù) 全新的教學(xué)理念 良好的教學(xué)效果 使我們的教師受益匪淺 有效地提 高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力 我們兩校之間 教師之間建立了良好的友誼 并 通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息 教學(xué)方法 解疑釋