南昌市2020年九年級上學期期中化學試卷（II）卷

第 1 頁 共 13 頁 南昌市南昌市 20202020 年九年級上學期期中化學試卷 年九年級上學期期中化學試卷 IIII 卷 卷 一 一 選擇題選擇題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 2 分 首先發(fā)現(xiàn)元素周期律 并編制了第一個元素周期表的化學家是 A 拉瓦錫 B 道爾頓 C 門捷列夫 D 阿伏加德羅 2 2 分 下列過程中不發(fā)生化學變化的是 A 自制汽水 B 晾曬海水得到粗鹽 C 配制波爾多液 D 酸或堿溶液改變花的顏色 3 2 分 下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是 A 排水法收集 O2 導管口剛有氣泡冒出立即收集 收集到的 O2 更純凈 B 測定空氣中的 O2 含量 點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞 導致測定結(jié)果偏低 第 2 頁 共 13 頁 C 探究 CO2 的性質(zhì) 將 CO2 緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中 便于觀察蠟燭熄滅順序 D 河水的過濾 過濾時用玻璃棒在漏斗中攪拌 使液體快速流下 4 2 分 用托盤天平稱量 5 5g 的食鹽過程中 發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn) 這時應進行的操作是 A 往右盤增加砝碼 B 向右移動游碼 C 調(diào)節(jié)平衡螺母 D 移走少量食鹽 5 2 分 水是重要的資源 下列關(guān)于水的說法中 錯誤的是 A 凈化水時 可用活性炭作殺菌劑 B 為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降 可在水中加入適量的明礬 C 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 D 水是由氫 氧兩種元素組成的氧化物 6 2 分 維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一 它能促進人體生長發(fā)育 增強人體對疾病的抵抗能 力 關(guān)于維生素 C C6H8O6 的說法錯誤的是 A C6H8O6 表示維生素 C 這種物質(zhì) B 維生素 C 是由 C H O 三種元素組成 C 維生素 C 是由 C H O 三種原子構(gòu)成 D 1 個維生素 C 分子中含有 20 個原子 7 2 分 氧氣是空氣的主要成分之一 下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是 A 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 第 3 頁 共 13 頁 B 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 C 魚類能在水中生存證明氧氣易溶于水 D 鐵絲在氧氣中燃燒 火星四濺 產(chǎn)生黑色固體 8 2 分 據(jù)報道 用于清洗龍蝦的 洗蝦粉 中含有檸檬酸鈉 亞硫酸鈉 Na2SO3 等 可能會對人 體的健康產(chǎn)生危害 Na2SO3 中 S 元素的化合價為 A 4 B 2 C 6 D 2 9 2 分 我國研制的大型激光武器 神光二號 用了磷酸二氫鉀 KH2PO4 大晶體 下列關(guān)于磷酸 二氫鉀的說法中 錯誤的是 A 磷酸二氫鉀是由四種元素組成的 B 一個磷酸二氫鉀分子中含有六個原子 C 磷酸二氫鉀中磷元素的化合價為 5 價 D 磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1 32 10 2 分 從碳原子的結(jié)構(gòu)角度分析 碳的化學性質(zhì)不活潑的原因是 A C 的相對原子質(zhì)量為 12 B C 位于元素周期表第二周期 C C 核外有兩層電子排布 D C 最外層有 4 個電子 11 2 分 如圖是 尾氣催化轉(zhuǎn)換器 將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖 其中 不同的圓球代表不同的原子 下列說法錯誤的是 第 4 頁 共 13 頁 A 該反應沒有單質(zhì)生成 B 圖中的反應物全部是化合物 C 參加反應的兩種分子個數(shù)比為 1 1 D 原子在化學變化中不可再分 12 2 分 鑒別氫氣 一氧化碳兩種氣體 下列說法正確的是 A 觀察顏色 B 聞氣味 C 點燃后看發(fā)出火焰焰色 D 檢驗燃燒的產(chǎn)物 13 2 分 下面是實驗室制取氧氣的操作 將氯酸鉀和二氧化錳混合加入試管中 用鐵夾把試管 固定在鐵架臺上 檢查裝置的氣密性 加熱試管 用排水法收集氧氣 熄滅酒精燈 導氣管移出水面 其 正確的操作順序是 A B C D 14 2 分 如圖是元素中期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖 下列說法正確的是 第 5 頁 共 13 頁 A 硫元素屬于金屬元素 B 硫原子核內(nèi)有 16 個質(zhì)子 C 硫的相對原子質(zhì)量為 16 D 硫原子在化學反應中容易失去電子 15 2 分 月球造氧機 可以使月球土壤發(fā)生化學變化產(chǎn)生氧氣 說明月球土壤中含有 A 氧氣 B 氧分子 C 氧元素 D 氧化物 二 二 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 1616 分分 16 3 分 用化學用語 即化學符號 填空 1 兩個碳酸根離子 2 能充探空氣球 