培訓(xùn)評(píng)估規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)

市場(chǎng)運(yùn)作培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)評(píng)估內(nèi)容 及收集信息渠道 培訓(xùn)評(píng)估內(nèi)容 及收集信息渠道 一 培訓(xùn)前的培訓(xùn)評(píng)估 一 培訓(xùn)前的培訓(xùn)評(píng)估 1 培訓(xùn)需求整體評(píng)估 企業(yè)決策者 培訓(xùn)對(duì)象 學(xué)員 培訓(xùn)管理者 2 培訓(xùn)對(duì)象知識(shí) 技能和工作態(tài)度評(píng)估 培訓(xùn)管理者 培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)對(duì)象領(lǐng)導(dǎo) 培訓(xùn)對(duì)象下屬 3 培訓(xùn)對(duì)象工作成效及行為評(píng)估 人力資源績(jī)效考核管理者 培訓(xùn)對(duì)象以往工作成果 培訓(xùn)對(duì)象的領(lǐng)導(dǎo) 4 培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估 培訓(xùn)計(jì)劃制訂人員 培訓(xùn)計(jì)劃決策人員 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施人員 培訓(xùn)對(duì)象 二 培訓(xùn)中的培訓(xùn)評(píng)估 二 培訓(xùn)中的培訓(xùn)評(píng)估 1 培訓(xùn)組織準(zhǔn)備工作評(píng)估 準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng) 培訓(xùn)講師 其他培訓(xùn)實(shí)施者 培訓(xùn)管理者 2 培訓(xùn)學(xué)員參與培訓(xùn)情況評(píng)估 3 培訓(xùn)內(nèi)容和形式的評(píng)估 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)實(shí)施者 4 培訓(xùn)環(huán)境和現(xiàn)代培訓(xùn)設(shè)施應(yīng)用評(píng)估 5 培訓(xùn)講師和培訓(xùn)工作的評(píng)估 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 培訓(xùn)對(duì)象 6 培訓(xùn)進(jìn)度和中間效果的評(píng)估 三 培訓(xùn)后的培訓(xùn)評(píng)估 三 培訓(xùn)后的培訓(xùn)評(píng)估 1 培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)實(shí)施者 培訓(xùn)管理者 2 培訓(xùn)效果效益綜合評(píng)估 所有前 中 后有關(guān)的信息 3 培訓(xùn)工作者的工作績(jī)效評(píng)估 培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)或下屬 培訓(xùn)管理者 確定培訓(xùn)評(píng)估的因素 確定培訓(xùn)評(píng)估的因素 一 一 培訓(xùn)評(píng)估的可行性 培訓(xùn)評(píng)估的可行性 1 是否具備明確的培訓(xùn)目標(biāo) 2 是否有合適的培訓(xùn)評(píng)估人選 3 是否來(lái)得及進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的準(zhǔn)備工作 4 是否有足夠的時(shí)間來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估 5 是否有足夠的資源來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估 二 二 培訓(xùn)評(píng)估是否有價(jià)值 培訓(xùn)評(píng)估是否有價(jià)值 1 培訓(xùn)項(xiàng)目需要的經(jīng)費(fèi) 多 2 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施需要的時(shí)間 長(zhǎng) 3 培訓(xùn)項(xiàng)目的效果對(duì)公司的影響 重要 4 培訓(xùn)項(xiàng)目影響的范圍 較廣 5 培訓(xùn)項(xiàng)目遭到的非議和得到的贊許 三 三 培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果是否能夠得到充分利用 培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果是否能夠得到充分利用 培訓(xùn)評(píng)估方案制定 培訓(xùn)評(píng)估方案制定 培訓(xùn)方案必須明確 培訓(xùn)方案必須明確 1 評(píng)估的目的 2 評(píng)估的項(xiàng)目 3 