數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的除法三

分?jǐn)?shù)除法三 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 能用方程解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題 初步體會(huì)方程是解決實(shí)際 問(wèn)題的重要模型 在解方程中鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生多角度 多策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力 3 情感目標(biāo) 體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活 生產(chǎn)問(wèn)題的樂(lè)趣 教學(xué)重點(diǎn) 用方程解決有關(guān)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn) 分析分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題中數(shù)量間的關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)流程 一 復(fù)習(xí)鞏固 為新知作鋪墊 導(dǎo)言 同學(xué)們都知道北極村是風(fēng)景優(yōu)美的旅游景區(qū) 這次你們的月考成績(jī)有很大進(jìn)步 所以我想帶你們?nèi)ケ睒O村游玩 做為對(duì)你們的獎(jiǎng)勵(lì) 你們想不想去呀 沿途我們會(huì)遇到很 多有關(guān)的數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題 所以我們先來(lái)做幾道復(fù)習(xí)題 1 判斷誰(shuí)是單位 1 1 紅花的朵數(shù)是黃花朵數(shù)的 2 5 2 男生人數(shù)是全班的 1 2 3 科技書的 3 5 是 150 本 4 火車速度比汽車快 1 2 5 紅花朵數(shù)的 4 7 相當(dāng)于黃花的朵數(shù) 2 解決問(wèn)題 五年一班有 36 人 男生人數(shù)是全班人數(shù)的 5 9 男生有多少人 1 誰(shuí)是單位 1 它是已知的還是未知的 2 寫出等量關(guān)系式 板書 已知 單位 1 x 對(duì)應(yīng)分率 對(duì)應(yīng)數(shù)量 講解 已知 單位 1 的量和對(duì)應(yīng)分率 求未知的對(duì)應(yīng)數(shù)量用得法計(jì)算 3 根據(jù)題意列式 學(xué)生獨(dú)立完成 匯報(bào)反饋 看來(lái)同學(xué)們都能正確分析和解答分?jǐn)?shù)乘法的實(shí)際問(wèn)題 分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題怎么解答 呢 讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題走向北極村吧 板書課題 分?jǐn)?shù)除法 三 課件背景北極村圖 二 創(chuàng)設(shè)情境 自主探究解決問(wèn)題 1 課件出示北極鄉(xiāng)中心校情境圖 看北極鄉(xiāng)中心校的同學(xué)們課外活動(dòng)多么豐富多彩 呀 從畫面中 你們能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢 根據(jù)這些信息你能提出哪些問(wèn)題 2 出示例題 跳繩的小朋友有 6 人 是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的 2 9 操場(chǎng)上有多少 人參加活動(dòng) 3 同桌 1 誰(shuí)為單位 1 2 根據(jù)哪句話得到的信息 3 然后列出等量關(guān)系式 單位 1 是已知還是未知 你能按這個(gè)思路把等量關(guān)系式列出來(lái)嗎 參加活動(dòng)總?cè)藬?shù) 2 9 跳繩的人數(shù) 板書 未知 已知 4 不知道參加活動(dòng)的總?cè)藬?shù)有多少人 怎么按這個(gè)思路解答呢 還可以根據(jù)這個(gè)等 量關(guān)系式 變換一下 怎么求參加活動(dòng)的總?cè)藬?shù) 跳繩的人數(shù) 2 9 參加活動(dòng)總?cè)藬?shù) 板書 小組合作自主探究解決問(wèn)題 然后匯報(bào)學(xué)習(xí)成果 板書 5 同學(xué)們還有其他的方法嗎 借助線段的功能理清思路 6 對(duì)比分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和解例題時(shí)的方程方法 這兩道題有什么相同點(diǎn) 復(fù)習(xí)題和 例題的算術(shù)法有不同點(diǎn) 小結(jié)歸納 相同點(diǎn) 方程法的解題思路與我們以前學(xué)的用分?jǐn)?shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題的思 路一致 不同點(diǎn) 在單位 1 已知時(shí) 用乘法計(jì)算 在單位 1 未知時(shí) 可以列方程 也可 以用算術(shù)方法解答 板書 未知 對(duì)應(yīng)數(shù)量 對(duì)應(yīng)分率 單位 1 講解 已知對(duì)應(yīng)數(shù)量和對(duì)應(yīng)分率的量 求 單位 1 用除法計(jì)算 三 課堂練習(xí) 鞏固知識(shí) 1 看情景圖 解決同學(xué)們提出的問(wèn)題 1 寫出等量關(guān)系式 2 列式解答 2 計(jì)算練習(xí) 我們來(lái)到北極村江邊 看到神州北極石碑 此碑是北極漠河的標(biāo)志象 征 形成了 南有天涯海角 北有神州北極 的對(duì)比 在碑面上寫有 神州北極 四個(gè)大字 這 4 個(gè)字是碑面上總字?jǐn)?shù)的 1 4 你知道這個(gè)碑面上共有多少個(gè)字嗎 3 變式練習(xí) 聽(tīng)說(shuō)中國(guó)最北的服裝店正在搞促銷活動(dòng) 全場(chǎng)服裝一律八折出售 計(jì)算 衣服 褲子 棉襖的原價(jià)分別是多少元 每位同學(xué)計(jì)算其中的一件就可以 引出書中 30 頁(yè)的 3 題 4 編應(yīng)用題 同學(xué)們的計(jì)算能力可真強(qiáng) 用方程解答了許多有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn) 題 你能根據(jù)方程算式 編出相應(yīng)的應(yīng)用題嗎 教師師范編應(yīng)用題 請(qǐng)同學(xué)解決這個(gè)問(wèn)題 課件出示方程算式 x 9 x 7 x 4 四 全課總結(jié) 今天的北極之旅 你高興嗎 那你有哪些收獲呢 五 拓展延伸 在我們即將離開(kāi)北極村時(shí) 村長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)了 他聽(tīng)說(shuō)漠河縣的同學(xué)們解決問(wèn)題能力特別 強(qiáng) 所以他有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)大家?guī)兔鉀Q一下 課件出示 同學(xué)們回家后列式計(jì)算 然 后把答案以書信的形式寄給北極村的村長(zhǎng) 板書 分?jǐn)?shù)除法 三 方程法