廣東省“四校”2016屆高三第二次聯(lián)考語文試卷

廣東省 “ 四校 ”2016 屆高三第二次聯(lián)考語文 第 I 卷（選擇題） 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成問題。 陶淵明自耕自食的田園生活雖然遠離了塵世惡濁，卻也要承擔肢體的病衰、人生的艱辛。田園破敗了，他日趨窮困，唯一珍貴的財富就是理想的權利。于是，他寫下了桃花源記。田園是 “ 此岸理想 ” ，桃花源是 “ 彼岸理想 ” 。終點在彼岸，一個可望而不可即的終點，因此也可以不把它當做終點。 桃花源記用娓娓動聽的講述，從時間和空間兩度上把理想藍圖與現(xiàn)實生活清晰地隔離開來。這種隔離，初一看是藝術手法，實際上是哲理設計。 就時間論 ，桃花源中人的祖先為 “ 避秦時亂 ” 而躲進這里，其實也就躲開了世俗年代。 “ 不知有漢，無論魏晉。 ” 時間在這里停止了，歷史在這里消失了，這在外人看來是一種可笑的落伍和背時，但剛想笑，表情就會凝凍。人們反躬自問：這里的人們生活得那么怡然自得，外面的改朝換代、紛擾歲月，究竟有多少真正的意義？于是，應該受到嘲笑的不再是桃花源中人，而是時間和歷史的外部形式。這種嘲笑，對人們習慣于依附著歷史尋找意義的惰性，顛覆得驚心動魄。 就空間論，桃花源更是與人們所熟悉的茫茫塵世切割得非常徹底。這種切割，并沒有借用危崖險谷、鐵閘石門，而是 通過另外三種方式。第一種方式是美丑切割。這是一個因美麗而獨立的空間，在進入之前就已經(jīng)是岸邊數(shù)百步的桃花林，沒有雜樹， “ 芳草鮮美，落英繽紛。 ” 那位漁人是驚異于這段美景才漸次深入的。這就是說，即便在門口，它已經(jīng)與世俗空間在美丑對比上 “ 勢不兩立 ” 。第二種方式是和亂世切割。這是一個憑著祥和安適而獨立的空間，獨立于亂世爭逐之外。和平的景象極其平常又極其誘人：良田、美地、桑竹、阡陌、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫 這正是歷盡離亂的人們心中的天堂。但一切離亂又總與功業(yè)有關，而所謂功業(yè)，大多是對玉階、華蓋、金杖、龍椅的爭奪。人們即便 是把這些耀眼的東西全都加在一起，又怎能及得上桃花源中的那些平常景象？因此，平常，反而有了超常的力度，成了人們最奢侈的盼望。很多人說，我們也過著很平常的生活呀。其實，即使是普通民眾，也總是與試圖擺脫平常狀態(tài)的功利競爭有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此都不是桃花源中人。桃花源之所以成為桃花源，就是在集體心理上不存在對外界的向往和窺探。外界，被這里的人們切除了。沒有了外界，也就阻斷了天下功利體系。這種自給自足的生態(tài)獨立和精神獨立，才是真正的空間獨立。第三種方式可以說得拗口一點，叫 “ 不可逆切割 ” 。桃花源的獨自美好，容不得異質(zhì) 介入。那位漁人的偶爾進入引動傳播，而傳播又必然導致異質(zhì)介入。因此，陶淵明選擇了一個更具有哲學深度的結局 桃花源永久地消失于被重新尋找的可能性之外。桃花源中人雖不知外界，卻嚴防外界，在漁人離開前叮囑 “ 不足為外人道也 ” 。漁人背叛了這個叮囑，出來時一路留下標記，并且終于讓執(zhí)政的太守知道了。但結果是，太守派人跟著他循著標記尋找，全然迷路。更有趣的是，一個品行高尚的隱士聞訊后也來找，同樣失敗。陶淵明借此劃出一條界限，桃花源并不是一般意義上的隱士天地，那些以名聲、學識、姿態(tài)相標榜的 “ 高人 ” ，也不能觸及它。這個 “ 不可逆 切割 ” ，使桃花源表現(xiàn)出一種近似潔癖的冷然。陶淵明告訴一切過于實用主義的中國人，理想的藍圖是不可以隨腳出入的。在信仰層面上，它永遠在；在實用層面上，它不可逆。 (節(jié)選自 (余秋雨重巒疊嶂間的田園 ) 1下列對文中 “ 哲理設計 ” 解讀不正確的一項是 似令人可笑，但世俗的改朝換代、紛擾歲月與這里怡然自得的生活相比卻未必更有意義。 種令人驚訝的美與世俗空間的美丑形成了強烈的對立。 里的人主動斷絕與外界一切聯(lián)系，過著極其平常的生活 。 此桃花源與茫茫塵世 “ 不可逆切割 ” 。 2下列表述，不符合原文意思的一項是 因此阻斷了天下功利體系，形成了自給自足的生態(tài)獨立和精神獨立。 真正意義上的隱士天地，只有真正的隱士才能找到它。 桃花源記的這一結局具有更深的哲學意味：理想的藍圖是不可以隨腳出入的。 們不知外界，卻嚴防外界。 3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分 析不正確的一項是 此岸理想 ” ，桃花源是 “ 彼岸理想 ” ，陶淵明隱居田園的理想破滅了，桃花源記是他一個更虛幻的寄托。 花源是獨立的，它美麗，祥和安適，而又容不得異質(zhì)的介入。 C.桃花源記描繪的美好世界，從時間和空間兩度上把理想藍圖與現(xiàn)實生活隔離開來，這不僅是藝術手法，更有哲理意味。 