評(píng)估的可行性分析 4 評(píng)估的價(jià)值分析 5 評(píng)估的時(shí)間和地點(diǎn) 6 評(píng)估的人員確定 7 評(píng)估的方法 8 評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn) 9 評(píng)估的推進(jìn)步驟 10 評(píng)估的頻率 11 平谷的工作分工與配合 12 評(píng)估的報(bào)告形式與反饋 撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告 撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告 一 撰寫(xiě)報(bào)告應(yīng)注意幾點(diǎn) 一 撰寫(xiě)報(bào)告應(yīng)注意幾點(diǎn) 1 要用辨證的眼光來(lái)分析問(wèn)題 2 要在下結(jié)論之前確定真憑實(shí)據(jù) 3 要考慮到培訓(xùn)評(píng)估者本人存在的偏見(jiàn) 4 要考慮到培訓(xùn)的短期效果和長(zhǎng)期影響 二 報(bào)告組成部分 二 報(bào)告組成部分 1 培訓(xùn)背景說(shuō)明 2 培訓(xùn)概況說(shuō)明 3 培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施說(shuō)明 4 培訓(xùn)評(píng)估信息的陳述或以圖表形式表示 5 培訓(xùn)評(píng)估信息的分析 6 培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果與培訓(xùn)目標(biāo)的比較 7 培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃調(diào)整或是否實(shí)施的建議提出 培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)主要由兩部分組成 培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)主要由兩部分組成 1 培訓(xùn)目標(biāo)的細(xì)化分解 2 培訓(xùn)行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化 量化 培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制訂過(guò)程 培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制訂過(guò)程 提出標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化 量化或定性 標(biāo)準(zhǔn)討論 實(shí)驗(yàn)調(diào)整 培訓(xùn)組織情況調(diào)查問(wèn)卷 培訓(xùn)組織情況調(diào)查問(wèn)卷 1 在參加本次培訓(xùn)之前您的培訓(xùn)需求受關(guān)注程度怎樣 很高 高 一般 低 2 在舉行本次培訓(xùn)活動(dòng)前培訓(xùn)計(jì)劃的安排對(duì)您的意見(jiàn)的關(guān)注程度 很高 高 一般 低 3 在參加培訓(xùn)之前您得到的通知及時(shí)情況 很好 好 一般 差 4 在參加培訓(xùn)之前您得到的通知對(duì)于了解本次培訓(xùn)的各項(xiàng)安排的幫助程度 很高 高 一般 低 5 您覺(jué)得本次培訓(xùn)就餐安排情況怎樣 很好 好 一般 差 6 在本次培訓(xùn)正式開(kāi)始之前您對(duì)本次培訓(xùn)的組織安排工作的印象怎樣 很好 好 一般 差 7 在本次培訓(xùn)結(jié)束后您對(duì)本次培訓(xùn)的組織安排情況的印象怎樣 很好 好 一般 差 8 您希望今后的培訓(xùn)在組織方面應(yīng)該怎樣改進(jìn) 姓名 性別 崗位 時(shí)間 培訓(xùn)中評(píng)估信息收集問(wèn)卷 培訓(xùn)中評(píng)估信息收集問(wèn)卷 1 您對(duì)剛剛結(jié)束的培訓(xùn)內(nèi)容的需求情況 很高 高 一般 低 2 剛剛結(jié)束的培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用情況 很好 好 一般 差 3 到目前為止您對(duì)本次培訓(xùn)的感覺(jué) 很好 好 一般 差 4 剛才課程的授課講師水平和技能 很好 好 一般 差 5 剛才的培訓(xùn)形式 很好 好 一般 差 6 剛才的培訓(xùn)資料 很好 好 一般 差 7 您認(rèn)為本次培訓(xùn)的組織者怎樣 很好 好 一般 差 8 您對(duì)后面的培訓(xùn)安排興趣程度 很高 高 一般 低 姓名 性別 年齡 時(shí)間 培訓(xùn)環(huán)境及設(shè)施調(diào)查問(wèn)卷 培訓(xùn)環(huán)境及設(shè)施調(diào)查問(wèn)卷 1 您覺(jué)得本次培訓(xùn)運(yùn)用的視聽(tīng)器材對(duì)于幫助您聽(tīng)清楚授課內(nèi)容幫助情況怎樣 