錢糧湖鎮(zhèn)中學導學案16課第二課時.doc_第1頁
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文檔簡介

錢糧湖鎮(zhèn)中學導學案設計者：陳雪輝 設計日期：2014-4-1 年級：七年級 科目；語文使用教師：姚昕 李婷 朱君 譚重香課題：社戲（）學習目標：1、 理清文章故事情節(jié)，學習本文圍繞中心選材、敘事詳略得當?shù)膶懛?，體會景物描寫的作用。2、 學習通過語言、行動等來刻畫人物性格特征的寫法。3、 感悟課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。學習程序：一|、課前反饋默寫古詩：單號：掘蚯蚓 憚 鉗 絮叨 寬慰 囑咐 怠慢 聚攏 攛掇 熬夜 鳧水雙號： 磕 潺潺 踴躍 獸脊 楫 彌散 蘊藻 篙 漂渺 豆莢 八癩子二 、預習交流1、學生速讀課文，思考本文的體裁是什么？它有幾個要素？分別是什么？2、本文寫了哪幾件事？可以怎么劃分文章的結(jié)構(gòu)層次？那些事詳寫哪些是略寫？3、文章寫的是什么季節(jié)？請從文中找根據(jù)。4、平橋村為什么是我的樂土？本問題為社戲，卻寫了平橋村的樂事，有什么作用？5、 看戲前遇到波折，后來是如何解決的？為什么這樣寫？6、 在去趙莊看戲途中，課文從哪幾個方面來描寫夏夜行船的美景的？這樣寫景有什么作用？表現(xiàn)我怎樣的心情？7、 文中寫了那些人？他們是什么樣的人？具有怎樣的性格特點？（從文中找出具體語句概括）8、夜深了，人乏船慢，偷豆又將故事推向高潮?？蔀槭裁凑f偷呢？又偷誰的呢？提現(xiàn)了小朋友的什么性格特點呢？9、作者通過本文到底要表現(xiàn)什么呢？ 10、都說社戲一文有三美，你能概括出是哪三美嗎？三、展示提升學生分小組經(jīng)過討論交流后在小黑板上展示。四、梳理課代表梳理本堂課的知識點，督促學生做好筆記。五、當堂檢測1、 在去趙莊看戲途中，課文從哪幾個方面來描寫夏夜行船的美景的？這

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