人人心中都有一個桃花源 ” ，是指人人心中都有一個理想世界，它已經(jīng)超越了桃花源本身，這與作者所說的 “ 在信仰層面上，它永遠在 ” 是相通的。 【答案】 1 D 2 B 3 A 【解析】 1 本題考查理解文中重要概念的含義的能力。 D 項， “ 不可逆切割 ” 說法因果顛倒。原文的表達是： “ 這個 不可逆切割 ，使桃花源表現(xiàn)出一種近似潔癖的冷然。 ” 2本題考查理解文意，篩選文中信息的能力。 B 項， “ 是真正意義上的隱士天地，只有真正的隱士才能找到它。 ” 說法錯誤，原文表述是 “ 桃花源并不是一般意義上的隱士天地，那些以名聲、學識、姿態(tài)相標榜的 高人 ，也不能觸及它。 ” 3本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。對照第一段， “ 陶淵明田園理想破滅 ” 說法錯誤； “ 桃花源記是一個更虛幻的寄托 ” 的表述與原文語意不符。 4閱讀下面的文字，完成問題 媽媽的銀行存款 (美 )凱瑟琳 福伯斯 每個星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢。 錢分成好幾摞。 “ 這是付給房東的。 ” 媽媽嘴里念叨著，把大的銀幣摞成一堆。 “ 這是付給副食商店的。 ” 又是一摞銀幣。 “ 凱瑞恩的鞋要打個掌子。 ” 媽媽又取出一個小銀幣。 “ 老師說這星期我得買個本子。 ” 我們孩子當中有人提出。 媽媽臉色嚴肅地又拿出一個 5 分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。 我們眼看著那錢堆變得越來越小。最后，爸爸總是要說： “ 就這些了吧？ ” 媽媽點點頭，大家 才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說： “ 好，這就用不著上銀行取錢了。 ” 媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認識的人當中還沒有一個在城里的銀行有存款的。 我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個不認識的大人把家具搬走了，可憐的簡森太太眼淚汪汪的。當時我感到非常害怕。這一切會不會，可不可能也落到我們的頭上？ 這時戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對我說： “ 我們銀行里有存款。 ” 馬上我覺得又能喘氣了。 萊 爾斯中學畢業(yè)后想上商學院。媽媽說： “ 好吧。 ” 爸爸也點頭表示同意。 大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。 這就是我們的 “ 小銀行 ” 。它和城里的大銀行不同之點在于有急需時就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請大夫時動用過。戴格瑪?shù)昧酥馗忻埃职忠I藥的時候用過。 萊爾斯把上大學的各類花銷 學費多少，書費多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數(shù)出來?？墒遣粔颉?媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說： “ 最好不要動用大銀行里的錢。 ” 我 們一致同意。 萊爾斯提出： “ 夏天我到德倫的副食商店去干活。 ” 媽媽對他贊賞地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍。 “ 還不夠 ,”他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會之后，說道， “ 我戒煙。 ” 媽媽從桌子這邊伸出手，無言地撫摸著爸爸的袖子，又寫下了一個數(shù)字。 我說： “ 我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。 ” #又一次避免了動用媽媽的銀行存款，我們心里感到很踏實。 即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。 在那段時間，媽媽到克茹 帕的面包房去幫忙。得到的報酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來和新出爐的差不多。 爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他 3 夸脫 (1 夸脫等于 升 )鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的奶做成奶酪。 最后，罷工結束了，爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時直了一點。 