很好 好 一般 差 2 您覺(jué)得視聽(tīng)器材對(duì)于幫助您看清楚授課內(nèi)容幫助情況怎樣 很好 好 一般 差 3 您覺(jué)得本次培訓(xùn)地點(diǎn)的噪音影響程度如何 很大 大 一般 無(wú) 4 您認(rèn)為本次培訓(xùn)課室溫度調(diào)空情況如何 很好 好 一般 差 5 您認(rèn)為本次培訓(xùn)聽(tīng)課場(chǎng)所的光線控制如何 很好 好 一般 差 6 您認(rèn)為本次培訓(xùn)所用的桌椅等設(shè)施的適用情況怎樣 很好 好 一般 差 7 您認(rèn)為本次培訓(xùn)討論會(huì)場(chǎng) 活動(dòng)場(chǎng)所安排如何 很好 好 一般 差 8 您認(rèn)為本次培訓(xùn)設(shè)施運(yùn)用現(xiàn)代化程度如何 很好 好 一般 差 9 您認(rèn)為今后的培訓(xùn)項(xiàng)目在培訓(xùn)環(huán)境和培訓(xùn)設(shè)施安排上應(yīng)該怎樣改進(jìn) 姓名 性別 崗位 時(shí)間 培訓(xùn)課程及教材評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷 培訓(xùn)課程及教材評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷 1 培訓(xùn)教材的適用情況怎樣 很好 好 一般 差 2 培訓(xùn)課程安排滿足您的需求情況怎樣 很好 好 一般 差 3 課程內(nèi)容對(duì)于滿足培訓(xùn)目標(biāo)的程度怎樣 很好 好 一般 差 4 課程內(nèi)容的正確性怎樣 很好 好 一般 差 5 課程內(nèi)容的系統(tǒng)性 邏輯性怎樣 很好 好 一般 差 6 課程內(nèi)容的創(chuàng)新性怎樣 很好 好 一般 差 7 課程案例的適用情況怎樣 很好 好 一般 差 8 課程的重點(diǎn)突出情況怎樣 很好 好 一般 差 9 課堂練習(xí)的適用情況怎樣 很好 好 一般 差 10 課程的講授速度怎樣 很快 快 剛好 慢 11 課程的深淺程度怎樣 很深 深 剛好 淺 12 培訓(xùn)前后發(fā)給您的有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的資料全面性和質(zhì)量情況如何 很好 好 一般 差 13 本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容回到工作崗位的可用情況如何 很多 多 一般 少 14 培訓(xùn)過(guò)程中的討論 練習(xí)與課程主題的相關(guān)性怎樣 很強(qiáng) 強(qiáng) 一般 差 15 您認(rèn)為今后的課程安排應(yīng)該如何調(diào)整 姓名 性別 崗位 時(shí)間 培訓(xùn)形式及結(jié)構(gòu)評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷 培訓(xùn)形式及結(jié)構(gòu)評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷 1 您認(rèn)為課程編排順序怎樣 很好 好 一般 差 2 您認(rèn)為課時(shí)安排的長(zhǎng)短怎樣 很好 好 一般 差 3 您認(rèn)為培訓(xùn)中的練習(xí)安排情況怎樣 太多 多 剛好 少 4 您認(rèn)為培訓(xùn)中活動(dòng)安排的多少情況怎樣 太多 多 剛好 少 5 您認(rèn)為培訓(xùn)的參與性怎樣 很好 好 一般 差 6 您認(rèn)為培訓(xùn)中的參與的多少情況怎樣 太多 多 剛好 少 7 您認(rèn)為培訓(xùn)中的討論作用如何 很好 好 一般 差 8 您認(rèn)為培訓(xùn)中討論的多少情況如何 太多 多 剛好 少 9 您認(rèn)為本次培訓(xùn)形式的生動(dòng)活潑性怎樣 很好 好 一般 差 10 您認(rèn)為本次培訓(xùn)中的活動(dòng)對(duì)提高培訓(xùn)效果的影響程度怎樣 很好 好 一般 差 11 您認(rèn)為培訓(xùn)中安排的練習(xí) 討論和活動(dòng)占用的時(shí)間長(zhǎng)短情況如何 太長(zhǎng) 長(zhǎng) 剛好 短 12 您認(rèn)為培訓(xùn)形式上應(yīng)該如何進(jìn)行改進(jìn) 姓名 性別 崗位 時(shí)間 培訓(xùn)講師主持人和其他工作人員調(diào)查 培訓(xùn)講師主持人和其他工作人員調(diào)查 1 講師的儀表情況怎樣 很好 好 一般 差 2 講師的動(dòng)作舉止情況怎樣 太夸張 夸張 剛好 拘謹(jǐn) 3 講師的語(yǔ)言表達(dá)可理解程度怎樣 很好 好 一般 差 4 講師的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確程度怎樣 很好 好 一般 差 5 講師的語(yǔ)調(diào)運(yùn)用技巧怎樣 很好 好 一般 差 6 講師授課速度的掌握情況怎樣 很好 好 一般 差 7 講師授課與學(xué)員的互動(dòng)性怎樣 很好 好 一般 差 8 講師在調(diào)節(jié)課堂氣氛方面做的如何 