牛津上海版2019-2020學(xué)年七年級(jí)學(xué)期科學(xué)10月月考試卷（到第2章第3節(jié)）A卷.doc

牛津上海版2019-2020學(xué)年七年級(jí)學(xué)期科學(xué)10月月考試卷（到第2章第3節(jié)）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題(共30分) (共15題；共30分)1. （2分）下列有關(guān)科學(xué)技術(shù)的作用的說法中，不正確的是（ ）A . 科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適B . 科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素C . 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘D . 科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)只有積極作用，沒有負(fù)面影響2. （2分）對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)這是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。下列是小李同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。其中正確的選項(xiàng)是（ ） 選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B用量筒測(cè)量液體的體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小C用天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)砝碼磨損了偏大D在測(cè)量細(xì)鐵絲的直徑時(shí)，如果把鐵絲繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密偏小A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列質(zhì)量中，最小的是（ ） A . 1.1910-7 tB . 125 mgC . 0.13 gD . 0.00012 kg4. （2分）在科學(xué)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們需要研究看不見的現(xiàn)象或不易測(cè)量的科學(xué)量時(shí)，就必須設(shè)法尋找由該對(duì)象產(chǎn)生的各種可見的效應(yīng)，由此來判定對(duì)該對(duì)象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。下列研究方法屬于轉(zhuǎn)換法的是（ ） A . 通過甲烷分子模型認(rèn)識(shí)甲烷分子結(jié)構(gòu)B . 用磁感線描述磁體周圍的磁場(chǎng)C . 通過兩個(gè)塑料杯中的水溫變化研究溫室的保溫原理D . 用吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼袛嗤娐菥€管周圍磁場(chǎng)的強(qiáng)弱5. （2分）量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋?） A . 實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作B . 細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C . 細(xì)高的量筒與矮粗的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)D . 矮粗量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)6. （2分）以下與人體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和說法，正確的是（ ） A . 人的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞組織器官個(gè)體B . 控制人的眼皮單雙的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)內(nèi)C . 圖二的a、b、c表示人體的細(xì)胞分化過程，d表示細(xì)胞分裂過程D . 人體中的血液屬于組織，體表的皮膚屬于器官7. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作或讀數(shù)不正確的是（ ） A . 塑料塊A的體積為10厘米3B . 物體受到水的浮力為1牛C . 蒸發(fā)食鹽水D . 熄滅酒精燈8. （2分）生物學(xué)研究的對(duì)象是（ ）A . 生命現(xiàn)象B . 生物活動(dòng)規(guī)律C . 生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律D . 生物的分類9. （2分）小明在周末探究影響金魚呼吸速率（即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù)）的因素，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可知他研究的影響金魚呼吸速率的因素是（ ）魚光線情況溫度體積甲組向陽處20中等乙組陰暗處20中等A . 體積B . 溫度C . 陽光D . 空氣10. （2分）杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ） A . 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體B . 杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成C . 杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織D . 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次11. （2分）下圖是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的像是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）如圖所示為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，以下敘述符合事實(shí)的是（ ） A . 是細(xì)胞分化，使細(xì)胞數(shù)目增多B . 是細(xì)胞分裂，形成不同組織C . b屬于器官，由多種組織構(gòu)成D . 系統(tǒng)是人體特有的結(jié)構(gòu)層次13. （2分）體溫計(jì)水銀面指在37.5上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量出生病同學(xué)的體溫，測(cè)得的結(jié)果第一次為37.5，第二次為38.5，第三次為38.5，則（ ） A . 只有第一、二次正確B . 第三次肯定正確，第一、二次也可能正確C . 只有第一、三次正確D . 