她自豪地環(huán)顧著我們大家，說： “ 太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒上大銀行取錢。 ” 后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結了婚，離開了家。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍 著根根白發(fā)。 在那個時候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領養(yǎng)老金。 也在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。 收到支票的時候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長長的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對她說： “ 這是給你的，放在你的存折上。 ” 她把支票在手里捏了一會，說： “ 好。 ” 眼睛里透著驕傲的神色。 我說： “ 明天，你一定得拿到銀行里去。 ” “ 你和我一起去好嗎，凱瑟琳？ ” “ 我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業(yè)員，他就存到你的賬上了。 ” 媽媽抬頭看著我的時候，嘴上掛著一絲微笑。 “ 哪里有什么存款， ” 她說， “ 我活了這一輩子，從來沒有進過銀行的大門。 ” (1)下列對小說內(nèi)容的理解和概括最恰當?shù)膬身検?皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢 ” 的描寫，暗示了家中的境況窘迫，是小說的序幕，與結尾媽媽的最后一句話遙相呼應。 B.“ 媽媽的銀行存款 ” 是這篇小說的線索。小說講述了一個 “ 善意的欺騙 ” 的故事， “ 我 ” 家生活拮據(jù)，媽媽卻一直騙家人說家里在銀行有存款。 C.“ 父親 ” 雖沉默寡言，卻是家中的頂梁柱，他對每一個孩子都充滿了關愛，辛勞一生，努力改善全家人的生活狀況。 D.“ 罷工 ” 使 “ 我們 ” 一家生活陷入更深的困境， “ 我們 ” 通過共同努力，終于克服了 “ 罷工 ” 給 “ 我們 ” 家?guī)淼闹刂乩щy。小說以第一人稱敘事，更加公正、客觀、冷靜。 E. 全文借主人公一家通過共同努力克服重重困難、終于走出困境的故事，彰顯了 “ 團結 ”“ 樂觀 ”“ 奮斗 ”“ 拼搏 ” 的主題。 (2)請簡要分析文中 “ 母親 ” 的人物形象。 (3)由于作者敘述故事時有充分的伏筆，讀者對銀行沒有存款這一結局并不感到意外。請結合文本加以分析。 (4)有人認為文中的 “ 媽媽 ” 對孩子們 “ 說謊 ” 是不應該的，也有人認為這樣做很有道理，你怎么看待這個問題？結合全文，聯(lián)系 實際，談談你自己的看法。 【答案】 (1) 2) 樂觀堅強 關愛孩子 勤儉持家 有智慧 (3) 開篇描寫母親 “ 皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢 ” ，其中 “ 皺著眉頭 ”“ 小小的 ”“ 那點錢 ” 都說明爸爸賺錢不多，僅夠溫飽而已； 在萊爾斯中學畢業(yè)后想上商學院時便竭盡了大家的力量，爸爸甚至還戒了煙； 即使在罷工期間，在家中最為艱難的時刻，母親也沒有動用銀行的那筆存款。所有這些鋪墊和伏筆，都使得小說的結局極具合理性，也更好地塑造了人物形象。 (4)示例一：我認為應該這樣做。 行為本質(zhì)：母親 “ 說謊 ” 是基于 生活極為艱難且孩子的承受能力有限的現(xiàn)實，目的是激勵、教育和培養(yǎng)孩子，戰(zhàn)勝困難，共渡難關；是母親對孩子的關愛，是美麗的、善意的 “ 謊言 ” ，是藝術和智慧的體現(xiàn)。 行為結果： 備了樂觀、積極的心態(tài)，凝聚了力量，激發(fā)了斗志，迎戰(zhàn)困難，渡過了難關。 使孩子們更加痛苦，失去信心，失去幸福感，對于事情的解決和孩子的成長無益。 示例二：我認為不應該這樣做。 行為本質(zhì)：盡管母親 “ 說謊 ” 的目的和愿望是好的，結果也如人所愿，但依然改變不了 “ 說謊 ” 的本質(zhì)，這對于孩子一 生的成長是不利的。 行為結果： 會說謊，做人不誠實；易失去敢于直面現(xiàn)實、迎難而上的勇氣和獨立自主的人格以及正確認識生活和改變生活的能力：母親失去了一次教育和培養(yǎng)子女的絕好機會。 家中沒有存款 ”的真相，將會收到事情已解決、孩子有擔當?shù)碾p重效果。 【解析】 (1)本題主要考查理解文意，篩選文中的信息的能力。 A 項，開篇的細節(jié)描寫是小說的 “ 序幕 ” 、 “ 呼應 ” 等說法錯誤。 C 項，父親不是小說的主要人物，所以此說法有點喧賓奪主。 D 項，此小說敘述用第一人稱，使小說表達情感更加真實可信， 增強感染力。 !(2)本題考查欣賞人物形象的能力。