2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期科學(xué)10月聯(lián)考試卷（II）卷.doc

2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期科學(xué)10月聯(lián)考試卷（II ）卷一、 選擇題（1-20題每小題2分，共40分） (共20題；共40分)1. （2分）現(xiàn)在你安靜地坐在考場里答題，如果說你是靜止的，選擇的參照物是（ ） A . 來回走動的監(jiān)考老師B . 從窗外飛過的小鳥C . 從窗外走過的工作人員D . 黑板前的講臺2. （2分）小華同學(xué)騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺無風(fēng)，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂，此時的風(fēng)向是（ ）A . 向下游B . 向上游C . 向?qū)Π洞等 . 從對岸吹來3. （2分）如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，它將于數(shù)年后投人運營，C919客機中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù)。關(guān)于客機的相關(guān)物理知識，下列說法不正確的是（ ） A . 客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理B . 客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大C . 客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力D . 客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用4. （2分）如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1F3F4F2 ， 那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（ ） A . 圖a和圖cB . 圖b 和圖dC . 圖a和圖bD . 圖 a和圖d5. （2分）下面幾個說法中正確的是（ ） A . 靜止或做勻速直線運動的物體，一定不受外力的作用B . 當(dāng)物體的速度等于零時，物體一定處于平衡狀態(tài)C . 當(dāng)物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體一定受到外力作用D . 物體的運動方向一定是物體所受外力的方向6. （2分）如圖AOB是光滑軌道，A點的高度H大于B點的高度，讓小球從A點由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達(dá)B點后離開(不計空氣阻力)。則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是（ ） A . aB . bC . cD . d7. （2分）如圖所示，車內(nèi)裝滿沙子，小明用繩拉車將沙子運到前方，此時人也受到向后下方的作用力，這個力的施力物體是（ ） A . 繩B . 車C . 手D . 沙子8. （2分）指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動（如圖）。下列分析錯誤的是（ ） A . 飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性變小B . 軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦C . 撥動飛葉使其旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)D . 陀螺能停在指尖上，是因為受到平衡力的作用9. （2分）2019年3月21日中國選手隋文靜、韓聰以優(yōu)異成績獲得花樣滑冰世界錦標(biāo)賽冠軍。關(guān)于花樣滑冰，下列說法正確的是（ ） A . 冰刀磨得很鋒利，可以增大摩擦B . 以滑行中的運動員為參照物，觀眾是運動的C . 被拋出后的女運動員受到重力和拋出力的作用D . 被拋出后的女運動員繼續(xù)上升是由于受到慣性的作用10. （2分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦及其他阻力，小球可在A、B間來回擺動。下列描述正確的是（ ） A . 小球在B處受力平衡B . 細(xì)線對球的拉力和球的重力是一對相互作用力C . 當(dāng)小球運動到B點時，如果一切外力都消失，將保持靜止?fàn)顟B(tài)D . 若小球擺到B點的同時細(xì)線斷開，小球?qū)⒈３朱o止11. （2分）己知月球上無大氣、無磁場、弱重力。在學(xué)校舉行的“我想象中的月球車”科技活動中，愛動腦的小明提出了下列有關(guān)設(shè)想，其中合理的是（ ） A . 月球車選用不銹鋼材料制作，以免生銹B . 配備降落傘，以確保安全著陸C . 配備指南針，以便確定方向D . 車輪上刻花紋，可以增大摩擦12. （2分）甲、乙兩個實心均勻正方體物塊放在水平地面上，它們的質(zhì)量相等，密度關(guān)系如圖所示 ，當(dāng)在甲、乙兩物塊上 ，分別放重為G1、G2的物體或分別施加豎直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物塊重力)時，甲、乙兩 物塊對水平地面的壓強相等，則G1與G2、F1與F2的大小關(guān)系 是（ ） A . G1 G2 ， F1 F2B . G1 G2 ， F1 F2C . G1 F2D . G1 G2 ， F1 F213. （2分）圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A . 剎車時用力捏閘 B . 冰壺表面打磨的很光滑 C . 軸承中裝有滾珠 D . 磁懸浮列車車身不接觸軌道 14. （2分）如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是（ ） A . 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力B . 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的 1/2C . 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值D . 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值15. （2分）如圖1所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖2所示，從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是（ ）A . 04s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4NB . 810s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6NC . t=10s時，物塊的速度一定小于5m/sD . 