陜旅版六年級上冊Unit-6教案

新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 單元 組 教學(xué)計劃單元 組 教學(xué)計劃 單元 組 序號 Unit 6 單元 組 名稱 What did you do last weekend 課時數(shù) 4 知 識 目 標(biāo) 能聽 說 讀 寫以下詞匯 watch a show look after do housework see a friend have a match go away busy work happen herself 能 力 目 標(biāo) 能聽懂 會說 會讀 會用下列句型 w W w x K b 1 c o M 1 What did you do last weekend I did some housework I cleaned the rooms 2 What happened to her When she was 8 years old her mother 3 Did she Yes she did No she didn t 4 I m sorry to hear that 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教學(xué) 重點 四會 詞匯的掌握 watch a show look after do housework see a friend have a match go away busy work happen herself 教學(xué) 難點 四會 句型 掌握 1 What did you do last weekend I did some housework I cleaned the rooms 2 What happened to her When she was 8 years old her mother 4 Did she Yes she did No she didn t 4 I m sorry to hear that x Kb 1 C om 教材 分析 在第六單元的教學(xué)中 教師要借助身體語言 肢體動作以及豐富的 教學(xué)資源 如卡片 掛圖和多媒體 幫助學(xué)生理解和掌握如何用行 為動詞的過去式描述過去某時的動作行為 學(xué)情 分析 第五單元學(xué)習(xí)了 be 動詞的過去式 本一單元在上一單元的基礎(chǔ)上 學(xué)習(xí)使用行為動詞的過去式談?wù)撨^去的活動 話題以日常活動為主 要內(nèi)容 使用功能結(jié)構(gòu) What did you see last weekend I did What happened to her 對過去的活動進行描述并在日常生 活情境中進行交流和使用 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課時教案課時教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時 1 共幾 課時 4 知 識 目 標(biāo) 能聽說認(rèn)讀寫下面單詞和短語 show match busy work hear housework watch a show look after do house work see a friend have a match go away 等 能 力 目 標(biāo) 能聽 說 讀 寫短語 w W w x K b 1 c o M watch a show look after do housework see a friend have a match go away 情 感 目 標(biāo) 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 教學(xué) 重點 四會 詞匯掌握 show match busy work hear housework watch a show look after do house work see a friend have a match go away 教學(xué) 難點 四會 詞匯掌握 show match busy work hear housework watch a show look after do house work see a friend have a match go away 學(xué)情 分析 本課時以 A 部分的短語教學(xué)為主 學(xué)習(xí)掌握周末活動的表達(dá)方式 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教學(xué) 準(zhǔn)備 1 Let s learn 部分的教學(xué)卡片 磁帶和錄音機 2 Warming up Look and tick 部分的動詞短語卡片 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 一 新課導(dǎo)入 1 Part A Warming up look and tick 向?qū)W生出示所準(zhǔn)備的本部分的短語卡片 讓學(xué) 生看圖說短語 如 T I can at home I am helpful Are you helpful at home S1 Yes I am I can 2 Part A Warming up Talk with your friend 邀請一位學(xué)生抽取 Look and tick 部分的短語 卡片 要求學(xué)生根據(jù)短語卡片做動作 并與全班完 成 口語交際練習(xí) Ss Are you helpful at home S1 Yes I am Ss What do you often do X Kb1 Co m S1 I often 二 新課展示 1 對 Warming up 部分中活動的完成情況進行小 結(jié) T S1 often S2 often S3 often 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 Great You are all helpful at home You can do so much housework 板書詞組 do housework 并領(lǐng)讀 2 和學(xué)生繼續(xù)進行問答 T Do you often do housework on the weekend Ss Yes No T What else do you often do Do you often watch TV Now let s watch a show 板書并教授詞組 watch a show 3 T Do you like basketball Let s have a basketball match Ss Great T OK Ask your friend to have a match with you 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 4 用同樣的方法教授短語 see a friend look after Grandma go away 三 鞏固活動 1 帶領(lǐng)學(xué)生對所學(xué)短語進行拼讀和范寫 通過 看 讀 寫對本節(jié)課所學(xué)短語加深記憶 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 2 播放 Let s learn 部分的錄音 學(xué)生跟讀 拼讀短語中的生詞 課 堂 檢 測 翻譯下面短語 show match busy work housework watch a show look after do house work 課 后 練 習(xí) 抄寫新學(xué) 四會 詞匯個三行 X k B 1 c O m 板 