鑒賞人物形象，主要從人物的言行、神態(tài)、心理等正面描寫和側(cè)面描寫來分析。語言： “ 這就用不著上銀行取錢了 ”“ 最好不要動用大銀行里的錢 ”“ 太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒上大銀行取錢 ” 。動作： “ 抬起頭笑一笑輕輕地說 ”“ 緊閉了嘴唇，輕聲說 ”“ 自豪地環(huán)顧著大家 ” 。從這些語言和動作中可分析出母親是一個非常樂觀堅強的人；一直欺騙我們說銀行有存款，讓我們心生自豪，并且激勵我們奮斗拼搏，也表現(xiàn)了母親治家管理孩子的智慧之處；在罷工期間，媽媽去面包房幫忙，把發(fā)霉的面包和發(fā)酸的牛奶 重新做成美食，說明母親是一個勤儉持家的人；在家庭困難的境況下，母親依然保持著對生活的希望，充滿樂觀，這種樂觀不認輸?shù)木駮r刻感染家人、孩子們頑強拼搏努力奮斗，這其實也是對孩子的另一種關愛。 (3)本題考查分析表達技巧的能力。 “ 伏筆 ” 是小說寫作中的一種技巧。伏筆的作用主要是為后文結局作 “ 暗示 ” ，前后呼應，結構嚴謹，使小說結局既在意料之外，又在情理之中，增加了小說的情節(jié)波瀾，也是塑造人物形象和深化主題的需要。小說中伏筆較多：每周六晚上媽媽都要歸置爸爸的小小的工資袋；為萊爾斯上大學準備花銷時， “ 小銀行 ” 的錢不夠時 ，母親緊閉嘴唇；罷工期間，全家為了共渡難關，都分別去打工等；我的稿酬給媽媽，我沒有與她一起去銀行辦理存款等。 (4)本題考查對文本進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。母親說謊的行為是小說中的重要細節(jié)，這個情節(jié)對于推動故事情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象、小說主題的表達都有作用，所以要客觀對待母親說謊的行為。可以認為這個說謊行為是個善意的謊言，是一種樂觀的人生狀態(tài)，是一個母親對于孩子的關愛，是一種治家的智慧；也可以理解為是一種欺騙的行為，會使孩子虛榮，愛說謊等。總之，討論時要從文本出發(fā)，做到言之有理有據(jù)。 5閱讀 下面的文字，完成問題。 塞尚：普羅旺斯的紫藍色符號 陳愛萍 塞尚 1839 年生于法國南部的普羅旺斯地區(qū)，精明能干的父親，由帽子匠起家，一躍成為銀行家。母親是敏感的婦人，有著世俗的伶俐，將熱情大半給了眩暈在色塊、立體中，長著寬大額頭和鷹鉤鼻子的矮胖兒子塞尚。 中學畢業(yè)時，塞尚得到美術學校的素描二等獎。母親快樂得尖叫，父親失聲驚呼：“ 孩子，孩子，想想將來，天才是要餓死的！ ” 在父親焦灼的念叨聲中，塞尚勉強在埃克斯大學法科聽了兩年課。 1861 年 4 月，洞察兒子內(nèi)心躁動的母親說服丈夫放塞尚到巴黎去尋覓藝術之路。 他狂愛 的顏色在鬧別扭，初期作品不能令人滿意。情知 “ 濫用顏色 ” 卻又舍不得向時人低頭，使他始終未能考入巴黎高等美術學校，作品落選官方沙龍。人們批評他：好像把一支裝滿各種顏色的手槍向著畫布狂掃。至少在他本人看來，這是丟臉的事：如何向父親交代呢？ 父親以精明商人的篤定擁抱著金不換的 “ 回頭浪子 ” ，兒子的碰壁似在他的預料之中，父親一把將兒子搡進銀行。當他興沖沖來檢查兒子的工作進程時，他驚愕地張大了嘴巴：賬簿上、墻壁上涂滿了速寫或素描，他不費力地找到了自己的畫像，還有塞尚的自畫像。一對面容酷似而內(nèi)心迥然的父子。父親絕望了。 1862 年 11 月，塞尚再次回到巴黎。他欣賞德拉克洛瓦和庫爾貝的作品，此時的畫頗為浪漫，他自嘲地稱為 “ 雜燴 ” 。筆下的畫和周圍的人，都不像大自然那般賞心悅目。他結交畫友，并以頻繁的遷居方式自動斬斷交情 他能聽到色塊和立體尖叫的聲音，苦于抓不住，這使他抵抗既定的畫理及前人或時人的畫風。 30 歲時，他遇到了馬利奧爾丹斯 菲格，她以極大的耐心面對他的孩子氣的反復無常。她是一家裝訂工廠的女工，業(yè)余為塞尚做模特，賺外快貼補家用。她的溫柔使在模特處多次碰壁的塞尚感動不已。不久，兩人結婚了。 她未必符合他意念中的貴族少女形象 ：金色頭發(fā)，栗色肌膚，面容姣好，誘人的明亮眼睛，纖細的手腳，薄紗裙子，姿態(tài)優(yōu)雅。但，卻是困窘中的他所能抓住的最切身的溫情。 消息傳到家鄉(xiāng)，父親震怒，以斷絕生活費相脅。 此后，她操持家務，精心照料他的起居，且將模特角色持續(xù)下去。他留下來的作品中，以她為模特的有 25 件，紅沙發(fā)上的塞尚夫人，她還是少女的容顏。紅色沙發(fā)和身上的藍綠色調(diào)相沖，就像他亂糟糟的畫室，就像他在藝術上的橫沖直撞。 后來的畫，她便是辛苦的小婦人。在做家務的空隙給他當模特，在黯淡的舊絨沙發(fā)上低頭縫衣服，緊束的發(fā)髻，緊繃繃的生活，她咬牙撐著做一 個不被家庭接納的窮藝術家的太太。孩子和債務同時來了，而成功猶遙不可及，一時一刻都放松不下來啊。 賣畫讓他覺得有辱自尊，也讓從不識人間愁滋味的他感到委屈，連話都說不連貫了。 真正讓他日子充裕的還是父親創(chuàng)下的家底。 