很好 好 一般 差 9 講師在接受學(xué)員意見(jiàn)方面做得如何 很好 好 一般 差 10 講師在回答學(xué)員提問(wèn)方面做得如何 很好 好 一般 差 11 講師在講課過(guò)程中對(duì)主題的把握情況怎樣 很好 好 一般 差 12 講師控制討論 活動(dòng)和練習(xí)的情況如何 很好 好 一般 差 13 主持人的儀表情況如何 很好 好 一般 差 14 主持人在控制培訓(xùn)紀(jì)律方面做得如何 很好 好 一般 差 15 主持人在調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性方面做得如何 很好 好 一般 差 16 主持人在調(diào)節(jié)培訓(xùn)氣氛方面做得如何 很好 好 一般 差 17 其他工作人員的儀表情況如何 很好 好 一般 差 18 其他工作人員的言行禮貌情況怎樣 很好 好 一般 差 19 其他工作人員工作的主動(dòng)性如何 很好 好 一般 差 20 講師在講課過(guò)程中對(duì)學(xué)員的進(jìn)步給予肯定情 況如何 很好 好 一般 差 21 講師在課程結(jié)束時(shí)對(duì)講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容歸納情 況如何 很好 好 一般 差 22 講師在課程結(jié)束時(shí)對(duì)如何運(yùn)用培訓(xùn)內(nèi)容給 出的指導(dǎo)情況如何 很好 好 一般 差 23 主持人在提示有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整或注意事 項(xiàng)方面做得如何 很好 好 一般 差 24 主持人在主持培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的引導(dǎo) 和提示方面做得如何 很好 好 一般 差 25 您對(duì)講師的意見(jiàn) 26 您對(duì)主持人的意見(jiàn) 27 您對(duì)其他工作人員的意見(jiàn) 姓名 性別 崗位 時(shí)間 培訓(xùn)評(píng)估綜合調(diào)查問(wèn)卷 培訓(xùn)評(píng)估綜合調(diào)查問(wèn)卷 一 關(guān)于培訓(xùn)組織 1 在界定本次培訓(xùn)目標(biāo)過(guò)程中您的培訓(xùn)需求是怎樣讓培訓(xùn)管理者了解的 2 本次培訓(xùn)的內(nèi)容適合您的需要情況如何 3 有關(guān)本次培訓(xùn)的計(jì)劃制訂您了解情況如何 4 培訓(xùn)開(kāi)展之前您收到的有關(guān)本次培訓(xùn)的詳細(xì)資料情況如何 5 有關(guān)本次培訓(xùn)組織工作做得較好的有哪些 6 培訓(xùn)的組織工作有哪些應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整 如何調(diào)整 二 關(guān)于培訓(xùn)課程及教材 1 本次培訓(xùn)的課程安排有哪些非常適用 2 本次培訓(xùn)的課程有哪些不足 應(yīng)該如何改善 3 本次培訓(xùn)課程教材有哪些優(yōu)點(diǎn) 4 本次培訓(xùn)課程教材有哪些不足 應(yīng)該如何改善 三 關(guān)于培訓(xùn)形式和結(jié)構(gòu) 1 本次培訓(xùn)形式有哪些優(yōu)點(diǎn) 2 本次培訓(xùn)形式有哪些不足 應(yīng)該如何改善 3 本次培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)安排有哪些優(yōu)點(diǎn) 4 本次培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)安排有哪些不足 應(yīng)該如何改善 四 關(guān)于培訓(xùn)環(huán)境和設(shè)施 1 本次培訓(xùn)環(huán)境安排有哪些優(yōu)點(diǎn) 2 本次培訓(xùn)環(huán)境安排有哪些不足 應(yīng)該如何改善 3 本次培訓(xùn)的設(shè)施應(yīng)用有哪些可取之處 4 本次培訓(xùn)的設(shè)施應(yīng)用有哪些不足 怎樣改善 五 關(guān)于培訓(xùn)講師 主持人和其他工作人員 1 本次主講講師有哪些優(yōu)點(diǎn) 2 本次主講講師有哪些不足 應(yīng)如何改進(jìn) 3 本次培訓(xùn)的主持人有哪些優(yōu)點(diǎn) 4 本次培訓(xùn)的主持人有哪些不足 應(yīng)該如何改進(jìn) 5 本次培訓(xùn)的其他工作人員有哪些優(yōu)點(diǎn) 6 本次培訓(xùn)的其他工作人員有哪些不足 應(yīng)該如何改進(jìn) 六 關(guān)于培訓(xùn)效益 1 您認(rèn)為本次培訓(xùn)產(chǎn)生的正面影響有哪些 2 您認(rèn)為本次培訓(xùn)投入的時(shí)間和費(fèi)用對(duì)于培訓(xùn)收獲來(lái)講值得嗎 為什么 七 關(guān)于培訓(xùn)后的行動(dòng) 1 您將如何運(yùn)用您在本次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容 