若16s時撤去F，物塊將做勻速直線運動16. （2分）某人用如圖所示的滑輪組，在20 s內(nèi)將一個重為 600 N的物體，沿著水平地面勻速拉動了4 m。拉力F做功為1440 J，物體與地面的接觸面積為0.4 m2 ， 物體移動時受地面的摩擦力為350 N。不計繩重及機械的摩擦。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . 物體對地面的壓強是1600PaB . 拉力F做功的功率是720wC . 拉力F的大小是125ND . 動滑輪的重力是10N17. （2分）如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與所對應(yīng)的應(yīng)用不正確的是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值（玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空）。下列過程會導(dǎo)致測量數(shù)值發(fā)生變化的是（ ） A . 使玻璃管傾斜一點B . 使玻璃管向下移一點C . 將實驗裝置從山下移到山上D . 換用口徑粗點的玻璃管19. （2分）如圖所示是一種自制的乘車頭部保護(hù)器，下圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖，它實際是一個雙面橡皮碗。下面關(guān)于這個保護(hù)器的說法錯誤的是（ ）A . 被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓B . 擠出的空氣越少，皮碗貼在玻璃上就越緊C . 皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動D . 頭部與玻璃撞擊時皮碗起緩沖作用20. （2分）游戲“憤怒的小鳥”深受同學(xué)們的喜愛，游戲其實就是像打彈弓一樣，把“小鳥”對準(zhǔn)怪物打過去（如圖）。下列有關(guān)彈弓的說法不正確的是（ ） A . 彈弓受力伸長，說明力能使物體發(fā)生形變B . 彈弓伸長過程中，彈性勢能增大C . 被彈弓彈出后的“小鳥”，受到彈力和重力的作用D . 彈出“小鳥”時，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的機械能二、 填空題（31題2分，其余每空1分，共27分） (共13題；共27分)21. （2分）如圖甲所示，用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的_；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的_；最終塑料片由于_的作用而落在地面上。小鋼球不會隨塑料片飛出，這是因為小鋼球有_。 22. （2分） 2016年10月17日7時30分我國發(fā)射“神舟十一號”，飛船升空后與目標(biāo)飛行器天宮二號對接。 （1）為了使航天員能夠適應(yīng)太空的特殊環(huán)境，人們設(shè)計了在大型水池中對航天員進(jìn)行太空行走模擬訓(xùn)練的方法(如圖)。當(dāng)航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時，航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力_(填“大于”“等于”或“小于”)重力。 （2）在天宮二號中，你認(rèn)為下列實驗中能完成的有 。 A . 用馬德堡半球?qū)嶒炞C實飛行器內(nèi)有氣壓B . 用干濕球濕度計測飛行器內(nèi)的相對濕度C . 用過濾法分離食鹽和泥沙D . 用密度計測飲用水的密度23. （3分）如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2 ， 內(nèi)盛0.6kg深度為12cm的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求： （1）水對茶壺底部的壓力 _牛。 （2）茶壺對桌面的壓強_帕。24. （2分）籃球運動員飛身灌籃的過程中，以籃筐為參照物，運動員是_（選填“運動” 或“靜止”）的，運動員起跳后能繼續(xù)上升是由于_的緣故。 25. （2分）小敏對“物體在水中浸沒前受到的浮力是否與浸入深度有關(guān)”進(jìn)行了研究。 （1）將一長方體金屬塊橫放，部分體積浸入水中時，在液面所對的燒杯壁作一標(biāo)記線，讀出彈簧測力計的示數(shù)F左（如圖左）為_牛；再把金屬塊豎放浸入同一杯水中，讀出彈簧測力計示數(shù)下（如圖右）。比較發(fā)現(xiàn)下F甲=F乙小敏得出：浸沒前物受到的浮力與浸入深度無關(guān)。 （2）圖中兩種狀態(tài)時，金屬塊底部受到水的壓強P甲_P乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。 26. （2分）_是第一個測出大氣壓強值的實驗,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是_ 帕。27. （2分）生活中“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因不相同。如圖，用吸管“吸”飲料時，飲料是在_作用下被“吸”入口中的。用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越_的緣故被“吸”入吸塵器中的;在甲乙兩幅圖中，圖_中氣體壓強p1p2。 28. （2分）為了研究擺錘的擺動，小明用細(xì)繩把擺錘懸掛起來，將擺錘從A點靜止釋放，利用頻閃照相技術(shù)拍攝擺錘在相同時間間隔的位置。（1）擺錘到達(dá)最高點B時，是否處于平衡狀態(tài)？_ （2）小明發(fā)現(xiàn)擺錘從A點到O點時速度越來越大，他從照片中獲得的證據(jù)是_。 29. （2分） 2018年5月21日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號丙運載火箭，成功將嫦娥四號任務(wù)中的“鵲橋號”中繼衛(wèi)星發(fā)射升空，“鵲橋號”會始終保持穩(wěn)定靜止的位置，瞄準(zhǔn)月球背面，在地面和月球背面之間架起通信的橋梁。 （1）“鵲橋號”保持穩(wěn)定靜止的參照物是_。 （2）如圖甲火箭在加速上升的過程中，不考慮空氣摩擦的影響，它所受到的重力G和推力F的大小關(guān)系是 _。 （3）如圖乙，若“鵲橋號”中繼衛(wèi)星距離地球的距離為46萬千米，距離月球6.5萬千米，將月球上的信息以電磁波傳遞給中繼衛(wèi)星后再轉(zhuǎn)到地面接收站，至少需要_秒(已知電磁波的傳播速度以3 108米/秒) 30. （2分）低溫提取技術(shù)克服和解決了傳統(tǒng)工藝的缺點和問題，能將藥液有效成分保留率高、產(chǎn)品口感好、節(jié)能、成本低。它的原理是：將氣壓降下來，把適當(dāng)加熱的藥液送入蒸餾室，藥液瞬間急速汽化變成蒸汽。 （1）用已學(xué)知識解釋藥液進(jìn)入B蒸餾室瞬間急速汽化的原因_；（2）請舉一個與該原理一樣的事例_。 31. （2分） （1）如圖所示，重為6 N的物體掛在細(xì)線上保持靜止，請畫出物體所受重力G和細(xì)線對物體的拉力F的示意圖。 （2）如圖乙所示，一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點。請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進(jìn)入水中的折射光線。 