1886 年父親過世，留給他兩億法郎的遺產(chǎn)，使他一躍成為法國的大富翁，甚至歐洲最有錢的畫家，塞尚的內(nèi)心一定很復雜。 或許，正是妻子臉上的疲憊才讓他決定接受這筆遺產(chǎn)的。 一生不離不棄，且讓妻子永遠定格在畫史上：他的婚姻觀和畫理同樣堅實。 )|塞尚繪畫的主觀性改變了整個西方藝術的進程。對以后的藝術家產(chǎn)生了觀 念上的震撼，導致了藝術思想的全面解放。可以說，現(xiàn)代藝術起始于塞尚。他追求形式美感的藝術方法，為后來出現(xiàn)的現(xiàn)代油畫流派提供了引導。因他對運用色彩、造型有新的創(chuàng)造，晚年為許多熱衷于現(xiàn)代藝術的畫家們所推崇，并尊稱他為 “ 現(xiàn)代藝術之父 ”“ 現(xiàn)代繪畫之父 ” 。 塞尚和薰衣草一樣，是一個紫藍色符號，是普羅旺斯的驕傲。 (1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?中學時代便顯露出藝術天賦。由于父親的強烈反對，他被迫在?？怂勾髮W學習了兩年的法律。 尚于 1861 年第一次到巴 黎，開始尋覓藝術之路，但由于對繪畫的錯誤理解而 “ 濫用顏色 ” ，最終遭到別人批評。 塞尚再次來到巴黎，此時他的畫 “ 頗為浪漫 ” ，但由于他對既定畫理及當時畫風的抵抗，他的作品仍未被世人理解，他的性格因此變得反復無常。 菲格為模特的 25 件作品中，我們看到這位塞尚夫人容貌的變化。 終導致了西方藝術思想的全面解放，他被尊稱為“ 現(xiàn)代藝術之父 ”“ 現(xiàn)代繪畫之父 ” 。 (2)本文以 “ 塞尚：普羅旺斯的紫藍色符號 ” 為標題有什么好處？ (3)文中 “ 他驚愕地張大了嘴巴 ” 一句是 對父親神情的描繪，請分析這處描寫在文中的作用。 (4)現(xiàn)代藝術的畫家們尊稱塞尚為 “ 現(xiàn)代藝術之父 ”“ 現(xiàn)代繪畫之父 ” ，有人卻說塞尚是一個固執(zhí)的孤獨者。你同意后面這個觀點嗎？請談談你的理解。 【答案】 (1) 生長在普羅旺斯的紫藍色薰衣草作比喻，既含蓄雋永，富有文學色彩，又能吸引讀者關注，引起讀者閱讀興趣；點明塞尚追求繪畫藝術時，能堅持自己的創(chuàng)作個性，不被當時的畫風所動，對運用色彩、造型有新的創(chuàng)造；高度贊揚了塞尚對繪畫的癡迷及執(zhí)著追求的藝術精神以及取得的藝術成就。 (3) 對父親神情的描寫，表現(xiàn)出塞尚的追求 與父親的要求存在巨大的差距。 從側(cè)面烘托了塞尚對繪畫藝術的癡迷追求。 為下文寫塞尚繼續(xù)從事繪畫創(chuàng)作并最終取得成就作鋪墊。 (4)示例一：同意。塞尚的 “ 固執(zhí) ” 實質(zhì)上是對藝術的執(zhí)著。 塞尚的 “ 濫用顏色 ” ，在旁人看來是固執(zhí)，而對他來說，卻是對目標孜孜不倦的追求。 塞尚是一個很少為人理解的孤獨者。 他終生奮斗不息，用顏料來表現(xiàn)他的藝術觀念而斗爭。 示例二：不同意。每個人的成才之路都不是一帆風順的，需要刻苦勤奮，也需要親人、朋友的支持。塞尚也不例外，母親的支持是他成功的后盾，妻子的不離不棄是他源源不斷的精神動力，雖然父親對他從事藝術之路百般阻撓，但在經(jīng)濟上卻毫不吝嗇，正是有了這些無私的援助，塞尚才能全身心投入到藝術創(chuàng)作中去。 【解析】 (1)本題主要考查理解文意，篩選文中的信息的能力。 B 項， “ 對繪畫的錯誤理解而 濫用顏色 ” 說法錯誤， “ 濫用顏色 ” 是塞尚作畫的特點，是他對于繪畫的獨特的見解，只是當時的人們不能接受而已。 C 項， “ 性格因此變得反復無常 ” 無中生有 。 D 項，說法與傳主的形象關系不大。 (2)本題考查評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。 “ 塞尚：普羅旺斯的紫藍色符號 ” 這個標題非常醒目，題目點明了塞尚的出生地是普羅旺斯；也說明塞尚是普羅旺斯的代表人物；藍紫色的符號，代表了塞尚畫家的身份；也說明了他對色彩運用的獨到見解，能夠自成一家，形成自己獨特的風格。 (3)本題考查分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思的能力。分析作用時，可從內(nèi)容和結構兩個角度分析。從內(nèi)容上， “ 驚愕 ” 表現(xiàn)了父親對于塞尚的行為的不理解與吃驚，也表現(xiàn)了塞尚對于繪畫的癡迷；從結構上，為下文塞尚 繼續(xù)從事繪畫，并且取得突出成就做了鋪墊。 (4)本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。塞尚被稱為 “ 現(xiàn)代繪畫之父 ” 是人們對于塞尚繪畫藝術的認可和贊美；塞尚是一個固執(zhí)的孤獨者，是說塞尚在追求繪畫藝術的道路上經(jīng)歷了不被人理解、看好到取得成就的過程，其實這兩種說法并不矛盾。