大班綜合活動優(yōu)秀教案及反思——各種各樣的汽車

第 1 頁 共 8 頁 大班綜合活動優(yōu)秀教案及反思大班綜合活動優(yōu)秀教案及反思 各種各各種各 樣的汽車樣的汽車 活動目標(biāo) 1 知道汽車的種類有各種各樣的 它們有不同 的用途 2 簡要了解汽車的發(fā)明過程 激發(fā)幼兒當(dāng) 小 發(fā)明家 的愿望 3 學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車 享受勞動成果帶 來的快樂 活動準(zhǔn)備 1 汽車發(fā)明過程的復(fù)合燈片一套 幻燈機(jī)一臺 2 木偶表演臺 布袋木偶 小兔 小猴 老爺 爺 小孩各一個 3 各種紙盒 塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各 種物品 材料 如 各種紙 牙簽 鉛絲 膠水 雙 面膠 剪刀等 4 錄音機(jī) 磁帶 活動過程 1 激發(fā)興趣 引出課題 木偶小兔 今天天氣真好 我想去看看住在很 第 2 頁 共 8 頁 遠(yuǎn)的奶奶 坐著汽車去可方便了 一會就到了 再見 小兔坐在轎車上 說完下場 教師 小朋友們 都知道乘汽車很方便 你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎 2 簡要了解汽車的由來 1 教師操作幻燈片 1 最早的時候 人 們沒有交通工具 只能用腳走路 2 教師操作幻燈片 2 經(jīng)過馴化的動物 成了人們重要的運(yùn)輸工具 人們騎著這些動物旅行 用它們馱運(yùn)貨物 這些動物有馬 牛 象 駱駝等 后來人們發(fā)明了輪子 于是出現(xiàn)了最原始的車 接著 又出現(xiàn)了有輻條的車輪 車的結(jié)構(gòu)就輕巧了 美國人 生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車 現(xiàn)在汽車的種類就更 多了 3 提問 誰能說說汽車的由來 引導(dǎo)幼兒 說出過程 走 動物 輪子 有輻條車輪 美國人發(fā)明汽車 3 了解汽車的種類及不同的用途 1 教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考 你們見過 什么樣的汽車 幼兒討論后回答 隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽 車圖片并簡要提問 卡車 轎車 公共汽車 出租車 第 3 頁 共 8 頁 灑水車 警車等 2 情景表演 認(rèn)識消防車 救護(hù)車 表演 小猴 木偶 著急地說 哎呀 不得 了啦 我們家著火了 小朋友們快幫我想想辦法 我 該叫輛什么車呢 幼兒 救火車 教師 小猴 你趕快叫輛救火車 又叫消防 車 拿救火車圖片 小猴 謝謝 我去救火啦 幼兒認(rèn)識消防車 專門用來救火的 是紅色的 能拉警報 木偶老爺爺 小孫子上 走著走著 老爺爺忽 然倒下 小孫子大叫 爺爺心臟病發(fā)作了 這可怎 么辦呢 我該叫輛什么車呢 救護(hù)車 幼兒認(rèn)識救護(hù)車 專門用來幫助突然得了重病 的人 車身上有紅十字標(biāo)記 能拉警報 教師 我們班小朋友真是愛幫助別人 不僅 幫助了小猴子 還幫助了有病的老爺爺 謝謝你們 4 幼兒制作汽車 1 教師 今天我們主要認(rèn)識了救火車即 消防車和救護(hù)車還有卡車 轎車 公共汽車 汽車 第 4 頁 共 8 頁 的種類很多 是一種很方便的交通工具 現(xiàn)在就讓我 們來當(dāng) 小發(fā)明家 開動腦筋制作各種不同的汽車 吧 做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車 用哪些材料 然后再動手做 可以一個人制作也可以幾個人一起制 作 用剪刀 牙簽 鉛絲時 要注意安全 2 幼兒制作 放輕音樂 教師巡回指導(dǎo) 幫助能力弱的幼兒完成制作并積 極鼓勵幼兒在汽車的造型 裝飾或用途方面想象并有 與眾不同的表現(xiàn) 5 展示幼兒作品 教師組織幼兒相互欣賞作品 并邀請幼兒向同伴 老師介紹自己設(shè)計的汽車 教師對幼兒的作品 給予 表揚(yáng)和鼓勵 