第二次肯定正確，第一、三次也可能正確14. （2分）如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）使用一根鋼制的剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長度，這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)（ ） A . 偏大B . 偏小C . 正常D . 無法比較二、 填空題(每空1分，共36分) (共9題；共40分)16. （4分）填上合適的數(shù)字或單位： （1）某同學(xué)身高17.0_ , 一本書的厚度為20 _（2）我們正在喝的溫開水的溫度為45_ （3）一瓶礦泉水的體積為590_ （4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，正常人的體溫為_左右，一杯你摸上感覺涼的水的水溫應(yīng) _（填：高于、低于、等于）你的體溫。用一支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)在無任何操作下去測(cè)量正常人的體溫，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為38.2，造成錯(cuò)誤的原因是在_。 17. （6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答下列問題： （1）寫出裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱： _， _（2）請(qǐng)你指出該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)錯(cuò)誤：_。 （3）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟： 加熱； 檢查裝置的氣密性； 裝藥品；用排水法收集氧氣； 從水槽中取出導(dǎo)管； 熄滅酒精燈； 連接裝置。其操作順序正確的是_ A B C D（4）若用A裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從_端進(jìn)入（填“c”或“b”）。 18. （4分）科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測(cè)量。請(qǐng)根據(jù)圖示填空。 （1）圖甲中，刻度尺的最小刻度值是_，物體的長度是_。 （2）圖乙是常用的體溫計(jì)，它是根據(jù)_的規(guī)律制成的，此時(shí)指示的溫度是_（3）圖丙中，量筒的量程是_，小石塊的體積為_。 19. （2分）木尺受潮后會(huì)膨脹，用受潮的木尺來測(cè)量物體的長度，測(cè)量結(jié)果會(huì)_。（填 “偏大”、“偏小”或“不變” ）。 20. （8.0分）如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的_（填“甲”或“乙”）細(xì)胞； （2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的_（填圖中序號(hào)）中； （3）動(dòng)物細(xì)胞的最外層沒有_（填圖中序號(hào)）的支持作用，所以往往不呈方形。 21. （6分）看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱（填字母）： （1）甲、乙兩圖中，可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是_（選填“甲”或“乙”） （2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_。 22. （6分）溫度計(jì)（甲）的示數(shù)是_；溫度計(jì)（乙）的示數(shù)是_。 23. （1分）常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體_的性質(zhì)制成的，氣象人員按氣象要求測(cè)得某晝夜四個(gè)不同時(shí)刻的氣溫?cái)?shù)值如圖，由圖可知當(dāng)日的最大溫差是_24. （3.0分）科學(xué)家羅伯特胡克一生為科學(xué)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。 （1）胡克曾協(xié)助科學(xué)家玻意耳發(fā)明了抽氣機(jī)。當(dāng)抽氣機(jī)將密閉玻璃罩中的部分空氣抽出時(shí)（如圖甲），玻璃罩內(nèi)的空氣密度如何變化？_（2）胡克用自制的顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，其實(shí)胡克觀察到的是軟木細(xì)胞的細(xì)胞壁（如圖乙）。細(xì)胞壁具有_的功能。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題(共34分) (共3題；共34分)25. （8分）愛迪生是著名的發(fā)明家.有一次,他要求他的助手幫助他測(cè)量一只燈泡的體積.可是,半天過去了,他的助手還是沒能完成任務(wù).于是,他親自跑到助手的實(shí)驗(yàn)室去,發(fā)現(xiàn)他的助手正忙著研究燈泡的形狀,進(jìn)行著各種復(fù)雜的計(jì)算,桌上是一張圖紙：將燈泡分割成各種形狀的,記錄著各種已經(jīng)測(cè)量過的數(shù)據(jù).“我就快完成任務(wù)了,”助手自豪地對(duì)愛迪生說,“只要測(cè)量完這一組最后的數(shù)據(jù)!”愛迪生微笑著看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比較簡單方便的方法嗎?我想很快就知道它的體積!”.同學(xué)們,你能有比較方便簡單的方法嗎?請(qǐng)寫出所需要的儀器和你的設(shè)計(jì)過程. 26. （14.0分）如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野，從視野甲到視野乙的操作順序正確的是_. 移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈27. （12分）興趣小組為了探究酵母菌在有氧和無氧條件下分解葡萄糖的快慢，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。在葡萄糖溶液中加入酵母菌，混勻，制成酵母葡萄糖酸，慢步適宜溫度下水浴加熱一段時(shí)間后，測(cè)定葡萄糖初始濃度值為44.1克升。取12支試管，等分成A、B兩組，在A組試管中各加入5毫升酵母葡萄糖液，同時(shí)，在兩組試管中_，將兩組試管同置適宜溫度下水浴加熱。15分鐘后測(cè)定葡萄糖濃度值，求平均值，再分別計(jì)算有氧、無氧條件下分解葡萄糖的速率，數(shù)據(jù)記錄如下表。葡萄糖濃度/克升葡萄糖分解速率/克（升分鐘）A組33.60.7B組38.1_（1）中空白處的步驟為_。 （2）表中空白格的數(shù)值為_。 （3）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_。 （4）實(shí)驗(yàn)中置于適宜溫度下水浴加熱的目的是_。 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題(共30分) (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13