對于 “ 固執(zhí) ”“ 孤獨 ” 都可以有不同的理解，在藝術上 “ 固執(zhí) ” 其實是一種自信的堅守，塞尚堅持自己的畫風及色彩的運用；孤獨，在藝術上應該是不被當時的畫風、畫理多接受，藝術家要承受別人的不理解甚至蔑視。但是在生活上，塞尚有母親的理解和妻子的支 持，并不孤獨；最后他也在繪畫上取得巨大的成功，收獲了別人的認可，說明他并不固執(zhí)，只是堅持了自己的畫風而已。表達時，一定要從文本出發(fā)，做到言之有理，言之有據(jù)。 二、古詩文閱讀 閱讀下面的文言文，完成問題。 姚希得字逢原，嘉定十六年進士。授小溪主簿，待次三年，朝夕討論 六經(jīng) 、諸子百家之言。調(diào)盤石令，會蜀有兵難，軍需調(diào)度不擾而集，更調(diào)嘉定府司理參軍。改知蒲江縣，巨室挾勢，邑號難治，希得綏強扶弱，聲聞著聞。同知樞密院事游似以希得名聞，召審察，遷行在都進奏院，通判太平州，改福州 ,徒步至候官，吏不知為通判也。 李 韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望雖以病告曷若留奉內(nèi)祠侍經(jīng)幄亦足為朝廷重 又言： “ 財用困竭，民生憔悴，移此不急之費，以實軍儲，以厚民生，敬天莫大于此，豈在崇大宮宇，莊嚴設像哉！ ” 又條救錢楮三策，請置惠民局，帝皆以為可行。 入對，言君子小人邪正之辯，且曰： “ 君子犯顏敢諫，拂陛下之意，退甘家食，此乃為國計，非為身計也 臺 *。小人自植朋黨，擠排正人，甘言佞語，一切順陛下之意，遂取陛下官爵，此乃為身計，非為國計也。 ” 景定五年，召為兵部尚書兼侍讀，乃言用人才、修政事、治兵甲、惜財用四事。拜端明殿學士、簽書樞密院 事兼太子賓客。會星變，上疏引咎，乞解機務。度宗即位，授同知樞密院事兼權參知政事，尋授 參知政事 。以言罷，授資政殿學士、提舉洞霄宮。起知譚州、湖南安撫使，以疾甚，辭，乃仍舊職奉祠。尋請 致仕 ，詔不許，力請，以資政殿大學士、金紫光祿大夫、依舊潼川郡公致仕。咸淳五年，卒 。遺表聞，帝輟朝，贈少保。 希得好引善類，不要虛譽，蓋有誦薦于上而其人莫之知者。 蜀之親族姻舊相依者數(shù)十家，希得廩之終身，昏喪悉損己力，晚年計口授田，各有差。 (節(jié)選自宋史 姚希得傳，有刪改 ) (注 )待次：舊時官吏授職后，依次按照資歷補缺，也泛指后補 者。 6下列對文中字體加粗部分的斷句，正確的一項是 上疏欲去 希得言 韶有德望 雖以病告 曷若留奉內(nèi)祠 侍經(jīng)幄 亦足為朝廷重 十上疏欲去 希得言韶有德望 雖以病告 曷若留奉內(nèi)祠 侍經(jīng)幄亦足 為朝廷重 十上疏欲去 希得言 韶有德望 雖以病告 曷若留奉內(nèi)祠 侍經(jīng)幄 亦足為朝廷重 十上疏欲去 希得言韶 有德望 雖以病告 曷若留奉內(nèi)祠 侍經(jīng)幄亦足 為朝廷重 7下列對文中加線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是 詩書禮 易樂春秋的合稱。 “ 六藝經(jīng)傳皆通習之 ” 中的 “ 六藝 ” 指的不是這 “ 六經(jīng) ” ，而是指六種技能。 代的一個常設官職，相當于副宰相，設置這一官職的根本目的是削弱相權，加強皇權。 大夫死去。古人通常稱天子死為崩，公侯死為薨，士死為不祿，庶人死則稱死。 代指官員辭官或者退休。 “ 乞骸骨 ” 也是這個意思。 8下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 希得進士及第，待次期間精研諸子百家學說；蜀地遭兵難時，他負責軍需調(diào)度，后來調(diào)任嘉定府司理參軍。 得頗有政績，在擔任蒲江縣知縣的時候，能安撫豪紳扶助弱者，把難治理的縣治理得很好。 希得條陳救錢楮三策，請置惠民局，提出用人、修政、治軍、惜財四事，皇上都認為可以付諸實施。 任端明殿學士、簽書樞密院事兼太子賓客時，正趕上星相變化，于是上書引咎辭職。 9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)君子犯顏敢諫，拂陛下之意，退甘家食，此乃為國計，非為身計也。 (2)希得好引善類，不要虛譽，蓋有誦薦于上而其人莫之知者。 【答案】 6 C 7 A 8 C 9 (1)君子觸怒皇上敢于直諫，違背陛下的意愿，被免官后甘愿自謀生計，這是替國家打算，而不是替自己打算啊。 (2)姚希得喜好引薦有才德的人，不求取虛榮美名，大概有被姚希得稱贊推薦給朝廷為官而自己不知道的。 【解析】 6本題考查文言文斷句的能力。解答時，首先要根據(jù)上下文把握文句的大意，然后根據(jù)文言標志，如：虛詞、對話標志、對偶、排比、特殊句式等來斷句，最后運用排除法，針對選項中不同的斷句點分析、排除。根據(jù)語意， “ 十 ” 指的是“ 李韶十次上疏 ” ，所以排除 A 項；根據(jù)對話標志 “ 言 ” ，排除 。 7本 題考查識記古代文化常識的能力。 “ 六藝經(jīng)傳皆通習之 ” 中的 “ 六藝 ” 指的就是六種經(jīng)書。 