語文人教版三年級下冊14 檢閱.doc

檢閱教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)5個生字。會寫14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊伍、羨慕、隆重、淹沒”等詞語。2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、感受大家對殘疾人博萊克的尊重與愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質(zhì)。4、積累文中的好的詞語。重點難點：1、通過有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會人物心理的變化。2、理解“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”的深層含義。3、通過閱讀，感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質(zhì)。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。1、今天老師為同學(xué)們帶來了一組照片，先一起來看看吧。2、你知道圖片上是什么情景嗎？3、解釋什么是檢閱4、師：同學(xué)們，剛才我們欣賞的是中華人民共和國國慶檢閱時的照片，在這個過程中，我們看到了士兵們表現(xiàn)怎么樣？現(xiàn)在老師要帶你們到波蘭的首都華沙，一起去看看那場特殊的國慶檢閱。5、請齊讀課題。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)。（1）檢查學(xué)習(xí)生字情況。（2）歸納;課文講了一件什么事？ 波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（檢閱 ）儀式上，讓（左腿截肢 ）的博萊克走在（隊伍的第一排 ）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（贊揚 ）。（3）評價總結(jié)。 三、細(xì)讀探究。現(xiàn)在請大家用自己喜歡的方式讀讀課文10-16自然段。1、國慶檢閱時場面怎么樣？國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。 從那些詞語可以看出國慶檢閱時場面隆重?2、找找觀眾是怎樣來稱贊他們的。3、交流。 出示：“這個小伙子真棒！” “這些小伙子真棒！”3、現(xiàn)在讓我們一起來稱贊一下他們。（齊讀）4、（1）這個小伙子指的是博萊克。 （2）在這個舉國歡慶的日子里，在這萬眾矚目的檢閱中，我們的博萊克一個左腿截肢的殘疾小伙子，卻受到了觀眾的稱贊“這個小伙子真棒！”這又是什么原因呢？請你快速看看課文，你從哪里感受到了博萊克真棒？ （3）生交流。 （4）出示“在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺?！?自由讀讀這一段，如果能讀出感情來就更棒了。 說說你看到了一個怎樣的孩子？（自信、堅強） 用你的朗讀表現(xiàn)出來。 是呀，一個截肢的殘疾孩子，拄著拐走路已經(jīng)是件非常不方便的事了，而他卻能和其他隊員正保持整齊劃一，這背后博萊克付出了怎樣的努力？出示閱兵訓(xùn)練圖：檢閱時的要求非常高，身體健壯的士兵要想表現(xiàn)好尚且那么辛苦，那殘疾的博萊克又是怎么做到的呢？ 當(dāng)博萊克的手掌磨破了皮時，他，這個小伙子真棒當(dāng)博萊克重重摔倒在地上時，他，這個小伙子真棒！當(dāng)其他隊員結(jié)束訓(xùn)練離開時，他，這個小伙子真棒！當(dāng)時，他，這個小伙子真棒！5、博萊克是一個殘疾的孩子，靠他的自信和堅強迎來了觀眾的稱贊，那么兒童隊員們呢？為什么他們也得到了大家的稱贊呢？請同學(xué)們自由朗讀29自然段，想一想，兒童隊員們在干什么？（兒童隊員們都在討論，游行檢閱時博萊克怎么辦？）出示：在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個開口。1、為什么誰都不愿意第一個開口？（博萊克左腿截肢，靠拄拐走路。 游行檢閱時博萊克怎么辦？）2、因為他們覺得這件事（非常難辦、非常棘手）從文中哪些地方讓你感受到了這件事情非常難辦呢？勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？這一段有5個問號，多為難哪！練習(xí)朗讀，讀出為難的語氣。俱樂部里立刻鴉雀無聲了。（1）從“鴉雀無聲”感覺大家都不知道該怎么辦。（2）正是這件棘手的事情，使整個俱樂部鴉雀無聲，誰都不愿意第一個開口，大家心里都在想：如果讓博萊克參加檢閱，萬一，如果不讓他去，。3、多么善良的兒童隊員?。〖认胧箼z閱隊伍整齊劃一，更不想傷害大家的好伙伴博萊克。這可怎么辦呢？誰想到了好主意？誰來讀讀隊長的話？隊員們，如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”（1）同學(xué)們，隊長的提議，哪里最讓你感動？（隊長想的和大家都不一樣，他想到的是把博萊克放在隊伍的第一排；“他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”說明隊長沒有歧視他。）（2）隊長這么好的提議，隊員們贊同嗎？從哪里體會到？（太棒了！這才叫兒童隊員呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員；大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。）（3）大家的意見得到了統(tǒng)一，可是難道大家就不怕博萊克走得慢？不怕博萊克檢閱時摔跤？不怕博萊克給全隊丟臉？為什么大家要冒著這么多的風(fēng)險讓博萊克參加檢閱？誰來幫我解決這些疑問？（生答）4、博萊克也明白大家的良苦用心，所以，他在隊伍中走得那么出色?？粗@自信堅強的博萊克，看著這整齊劃一的兒童團隊伍，想著隊員們對博萊克的關(guān)愛，人們由衷地贊嘆（這個小伙子真棒！這些小伙子真棒?。?四、小練筆。請你選擇下面的一個內(nèi)容寫一寫：看著隊伍中的博萊克，我想對他說：我