



全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
20192019 國培學習心得體會范文國培學習心得體會范文 國培學習心得體會國培學習心得體會 一一 通過這次的國培學習 不論是教育教學理論或業(yè)務水平都 有一定的提高 學到了新的教學理念 找到了自身的差距和不 足 現在將收獲與大家一同分享 一 學習氣氛濃厚一 學習氣氛濃厚 參加這次培訓的我很珍惜這次難得的學習機會 在最短的 時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換 認真 虛心 誠懇地接受培訓 學習專注 認真的聆聽和記錄 及時完成作 業(yè) 如饑似渴地接受著新鮮的理念 我覺得機會是如此的難得 學習氣氛十分濃厚 仿佛回到了學生時代 二 異彩紛呈 講座全面系統(tǒng)二 異彩紛呈 講座全面系統(tǒng) 專家 特級教師的講座就象是一頓豐盛的大餐 精美地呈 現在我的面前 真是 聽君一席話 勝讀十年書 專家 特級 教師毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分 享 深入淺出 可謂是異彩紛呈 第一堂課上 讓我很快就融 為一個集體 三 學無止境 更新學習觀念三 學無止境 更新學習觀念 聽專家 特級教師們滔滔不絕 揮灑自如的講座 心中十 分佩服他們的口才 佩服他們的自信 佩服他們的敏銳 佩服 他們知識的淵博 想想如此才氣從何而來 所有人都是走著同一 條道 那就是不斷的讀書學習 關注專業(yè)知識 關注國家大事 日復一日 永無止境 培訓學習雖然就快結束了 但我知道有更重的學習和工作 任務在后面 思想在我的頭腦中 工作在我的手中 坐而言 不如起而行 路雖遠 行則將至 事雖難 做則必成 我將樹立終 身學習的觀念 為做一名合格的教育工作者努力學習 為培養(yǎng) 出更多創(chuàng)新人才努力工作 四 總結心得四 總結心得 1 愛崗敬業(yè) 以校為家 以滿腔熱情投入到工作中去 用 成績來報答關心幫助自己的每一個人 2 面對孩子 要做到愛心 耐心 細心 賞識鼓勵每一個 孩子 3 謙虛謹慎 多向老前輩老教師學習 在工作中做一個有 心人 注意觀察 學會反思 4 加強教學研究 努力提高教科研理論水平 為成為一位 研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力 選擇了教師這個職業(yè) 就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心 帶著對孩子全部的愛走上崗位 新環(huán)境 新機遇 新發(fā)展 努 力做一名領導信任 家長信賴 孩子敬佩的好老師 用自己的 努力 勤奮來證明自己的價值 老師應在教學工作中充斥豪情 和活力 對學生充溢著愛 國培學習心得體會國培學習心得體會 二二 自參加國培研修以來 我收獲頗豐 在文化知識 教育教 學等各方面都有很大提高 為下步磨課計劃的實施 做好了鋪 墊 主要表現在 一 提高思想認識一 提高思想認識 自國培研修以來 我們看專家講座 視頻文本 通過每個 專題的學習 我每一天都有新的收獲 我 以此為起點 以研修 為契機 發(fā)奮學習 不斷充實自己 進一步激發(fā)了我國培研修 的積極性 為下步國培遠程研修與校本教研的有機整合第二段 的磨課計劃實施做好了鋪墊 二 增強了業(yè)務能力二 增強了業(yè)務能力 通過五個專題的學習 聆聽專家教授的諄諄教誨 如春風 送暖 溫暖著我們每個研修人員的心 有人說 平庸的教師在 說教 好教師在解惑 更好的教師在示范 卓越的教師在啟迪 教學不僅僅是簡單的傳授知識 更要建立一種開放式 共享式 參與式的教學模式 讓學生不僅 學到什么 還讓學生 學會學習 每個專題內容各有側重 但都貫穿一個主線 新課標所倡導的 以學生為主體 課堂上充分調動學生學習的積極性 讓學生參 與活動 感知知識的形成過程 通過學習 不斷提高自己的業(yè) 務能力和教育教學水平 使我們有了全新的教學理念 為下步 磨課計劃的實施 提供理論基礎 三 增加了教師間的感情交流三 增加了教師間的感情交流 通過瀏覽作業(yè) 學習園地 課程簡報 專家點評 從字里行間可以窺見專家 指導教師豐富的知識和較高的思想 文化修養(yǎng) 增加了我們對專家們的敬佩之情 從 教師間互評 使對方彼此了解 雖相距遙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學英語名詞單復數專項測試
- 法學入學面試題及答案
- 民航消防面試題及答案
- 2024年廣告設計師考試獨特視角試題及答案
- 出國勞務面試題目及答案
- 餐館收銀面試題目及答案
- 2024國際美術設計師考試整合知識點試題及答案
- 2024教育學試題及答案
- 2024年紡織品設計師證書考試與行業(yè)標準試題及答案
- 創(chuàng)意思維在廣告中的應用試題及答案
- 第11課+宋元時期的經濟、科技與文化【中職專用】《中國歷史》(高教版2023基礎模塊)
- JTG D60-2015 公路橋涵設計通用規(guī)范
- 籃球競賽組織編排
- 扁桃體切除術后出血原因及預防處理
- 2024年重慶江北國際機場有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024年安徽合肥通航控股有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 兒童超聲心動圖操作指南與標準課件
- 刑事案件模擬法庭劇本完整版五篇
- 2022年高考全國I卷數學高考真題(原卷版)
- 東風EQ1092F型汽車分動器的設計
- 小主持人社團教案
評論
0/150
提交評論