8本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。根據(jù)原文意思，姚希得對皇帝提出的有用人、修政、惜財之事，但并無 “ 治軍 ” 之事。 9本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時，直譯為主，意譯為輔，實詞要字字落實，注意文言句式的翻譯。關鍵詞： (1)“ 犯顏 ” 、 “ 拂 ” 、 “ 為 計 ” ； (2)“ 引 ” 、 “ 薦 ” 、 “ 莫之知 ”( 賓語前置句 )。 【參考譯文】 姚希得，字逢原，嘉定十六年考中進士。被授予小溪縣主簿一職，在候補的三年中，每天從早到晚研究評 論六經(jīng)、諸子百家的學說。調(diào)任盤石縣令，恰逢蜀地有戰(zhàn)亂，軍需調(diào)度沒有引起騷亂就已調(diào)集完畢，又調(diào)任嘉定府司理參軍。改任蒲江縣知縣，當?shù)睾兰澊髴粢姓虅萘Γ@個縣號稱難治理，姚希得安撫豪強扶助弱者，名聲顯著。同知樞密院事游似將姚希得的名字上報，皇上召見審察，姚希得升遷到皇上所在都市的進奏院，擔任太平州通判，又改任福州通判，他徒步走到福州治邑候官，當?shù)毓倮舳疾恢浪峭ㄅ小?李韶向朝廷報告說自己患了病，十次上書想離職歸鄉(xiāng)。姚希得說： “ 李韶有德行和聲望，雖然因病辭官，何不把他留下做京城宮觀使，侍奉講席，也足以成為朝廷的依靠。 ” 又說： “ 朝廷財政匱乏枯竭，民眾生活困苦，挪用不急需的費用，來充實軍需儲備，使民眾的生活富足，敬畏上天沒有比這更重要的了，哪里在于把宮室建得很高大，把佛像塑得很莊嚴呢！ ” 又分條陳述了挽救紙幣的三條策略，請求設置惠民局，皇上認為這些都可以實行。 姚希得入朝奏對，指出君子小人正邪的區(qū)別，并且說： “ 君子觸怒皇上敢于直諫，違背陛下的意愿，被免官后甘愿自謀生計，這是替國家打算，而不是替自己打算啊。小人自結朋黨，培植勢力，排擠正直人士，甜言奉承，一切都順從陛下的旨意，于是得到陛下的官職爵位，這是替自己打算，而 不是替國家打算啊。 ” 景帝五年，姚希得被征召擔任兵部尚書兼侍讀，于是提出選用人才、修明政務、治理軍事、珍惜財用四件事。后被任命為端明殿學士、簽書樞密院事兼太子賓客。恰逢星相變化異常，他上書承認過失，請求解除機務之要職。度宗即位以后，授予他同知樞密院事兼代理參知政事，不久授予他參知政事一職。后來又因為言論被免職，授任參政殿學士、提舉洞霄宮。朝廷起用姚希得擔任譚州知州、湖南安撫使，他因病得厲害，推辭 (不赴任 )，便依照舊職做宮觀使。不久姚希得請求退休，皇上下令不準許，他堅決請求，終于以資政殿大學士、金紫光祿大夫、 依舊潼川郡公的身份退休。咸淳五年，姚希得去世。遺表奏上，度宗停止上朝，追贈姚希得為少保。 姚希得喜好引薦有才德的人，不求取虛榮美名，大概有被姚希得稱贊推薦給朝廷為官而自己不知道的。蜀地依附他的親戚族人就有幾十家，姚希得供養(yǎng)了他們一輩子，婚喪之事全部破費自己的財力，在他們晚年時按人口數(shù)分給他們土地，各有不同。 閱讀下面這首宋詞，完成問題。 后庭花 許棐 一春不識西湖面，翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管 ，意長箋短。知心惟有雕梁燕，自來相伴。東風不管琵琶怨 ，落花吹遍。 注： 湘管：毛筆。 琵琶怨：漢代烏孫公主遠嫁 ，很不情愿，卻也無可奈何，只得一路彈琵琶，幽怨之聲不斷。 10試從修辭的角度對 “ 翠羞紅倦 ” 一句進行賞析。 11這首詞的情感復雜細膩，請結合全詞簡要分析。 【答案】 10這句詞運用借代和擬人的修辭手法，用 “ 紅 ” 代 “ 花 ” ， “ 綠 ” 代 “ 葉 ” ，把花、葉人格化，形象生動的寫出了暮春的殘敗之景，表現(xiàn)了女主人公郁郁寡歡的心情。 11 無盡的相思之情。 “ 雨窗和淚搖湘管，意長箋短 ” 句是說女主人公思念心上人，本想執(zhí)筆寫信，可淚如雨下，短短的信箋卻寫不下自己對心上人無盡的思念之情。 孤獨寂寞之情。 “ 知心惟有雕梁燕，自來相伴 ” 句是說女主人公獨身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。此句極寫女主人公的孤獨寂寞之情。 年華易逝的哀怨之情。 “ 東風不管琵琶怨，落花吹遍 ” ，用擬人的手法寫出了詞人對東風的怨恨和青春易逝、紅顏短暫的無可奈何的哀怨。 【解析】 10本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。 “ 一春不識西湖面，翠羞紅倦 ” ，“ 一春不識 ” ，寫出了女子整個春天都未出游；而 “ 不識西湖面 ” 運用擬人手法，把西子湖人格化了。 “ 翠羞紅倦 ” 乃 “ 羞翠倦紅 ” 之意，寫出了綠葉卷曲，紅花凋落的春景。也意指這位少婦本來也是花容月貌，可以與綠葉紅花匹 敵的，但因心緒不佳，面色無華，因而羞見綠葉，倦賞紅花。寫出了女主人公郁郁寡歡心情。 