書 設(shè) 計 UnitUnit 6 6 WhatWhat DidDid YouYou DoDo LastLast WeekendWeekend watch a show 看表演 look after 照顧 照 看 do housework 做家務(wù) see a friend 看望朋友 have a match 舉行比賽 go away 離開 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教 學(xué) 反 思 課時教案課時教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時 2 共幾 課時 4 知 識 目 標(biāo) 1 能理解 Let talk 部分的內(nèi)容 2 運用 What did do 能在具體的語言環(huán)境中靈活運用 能 力 目 標(biāo) 運用 What did do Did you 能在具體的語言環(huán)境中靈活 運用 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 教學(xué) 重點 1 掌握動詞過去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 2 運用 What did do Did you 能在具體的語言環(huán)境中靈 活運用 教學(xué) 難點 1 理解并會用 I m sorry to hear that 對別人的不如意表達(dá)關(guān)切 2 能正確使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動 What did you do last weekend 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 學(xué)情 分析 本課時以對話為主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)使用功能結(jié)構(gòu) What did you do last week 詢問過去的活動 重點練習(xí)行為動詞過去式的正確表達(dá) 難點為過去時態(tài)中助動詞的使用 教學(xué) 準(zhǔn)備 Let s talk 及 Let s chant 部分的錄音磁帶 錄音機 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 一 新課導(dǎo)入 教師和學(xué)生就教室內(nèi)物品在不同時間的不同位置 進行交流 復(fù)習(xí) be 動詞的過去時態(tài) T Hi How are you S1 I m fine Thank you And you T Very well Where are your pens and notebooks S1 S1 Oh they are in my school bag T Where are they now S1 They are T Where were they just now 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 S1 They were in my school bag T Thank you 二 新課展示 Part A Let s talk ttp www 1 播放錄音 讓學(xué)生正確讀出對話中出現(xiàn)的幾個行 為動詞的過去式 2 提出問題 讓學(xué)生在閱讀時畫出答案 之后 板 書問題及答案 在括號中寫出每個行為動詞的原形 現(xiàn)在式 并讓學(xué)生先讀動詞及其過去式 再讀完整 的句子 What did do your parents do My father had has some work to do He went goes away from home early in the Morning My mother looked looks after my grandma in the hospital What did do you do I went go to see some friends and we had have a football match 3 再次播放錄音 引導(dǎo)學(xué)生注意以下對話并講解 My grandma was ill and my mother 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 looked after her there I m sorry to hear that It doesn t matter She is better now 講解句子 I m sorry to hear that 此句是聽說別 人病了 或有什么不如意 時常見的表示關(guān)切的 禮貌 的說法 三 鞏固練習(xí) 1 播放錄音 鼓勵學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào) 分角 色進行朗讀 做到自然 流暢 2 播放 Let s chant 的說唱部分 學(xué)生跟讀 引導(dǎo)學(xué)生注意動詞過去式的拼讀 3 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) Part C Look and talk 可以進行如下練習(xí) 如 S1 Do 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) S2 Do did I did my homework last night See S3 See saw I saw a friend last Sunday 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課 堂 檢 測 開心選擇 1 She was the hospital A in B on C at 2 I m sorry hare that A for B at C to 3 My father had some work do A to B for C in 4 What did you do last weekend I some housework A do B does C did 課 后 練 習(xí) 1 抄寫課文對話并翻譯 2 預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容 板 書 設(shè) 計 Unit 6 What Did You Do Last Weekend What do you often do on the weekend I do some housework What did you do last weekend I did some housework 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教 學(xué) 反 思 課時教案課時教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時 3 共幾 課時 4 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 知 識 目 標(biāo) 1 能聽懂 會說 What happened to 并能用一般過去時態(tài)描述某 人曾經(jīng)發(fā)生的事 2 進一步學(xué)習(xí)行為動詞一般過去時的特殊疑問句及其回答 初步了 解一般疑問句和否定句并認(rèn)識 when 引導(dǎo)的狀語從句 能 力 目 標(biāo) 1 能聽懂 會說 What happened to 并能用一般過去時態(tài)描述某 人曾經(jīng)發(fā)生的事 2 