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文檔簡介

課題3.4 合并同類項（1）課時課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.了解同類項的概念，能識別同類項；2.會合并同類項并知道合并同類項所依據(jù)的運算律3.讓學(xué)生在合作交流的過程中，學(xué)會傾聽、合作，并勇于發(fā)表自己的見解和主張。教學(xué)分析重點與難點：重點：理解同類項的概念、特征及合并方法難點：通過同類項的合并、培養(yǎng)學(xué)生分類歸納的能力學(xué)情分析：教法 講練結(jié)合，教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體教具教學(xué)案電子白板課件教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計二次備課（一）自主導(dǎo)學(xué)1x2y與9yx2是同類項嗎？3x2y與xy2呢？說說你的依據(jù)；2 的項是同類項；3下列各組中的兩項是不是同類項？為什么？2yx 與 -2xy abc 與ab 4ab 與ab a 與 b 2xy 與-yx -3與0歸納：判斷同類項方法：兩相同： 相同， 相同；兩無關(guān)：與 無關(guān)；與 無關(guān)。4做一做：你能把下列各式的同類項合并成一項嗎？并說說你的理由： （1）= （2）=(3)7b23b2= (4) 9a2b9ba2=（5）= （6）=利用上面的結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)同類項合并前后的變化嗎？你能總結(jié)出合并同類項的法則嗎？5合并同類項的法則： 作為系數(shù)， 不變。6合并同類項：（1） （2）3x2y5x7y+2（二）合作探究1判斷下列各組是否為同類項？ 2xyz與2xy ( ) 2x2y與xy2 ( ) x2y與9yx2 ( ) 8與32 ( ) a3與x3 ( ) 32xy與xy ( )2在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容使每組成為同類項： -ab與5 -x3 與6 yz2 9m3 _ 與8n2 _ 3任意寫出2x2y的三個同類項 、 、 。4已知a2bn與2am-1b3是同類項，則m= ，n= 5. 下列合并同類項正確的是（ ）A.3a2b=5ab B.5mn3mn=2m2n2 C.2x24x2=2x2 D.9m8m=1（三）學(xué)以致用：1下列各組中同類項的有 （填序號）.(1) 2yx 與 -2xy ；(2) abc 與 ab； (3) 4a2b 與-ab ；(4) a 與 b ；(5) 2xy 與- yx； (6) -3與0.4.2若是同類項，則=_.3. 合并同類項：(1) (2)(3) （4

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