11本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容的能力。 “ 翠羞紅倦 ” 寫出了女主人公郁郁寡歡的心情，大概是因為思念遠方良人吧； “ 雨、淚、搖湘管 ” 寫出了思念至深，未下筆而淚先流； “ 惟有燕知心 ” 寫出了女主人公的孤獨和寂寞，無人相伴； “ 東風 ” 寫出了春天的來臨，時光流逝，年華易老； “ 琵琶怨 ” 寫出她通曉音律，善彈琵琶，她把自己的哀怨訴諸其弦；感慨時光流逝，希望春光較長地留在人間；然而東風無情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得滿地都是。 “ 落花 ” 象征著自己青春易老，她哀嘆自己的美麗年華就這樣在離愁別恨中匆匆凋零，等閑消逝。 三、名篇名句默寫 12補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易琵琶行中，琵琶女的怨憤情緒在琵琶聲暫歇之時表現(xiàn)得更充分、更深沉的句子是 ， 。 (2)屈原在離騷中將自己與眾小人政見的不同比喻成 “ 方圓 ” ，從而表明與那些小人沒有調(diào)和余地的兩句是 $ 未來腦教學 #云平臺 *， 。 (3)岳陽樓的一副長聯(lián)里有 “ 范希文兩字關情，滕子京百廢俱興 ” 兩句話。范希文即范仲淹， “ 兩字 ” 指 “ 憂樂 ” 二字。岳陽樓記中 “ 兩字關情 ” 的句子是， 。 【答案】 (1)別有幽愁暗恨生 此時無聲勝有聲 (2)何方圜 (圓 )之能周兮 夫孰異道而相安 (3)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。理解型的默寫，一定要注意題干的語境，選擇合適的詩句作答，并且要注意書寫正確。 第 （非選擇題） 四、語言知識基礎 13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 今年國慶長假期間，有網(wǎng)友爆料稱，自己在青島遭遇 “ 天價蝦 ” 事件，華西都市報記者幾經(jīng)聯(lián)系前往求證，可涉事飯店經(jīng)理 _，拒不回應。 反腐倡廉史詩電影第一大案在鄭州開拍，對于影迷們關注的劉青山、張子善是如何交代罪行的細節(jié)，影片發(fā)言人 _。 記者暗訪違規(guī)凍肉被肉食加工人員圍毆，據(jù)了解，目前，很多問題豬肉流入廣東，利益相關方也對此 _。 諱莫如深守口如瓶 三緘其口諱莫如深 【答案】 A 【解析】本題考查正確使用詞語 (包括熟語 )的能力。三緘其口：緘，封。在他嘴上貼了三張封條。形容說話謹慎?，F(xiàn) 在也用來形容不肯或不敢開口。根據(jù)語境，記者調(diào)查 “ 天價蝦 ” 事件，涉事的經(jīng)理不愿說明內(nèi)幕，所以用 “ 三緘其口 ” 合適。守口如瓶：守口，緊閉著嘴不講話。閉口不談，像瓶口塞緊了一般。形容說話謹慎，嚴守秘密。根據(jù)語境，影片還未上映，所以當事人對于影片的內(nèi)容不愿透露，嚴守秘密，選擇 “ 守口如瓶 ” 合適。諱莫如深：諱，隱諱；深，事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。根據(jù)語境，針對違規(guī)凍肉事件，有利益方故意隱瞞真相，所以選擇 “ 諱莫如深 ” 合適。 14下列各句中，沒有語病的一句是 界各大媒體對這次 巴黎暴恐襲擊事件都在顯要位置做了詳細報道，分析人士認為，這次事件是由恐怖組織 劃實施。 裝者自在湖南衛(wèi)視熱播以來，不少女粉絲的心被劇中人物 “ 明臺 ” 的扮演者胡歌俘獲。 我國迄今考古發(fā)現(xiàn)保存最好、結構最完整、擁有最完備祭祀體系的西漢列侯墓園。 起中華民族新的長城，依靠全民抗戰(zhàn)，贏得了近代以來中國抗擊外辱的第一次全面勝利。 【答案】 D 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。 A 項，語序不當，應改為 “ 都在顯 要位置對這次巴黎暴恐襲擊事件做了詳細報道 ” ； B 項，偷換主語，前句主語是 “ 大型諜戰(zhàn)劇偽裝者 ” ，后句主語卻變成了 “ 不少女粉絲的心 ” ，應將 “ 自 ” 移到句首。 C 項，主賓搭配不當， “ 南昌西漢海昏侯墓考古發(fā)掘是西漢列侯墓園 ”不搭配。 15填入下面一段文字橫線處的語句， 最恰當 的一句是 作為人民幣的重要防偽特征， 2015 年版第五套人民幣 100 元紙幣設計了兩條安全線。其中，光變鏤空開窗安全線線寬 4 毫米，其光變性能對光源要求不高，顏色變化明顯，集成鏤空文字特征，更有利于公眾識別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進技 術，機讀性能更好。中國人民銀行表示，也有利于防止變造人民幣。 【答案】 B 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。根據(jù)前文的敘述，先介紹的 “ 光變鏤空開窗安全