課后反思 本活動幼兒積極性較高 基本完成教 學(xué)目標(biāo) 孩子們都了解了各種汽車的用途 有些能夠 迅速說出車子的名稱 在參與制作汽車過程中興趣較 大 都很主動 從他們的臉上能看出孩子們是快樂的 當(dāng)制作完后臉上更洋溢著成就感 活動目標(biāo) 1 知道汽車的種類有各種各樣的 它們有不同 的用途 2 簡要了解汽車的發(fā)明過程 激發(fā)幼兒當(dāng) 小 第 5 頁 共 8 頁 發(fā)明家 的愿望 3 學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車 享受勞動成果帶 來的快樂 活動準(zhǔn)備 1 汽車發(fā)明過程的復(fù)合燈片一套 幻燈機(jī)一臺 2 木偶表演臺 布袋木偶 小兔 小猴 老爺 爺 小孩各一個 3 各種紙盒 塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各 種物品 材料 如 各種紙 牙簽 鉛絲 膠水 雙 面膠 剪刀等 4 錄音機(jī) 磁帶 活動過程 1 激發(fā)興趣 引出課題 木偶小兔 今天天氣真好 我想去看看住在很 遠(yuǎn)的奶奶 坐著汽車去可方便了 一會就到了 再見 小兔坐在轎車上 說完下場 教師 小朋友們 都知道乘汽車很方便 你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎 2 簡要了解汽車的由來 1 教師操作幻燈片 1 最早的時候 人 們沒有交通工具 只能用腳走路 第 6 頁 共 8 頁 2 教師操作幻燈片 2 經(jīng)過馴化的動物 成了人們重要的運(yùn)輸工具 人們騎著這些動物旅行 用它們馱運(yùn)貨物 這些動物有馬 牛 象 駱駝等 后來人們發(fā)明了輪子 于是出現(xiàn)了最原始的車 接著 又出現(xiàn)了有輻條的車輪 車的結(jié)構(gòu)就輕巧了 美國人 生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車 現(xiàn)在汽車的種類就更 多了 3 提問 誰能說說汽車的由來 引導(dǎo)幼兒 說出過程 走 動物 輪子 有輻條車輪 美國人發(fā)明汽車 3 了解汽車的種類及不同的用途 1 教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考 你們見過 什么樣的汽車 幼兒討論后回答 隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽 車圖片并簡要提問 卡車 轎車 公共汽車 出租車 灑水車 警車等 2 情景表演 認(rèn)識消防車 救護(hù)車 表演 小猴 木偶 著急地說 哎呀 不得 了啦 我們家著火了 小朋友們快幫我想想辦法 我 該叫輛什么車呢 幼兒 救火車 教師 小猴 你趕快叫輛救火車 又叫消防 第 7 頁 共 8 頁 車 拿救火車圖片 小猴 謝謝 我去救火啦 幼兒認(rèn)識消防車 專門用來救火的 是紅色的 能拉警報 木偶老爺爺 小孫子上 走著走著 老爺爺忽 然倒下 小孫子大叫 爺爺心臟病發(fā)作了 這可怎 么辦呢 我該叫輛什么車呢 救護(hù)車 幼兒認(rèn)識救護(hù)車 專門用來幫助突然得了重病 的人 車身上有紅十字標(biāo)記 能拉警報 教師 我們班小朋友真是愛幫助別人 不僅 幫助了小猴子 還幫助了有病的老爺爺 謝謝你們 4 幼兒制作汽車 1 教師 今天我們主要認(rèn)識了救火車即 消防車和救護(hù)車還有卡車 轎車 公共汽車 汽車 的種類很多 是一種很方便的交通工具 現(xiàn)在就讓我 們來當(dāng) 小發(fā)明家 開動腦筋制作各種不同的汽車 吧 做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車 用哪些材料 然后再動手做 可以一個人制作也可以幾個人一起制 作 用剪刀 牙簽 鉛絲時 要注意安全 2 幼兒制作 放輕音樂 教師巡回指導(dǎo) 幫助能力弱的幼兒完成制作并積 第 8 頁 共 8 頁 極鼓勵幼兒在汽車的造型 裝飾或用途方面想象并有 與眾不同的表現(xiàn) 5 展示幼兒作品 教師組織幼兒相互欣賞作品 并邀請幼兒向同