數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)（一））

圖形的旋轉(zhuǎn) 一 圖形的旋轉(zhuǎn) 一 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 劉 軍 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第 28 29 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 2 能在方格紙上畫(huà)出繞線段的一個(gè)端點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 90 度后的線段 過(guò)程與方法 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言 繞哪個(gè)點(diǎn) 向什么方向 旋轉(zhuǎn)多少度 三個(gè)要素來(lái)清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 欣賞圖形旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造的美 學(xué)會(huì)用 數(shù)學(xué)的眼光觀察 思考生活 體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值 教學(xué)重點(diǎn) 用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物體的旋轉(zhuǎn)過(guò)程及會(huì)在方格紙上畫(huà)出線段旋轉(zhuǎn) 90 度后的圖形 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)多種學(xué)習(xí)活動(dòng)探索圖形旋轉(zhuǎn)的三要素 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一 確定目標(biāo) 呈現(xiàn)生活實(shí)例 引出研究問(wèn)題 1 出示媒體課件 舉例說(shuō)一說(shuō)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 2 出示課題 今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn) 從數(shù)學(xué)的角度 研究圖形旋轉(zhuǎn)到底與哪些因素有關(guān) 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)起于思 思起于疑 學(xué)生的思維活動(dòng)往往是從問(wèn) 題開(kāi)始的 學(xué)生已儲(chǔ)備了較豐富的旋轉(zhuǎn)的表象 本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生 感興趣的生活情境 激發(fā)學(xué)生的興趣 讓學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué) 習(xí)探究之中 二 自主學(xué)習(xí) 合作探究 一 借助鐘面 了解旋轉(zhuǎn)中心 旋轉(zhuǎn)方向 自學(xué)指導(dǎo) 一 自學(xué)課本 28 頁(yè)問(wèn)題 1 1 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)方向 2 觀察鐘面 說(shuō)說(shuō)時(shí)針 分針 秒針是怎樣旋轉(zhuǎn)的 合作探究 一 1 小組交流 2 匯報(bào)點(diǎn)評(píng) 3 再次感受生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 二 借助橫桿 了解旋轉(zhuǎn)角度 自學(xué)指導(dǎo) 二 自學(xué)課本 28 頁(yè)問(wèn)題 2 1 注意觀察 橫桿在做什么運(yùn)動(dòng) 2 橫桿的收起和放下繞著哪一點(diǎn)進(jìn)行的 3 橫桿的收起和放下都是旋轉(zhuǎn) 在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中有什么不同的地 方嗎 有相同的地方嗎 4 想一想怎樣就能把橫桿的旋轉(zhuǎn)表述清楚 合作探究 二 1 小組交流 2 匯報(bào)點(diǎn)評(píng) 三 總結(jié) 說(shuō)一說(shuō) 圖形旋轉(zhuǎn)到底與哪些因素有關(guān) 想一想 怎樣才能把 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象表述清楚 設(shè)計(jì)意圖 在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和已有的 知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生先是獨(dú)立思考 然后在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上 借助各自 的學(xué)習(xí)小組 讓學(xué)生充分交流自己的新發(fā)現(xiàn) 在不斷的交流活動(dòng)中 學(xué)生的思維得以不斷地進(jìn)行碰撞 進(jìn)而初步發(fā)現(xiàn)圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素 四 實(shí)際操作 加深理解 畫(huà)一畫(huà) 如果把橫桿看作一條線段 用 AB 表示 想想看 線段能旋轉(zhuǎn)嗎 可以怎么旋轉(zhuǎn) 完成第 28 頁(yè) 畫(huà)一畫(huà) 設(shè)計(jì)意圖 線段的旋轉(zhuǎn)是本節(jié)課知識(shí)的升華階段 這時(shí)已經(jīng)由生 活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象上升到圖形的旋轉(zhuǎn) 在方格紙上畫(huà)圖 是一種特殊的 操作活動(dòng) 它在圖形變換初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)過(guò)程中 具有不可或缺的作 用 因?yàn)閷W(xué)會(huì)畫(huà)圖是學(xué)生必須達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo) 同時(shí)它又是反映學(xué)生 是否理解有關(guān)概念 掌握有關(guān)特征的表現(xiàn)形式與檢測(cè)手段 五 當(dāng)堂檢測(cè) 1 基本練習(xí) 完成 29 頁(yè) 1 2 3 題 2 拓展練習(xí) 完成 29 頁(yè) 4 題 設(shè)計(jì)意圖 在學(xué)生初步掌握了旋轉(zhuǎn)有關(guān)知識(shí)的基