且能做保護氣的氣體是 3 保持水的化學性質(zhì)的最小粒子 17 3 分 下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中 所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 氧化物的是 混合物的是 均填圖中容器下的代號 18 6 分 用數(shù)字和化學符號表示 1 2 個亞鐵離子 2 3 個銨根離子 第 6 頁 共 13 頁 3 保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒 4 碳酸鈉中碳元素的化合價為 4 價 5 的結(jié)構(gòu)示意圖為 銫原子在化學反應中易形成銫離子 6 6 價硫元素的氧化物的化學式 19 4 分 液體藥品的取用 1 存放 2 液體藥品取用的要點 瓶塞 試劑瓶口緊挨容器口 標簽朝向 取完立即蓋 上瓶塞 放回原處 標簽向外 3 液體藥品的取用量 較多量液體藥品的取用方法 直接傾倒 取用一定量液體藥品的方法 用量筒量取 讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn) 視線與量筒內(nèi)液體的 保持水平 再讀出體積數(shù) 取少量液體 用膠頭滴管 要做到 垂直懸空四不要 三 三 實驗題實驗題 共共 2 2 題 共題 共 2323 分分 20 10 分 為了探究某脫氧劑的成分 由兩種單質(zhì)組成 及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量 興 趣小組進行了如下實驗 探究脫氧劑成分 第 7 頁 共 13 頁 1 實驗觀察 脫氧劑為灰黑色粉末 若在空氣中放置一段時間 有紅棕色固體生成 實驗猜想 根據(jù)顏色變化 猜想該脫氧劑中含有 填化學式 2 驗證猜想 方法為 實驗探究 新取一定量的脫氧劑 將已驗證的成分分離 取剩余固體與少量 CuO 混合 置于圖 1 所 示裝置中加熱 一會兒觀察到黑色固體變紅色 同時澄清石灰水變渾濁 3 實驗結(jié)論 該脫氧劑中還含有 填化學式 寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式 測定空氣中氧氣含量 使用圖 2 裝置進行實驗 實驗前應先進行的操作是 4 實驗過程 步驟 1 在注射器中放入足量脫氧劑粉末 體積為 2mL 封閉 步驟 2 打開彈簧夾 將活塞向右拉至一定距離 關(guān)閉彈簧夾 步驟 3 不斷輕輕晃動注射器 至活塞位置不再發(fā)生變化 數(shù)據(jù)處理 實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 上述實驗測定過程至少需要重復兩次 其目的是 計算得氧氣約占空氣體積的 5 實驗對比 實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量 裝置如圖 3 步驟如下 用彈簧夾夾緊橡皮管 點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷 立即伸入瓶中并塞緊瓶塞 第 8 頁 共 13 頁 觀察并記錄水面的變化情況 多次實驗發(fā)現(xiàn) 集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的 6 拓展研究 查閱資料得知 當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為 7 以下時 紅磷不再燃燒 由此 可知 燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是 實驗評價 與燃燒紅磷法相比 脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 21 13 分 小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體 1 寫出圖 1 中有標號儀器的名稱 a 是 b 是 2 小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 填裝置序號 而小明認為該裝置有一 個小問題 請你幫助他 實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是 3 在裝入藥品前 應先進行的一項操作是 4 小強想用 G 裝置比用 C 裝置制取氧氣的優(yōu)點是 用此裝置制取氧氣的化學方程式是 5 C 裝置中為了防止生成的氣體從儀器 a 中逸出 必須使 a 儀器 6 雨瀟同學用如圖 2 中的儀器進行過濾操作時 還欠缺的玻璃儀器是 填名稱 若過 濾后的過濾還是渾濁的 可能的原因是 填一點 請你講圖示操作中的錯誤之處加以改正 改正 改正 第 9 頁 共 13 頁 四 四 計算題計算題 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 22 10 分 澄清石灰水中含有氫氧化鈣 其化學式為 Ca OH 2 請計算 1 氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量 2 氫氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分數(shù) 第 10 頁 共 13 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 第 11 頁 共 13 頁 二 二 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 1616 分分 16 1 16 2 16 3 17 1 18 1 18 2 18 3 18 4 18