2 如果您的同事也有同樣的培訓(xùn)需求 您會(huì)給他什么的建議 八 請(qǐng)選擇您對(duì)本次培訓(xùn)的整體滿意程度 很滿意 滿意 一般 不滿意 姓名 性別 年齡 時(shí)間 培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷培訓(xùn)學(xué)員自我評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷 1 您對(duì)參加本次培訓(xùn)的盼望程度 很高 高 一般 低 2 您認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)您的工作幫助和個(gè)人成長(zhǎng)的影 響程度如何 很大 大 一般 小 3 您對(duì)本次培訓(xùn)開(kāi)始報(bào)有的反對(duì)意見(jiàn)程度如何 很大 大 一般 小 4 您對(duì)本次培訓(xùn)效果的期望程度怎樣 很大 大 一般 小 5 您在本次培訓(xùn)的出席情況 很好 好 一般 差 6 您在本次培訓(xùn)中與工作人員的配合情況 很好 好 一般 差 7 您在遵守本次培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)律方面怎樣 很好 好 一般 差 8 您在完成本次培訓(xùn)課程中的練習(xí)情況怎樣 很好 好 一般 差 9 您在聽(tīng)課過(guò)程中注意力集中情況如何 很好 好 一般 差 10 您對(duì)本次培訓(xùn)不滿意的情緒影響您的學(xué)習(xí) 情況程度如何 很大 大 一般 小 11 您在聽(tīng)課過(guò)程中提出疑問(wèn)和發(fā)表不同見(jiàn)解 的主動(dòng)性如何 很強(qiáng) 強(qiáng) 一般 差 12 您在聽(tīng)課過(guò)程中回答講師提問(wèn)的主動(dòng)性如 何 很強(qiáng) 強(qiáng) 一般 差 13 您對(duì)自己在本次培訓(xùn)活動(dòng)中的表現(xiàn)的整體 評(píng)價(jià)怎樣 很好 好 一般 差 培訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)學(xué)員評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷培訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)學(xué)員評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷 1 學(xué)員在參加本次培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)的積極性怎樣 很高 高 一般 低 2 學(xué)員在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查時(shí)的配合情況怎樣 很好 好 一般 差 3 學(xué)員在進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃制訂時(shí)的配合情況怎樣 很好 好 一般 差 4 學(xué)員參加本次培訓(xùn)的出席情況怎樣 很好 好 一般 差 5 學(xué)員在遵守培訓(xùn)時(shí)間方面做得如何 很好 好 一般 差 6 學(xué)員在遵守培訓(xùn)紀(jì)律方面表現(xiàn)如何 很好 好 一般 差 7 學(xué)員在主動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn)方面做得如何 很好 好 一般 差 8 學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)溜號(hào)或睡覺(jué)情況怎樣 很好 好 一般 差 9 學(xué)員在完成培訓(xùn)中相關(guān)任務(wù)情況如何 很好 好 一般 差 10 學(xué)員在聽(tīng)課過(guò)程中提出疑問(wèn)的主動(dòng)性如何 很好 好 一般 差 11 學(xué)員在回答講師提問(wèn)時(shí)的主動(dòng)性如何 很好 好 一般 差 12 學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行考核時(shí)對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi) 容的掌握程度如何 很好 好 一般 差 13 您對(duì)學(xué)員在本次培訓(xùn)過(guò)程中的整體評(píng)價(jià)如 何 很好 好 一般 差 姓名 性別 年齡 時(shí)間 培訓(xùn)者自我評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷培訓(xùn)者自我評(píng)估調(diào)查問(wèn)卷 1 您在本次培訓(xùn)活動(dòng)中的主要任務(wù)是什么 2 您認(rèn)為您在本次工作中任務(wù)完成情況如何 3 