32. （2分）一個物體在地球上重為235N，則它的質(zhì)量為_kg若將它移至月球上，則它的質(zhì)量會_（填變大、變小或不變）（g10N/kg） 33. （2分）如圖所示，物體漂浮在圓柱形容器的水面上，B物體上放著一個物體A時，B排開水的體積為；若將A取下放入水中靜止后，此時A、B兩物體排開水的總體積為V2 ， 且V1-V2=2dm3 ， =3103 kg/m3則水對容器底的壓強將_(選填增大、減小或不變)，容器底對物體A的支持力是_。 三、 探究題（每空2分，共 20 分） (共4題；共20分)34. （4分）公式 Gmg 中，g 表示物體受到重力與質(zhì)量之比，約等于 9.8N/kg。 （1）為探究 g 的大小，小科同學(xué)把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，分別讀出它們的大小，記在下面表格中，再算出每次重力跟質(zhì)量的比值。根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_。質(zhì)量 m/kg 重力 G/N 重力和質(zhì)量的比值/(Nkg-1) 質(zhì)量 m/kg重力 G/N重力和質(zhì)量的比值/(Nkg 1)0.101.0100.202.0100.303.010（2）科學(xué)家經(jīng)精確測量發(fā)現(xiàn) g 值并不是固定不變的，在不同的地理位置仍有差異。下表為各個不同城市的 g 值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題。 地點g 值大小地球緯度地點g 值大小地球緯度赤道9.7800廣州9.7882306武漢9.7943033 上海9.7943112北京9.8013056紐約9.8034041莫斯科9.8165545北極9.83290試猜想 g 值變化的原因可能是：_。35. （6分）某實驗小組利用注射器、彈簧測力計、毫米刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下： 第一步，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣。然后用橡皮帽封住注射器的小孔。第二步，如圖甲所示，用細(xì)尼龍繩將注射器活塞與彈簧秤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞開始相對注射器筒滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)（即大氣壓強對活塞的壓力）F=30N。第三步，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度l（如圖乙）。第四步，計算出此時大氣壓強p。試幫助實驗小組完成數(shù)據(jù)處理和分析：（1）注射器全部刻度的長度l=_cm。 （2）計算得到大氣壓強p=_Pa。 （3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出一條除讀數(shù)誤差外的原因）：_。 36. （4分）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。 請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：（1）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是_. （2）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb ， 圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc ， 則 Pb_Pc（填“小于”、“等于”或“大于”）。 37. （6分）如圖所示是小科“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程： （1）該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動，根據(jù)_原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等。 （2）小科分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1F3 ， 說明滑動摩擦力的大小與_有關(guān)；分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1F2 ， 由此可以得出結(jié)論：_.（3）小科在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實驗裝置改成如圖丁所示，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比有什么優(yōu)點？_四、 解答題（38題3分，39題6分，40題4分，共13分） (共3題；共13分)38. （3分）現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時不能立即剎車停止，司機從看到情況到肌肉動作操作剎車制動器（即剎車器）需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間；在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離；從操作制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離（如圖A）。 （1）汽車在剎車后還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是由于汽車具有_。 （2）下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離和制動距離。 速度/（km/h）40506080100反應(yīng)距離/m79111519制動距離/m813203454分析上表數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動距離的主要因素是_；如果司機以50千米/小時的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，到?jīng)Q定剎車再到車停止時，車通過的距離為_米。（3）汽車的剎車方式有兩種： 方式一：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。方式二：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車制動距離的比較。從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，制動距離較短? _。39. （6分）十字路口紅綠燈設(shè)置的時間長短中包含著許多科學(xué)道理。 （1）行人在交通路口過馬路時，應(yīng)注意觀察綠燈的剩余時間，否則有可能被“困”在路中央。若綠燈倒計時還剩5秒，此時行人要沿斑馬線穿過寬為20米的馬路，則速度至少多大才能安全通過？ （2）汽車遇紅燈在路口等待時，通常是不熄火的，這不但會白白消耗能源，同時還會造成環(huán)境污染。有研究顯示，汽車不熄火等候10秒鐘，需消耗汽油約11毫升。若在路口等候30秒，消耗的汽油質(zhì)量約為多少克？(油0.8103kg/m3) 40. （4.0分）如甲圖所示，木塊的底面積為0.02m2、高為0