進一步學(xué)習(xí)行為動詞一般過去時的特殊疑問句及其回答 初步了 解一般疑問句和否定句并認(rèn)識 when 引導(dǎo)的狀語從句 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 教學(xué) 重點 能靈活自如地運用所掌握的一般過去時態(tài)在生活中與人進行交流 教學(xué) 難點 了解一般疑問句和否定句并認(rèn)識 when 引導(dǎo)的狀語從句 學(xué)情 分析 以繼續(xù)學(xué)習(xí)對話為主 學(xué)習(xí)使用一般過去式態(tài)描述更多過去的活動 教學(xué) 準(zhǔn)備 1 Let s learn more 部分的錄音磁帶 錄音機 2 Make up the sentences and say 部分的單詞卡片 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 一 新課導(dǎo)入 Where is your school bag Where was it last night What do you often do on weekends What did you do last weekend yesterday last night 二 新課展示 1 新授句子 What happened to her 2 播放 Let s learn more 部分的錄音 讓學(xué)生邊 聽 邊畫出文中出現(xiàn)的動詞的過去式 然后再次播放 錄 音并提出以下問題 1 What did Wu Chen do last night 2 What show did Wu Chen watch 3 What happened to the Shaanxi girl 4 Did the Shaanxi girl study well 3 學(xué)生聽錄音并回答問題 可以在全班內(nèi)交流答案 也可以在小組內(nèi)互相交流 4 在師生問答之后小結(jié)一下過去時態(tài)的特殊疑問句 及回答 并讓學(xué)生了解一般疑問句和否定句的構(gòu)成 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 5 When she was 8 years old her mother was ill in bed 是個復(fù)合句 句中的 When 陳述句 構(gòu)成 的是一個狀語從句 用來說明其后面的情況發(fā)生的 時間 三 鞏固練習(xí) 1 帶領(lǐng)學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)朗讀對話內(nèi)容 要求學(xué)生在朗讀的過程中注意動詞過去式的發(fā)音 2 Part B Do a survey 將學(xué)生分為若干小組 請學(xué)生在組內(nèi)調(diào)查 或者 要求學(xué)生通過采訪各自的好朋友展開調(diào)查 3 Part C Make up the sentences and say 1 拿出所準(zhǔn)備的單詞卡片 帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀各小題 的單詞 并引導(dǎo)學(xué)生嘗試組句子 2 要求學(xué)生自己把排列好的句子正確的書寫出來 并強調(diào)要注意標(biāo)點符號和大小寫 課 堂 檢 測 用 was were 填空 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1 Where you yesterday 2 This my room five years ago 3 There some books on the desk 4 My room small but nice 5 there many people at the zoo 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課 后 練 習(xí) 1 抄寫對話并翻譯 2 預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容 板 書 設(shè) 計 Unit 6 What Did You Do Last Weekend 1 What did Wu Chen do last night 2 What show did Wu Chen watch 3 What happened to the Shaanxi girl 4 Did the Shaanxi girl study well 教 學(xué) 反 思 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 課時教案課時教案 教學(xué)內(nèi)容 Unit 6 What did you do last weekend 第幾 課時 4 共幾 課時 4 知 識 目 標(biāo) 1 能 Let s play 完成部分的對話以及 Let s chant 小故事并能 進行角色扮演 2 正確讀 Read the words 中單詞 3 了解字母組合 al igh 在常見單詞中的讀音規(guī)則 并學(xué)習(xí)運用其 讀音規(guī)則拼讀新單詞 能 力 目 標(biāo) 了解字母組合 al igh 在常見單詞中的讀音規(guī)則 并學(xué)習(xí)運用其讀 音規(guī)則拼讀新單詞 情 感 目 標(biāo) 1 激發(fā)學(xué)生勇于探索 敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)熱情和勁頭 2 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握有效的學(xué)習(xí)方法 激發(fā)其 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性 教學(xué) 重點 能熟練運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情 能正確使用動詞的 過去式 做到發(fā)音準(zhǔn)確 語音流暢 教學(xué) 難點 能熟練運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情 能正確使用動詞的 過去式 做到發(fā)音準(zhǔn)確 語音流暢 學(xué)情 分析 了解字母組合 al igh 在常見單詞中的讀音規(guī)則 并學(xué)習(xí)運用其讀 音規(guī)則拼讀新單詞 通過完成檢測活動對本單元所學(xué)知識進行復(fù)習(xí) 和鞏固 新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料 教學(xué) 準(zhǔn)備 1 動詞過去式卡片 2 Read the words 和 Listen and choose 部分的錄音磁帶 錄音機 教學(xué)流程教學(xué)流程二次備課二次備課 一 課程導(dǎo)入 和學(xué)生一起吟唱本單元的歌謠 可以要求學(xué)生齊讀 也可以分組拍手讀 主要目的是引導(dǎo)學(xué)生從詞到句 進行過渡 幫助學(xué)生整理和歸納本單元所學(xué)知識 二 課程展示 1 Part B Let s play 拿出所準(zhǔn)備的動詞過去式卡片 讓學(xué)生抽取一張卡 片并用卡片上的動詞過去式造句 第二個學(xué)生依舊 從教師手中抽取卡片 先重復(fù)第一個學(xué)生所造的句 子 然后再用手中卡片上的動詞過去式造句 第三 個人繼續(xù)抽卡片 在重復(fù)前兩人句子的基礎(chǔ)上再造 句 以此類推 2 Part B Read the words 1 播放 Read the words 部分的錄音