您認(rèn)為您在本次工作中哪些方面表現(xiàn)的比較出色 4 您認(rèn)為您在本次工作中哪些方面做得不夠好 5 您將如何改進(jìn)自己的工作 6 您認(rèn)為在本次工作中您的同事工作中有哪些做得較好 7 您認(rèn)為在本次工作中您的同事工作中有哪些做得還有待改進(jìn) 8 您認(rèn)為您同事的工作應(yīng)該怎樣改善 9 您認(rèn)為本次培訓(xùn)的安排有哪些合理的方面 10 您認(rèn)為本次培訓(xùn)的安排有哪些不合理的方面 11 您認(rèn)為本次培訓(xùn)不合理的地方應(yīng)該如何改進(jìn) 12 對(duì)于本次培訓(xùn)取得的效果而言 您認(rèn)為投入的時(shí)間和費(fèi)用值得嗎 為什么 姓名 性別 年齡 時(shí)間 還來(lái)不及享受美麗的錦瑟華年 就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮 一生匆匆而過(guò) 生命 就是這樣匆匆 還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味 就只剩下了回憶 生命匆匆 累了就選擇放下 別讓自己煎熬痛苦 別讓自己不堪重負(fù) 放下該放下的 心才會(huì)釋放重負(fù) 人生才能安然自如 人生就是一個(gè)口袋 里面裝的東西越多 前行的腳步就越沉重 總覺(jué)得該得到的還沒(méi)有得到 該擁有的卻已經(jīng)失去 苦苦追尋的依然渺茫無(wú)蹤 心累 有時(shí)候是為了生存 有時(shí)候是為了攀比 只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān) 放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒 才能感受到 柳暗花明又一村 的豁然開(kāi)朗 領(lǐng)悟到 一蓑煙雨任平生 的超然物外 人生太匆匆 累了 就放一放吧 何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失 很多時(shí)候 我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想 可是 夢(mèng)想是豐滿的 現(xiàn)實(shí)是骨感的 每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己 可是 誰(shuí)都不是常勝將軍 都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧 唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前 一蹶不振只能讓自己沉淪墮落 如果真的不能承受其重 就放一放 重新審視前方的道路 選擇更適合自己的方向 有些東西 本就如同天上的浮云 即使竭盡全力 也未必能攬之入懷 或者即使得到 也未必能提高幸福指數(shù) 所以與其為得不到的東西惶惶終日 不如選擇放下 為心減負(fù) 輕松前行 一人難如百人愿 不是所有的人 都會(huì)欣賞和喜歡自己 所以 我們不必曲意逢迎他人的目光 不用祈求得到所有人的溫柔以待 真正在意你的人 不會(huì)對(duì)你無(wú)情無(wú)義 不在意你的人 你不過(guò)是輕若鴻毛的可有可無(wú) 做最好的自己 靜靜地守著一江春水的日子 讓心云淡風(fēng)輕 怡然自若 人生本過(guò)客 何必千千結(jié) 不是所有的相識(shí)都能地久天長(zhǎng) 不是所有的情誼都能地老天荒 有些人終究是走著走著就散了 成為我們生命中的過(guò)客 愛(ài)過(guò) 恨過(guò) 都會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白的人生 感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過(guò)的人 如果無(wú)緣繼續(xù)紅塵相伴 就選擇放下吧 給自己和對(duì)方都留一段美好的回憶和前行的空間 魚(yú)總是自由自在地在水中快樂(lè)游弋 是因?yàn)轸~(yú)只有七秒鐘的記憶 只在一瞬間 魚(yú)便忘記了所有的不愉快 所以 忘記所有的不愉快 才能為美好的情緒留出空間 才能讓心情燦然綻放 林清玄說(shuō) 一塵不染不是不再有塵埃 而是塵埃讓它飛揚(yáng) 我自做我的陽(yáng)光 是呀 世事喧囂紛擾 放下紛擾 做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的人 做自己快樂(lè)的主人 還來(lái)不及享受美麗的錦瑟華年 就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮 一生匆匆而過(guò) 生命 就是這樣匆匆 還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味 就只剩下了回憶 生命匆匆 累了就選擇放下 別讓自己煎熬痛苦 別讓自己不堪重負(fù) 放下該放下的 心才會(huì)釋放重負(fù) 人生才能安然自如 人生就是一個(gè)口袋 里面裝的東西越多 前行的腳步就越沉重 總覺(jué)得該得到的還沒(méi)有得到 該擁有的卻已經(jīng)失去 苦苦追尋