網(wǎng)絡(luò)上的人際交往.doc

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、教學目標： 1、知識目標：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，明確網(wǎng)絡(luò)有自身的優(yōu)勢和劣勢，并知道如何利用其優(yōu)勢避免其劣勢。2、能力目標：學會正確運用網(wǎng)絡(luò)工具；對某些網(wǎng)絡(luò)陷阱具有較強的分辨能力。3、情感態(tài)度和價值觀目標：恰當把握網(wǎng)絡(luò)交往與網(wǎng)下交往的原則，形成既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往的態(tài)度。 二、教學重點：網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性教學難點：清楚意識到網(wǎng)絡(luò)是一種工具，要具備看清網(wǎng)絡(luò)某些陷阱的分辨能力。三、教學過程：教師出示網(wǎng)絡(luò)語言，讓學生解釋這些網(wǎng)絡(luò)語言的意思。如：童鞋、控、7456、醬紫等。 導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)，讓我們實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。網(wǎng)絡(luò)，改變了我們的生活。今天這節(jié)課，就讓我們共同走進網(wǎng)絡(luò)的神奇世界。設(shè)問導(dǎo)讀第一環(huán)節(jié):閱讀網(wǎng)絡(luò)溝通無極限一目，思考并回答下列問題：（先預(yù)習，然后四人小組討論，老師點名回答）1.小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，小梅的病癥很難做出準確診斷，很可能延誤治療時間，從而失去生命。有了互聯(lián)網(wǎng)，小梅得到了世界各地醫(yī)生的幫助，這是過去想都不敢想的事情。這是在互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)生的佳話。 2.互聯(lián)網(wǎng)還可以給我們帶來什么好處？（自由發(fā)揮）3.你如何認識網(wǎng)絡(luò)溝通無極限？ 打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手。 網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。信息無限網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。時空無限網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。交往對象無限設(shè)問導(dǎo)讀第二環(huán)節(jié):閱讀網(wǎng)絡(luò)交往-一把鋒利的雙刃劍一目，思考并回答下列問題：（學生自學，四人小組討論，派出代表起來回答）1.通過討論并分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊.1、網(wǎng)絡(luò)的積極作用（利）（1）網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。比如：閱讀新聞，多媒體教學，網(wǎng)上聊天與討論，收發(fā)郵件，網(wǎng)絡(luò)游戲，展示自我（博客、微薄，空間）網(wǎng)絡(luò)交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往。（2）網(wǎng)絡(luò)交往開闊眼界、放松心情、學習新知、結(jié)交新友等。過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的消極作用（弊）（1）沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學習，甚至荒廢學業(yè)（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會損害身心健康，不利于青少年的健康成長（3）會使青少年陷入庸俗的生活情趣之中（4）過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有可能走上違法犯罪的道路（5）不利于道德品質(zhì)的提高（6）使人感情疏遠結(jié)論忠告網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜； 2.怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,做網(wǎng)絡(luò)的主人？ （1）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，這樣我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。（2）要做一個有理想、有目標、有追求的人，不把時間浪費在對自己無益的事情上。（3）注重瀏覽與工作學習有關(guān)的信息，要學會“信息節(jié)食”，學會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（4）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)解決自己和他人生活中的問題、困難，做對他人和社會有用的事情，體現(xiàn)自己的人生價值3.網(wǎng)絡(luò)交往對象有什么特點？如何認識?虛擬性、間接性和隱蔽性4.什么人容易染上網(wǎng)癮?為什么他們?nèi)菀兹旧暇W(wǎng)癮?性格內(nèi)向，不善于交往家庭生活缺少親情的，比較孤獨的人。生活中受到某些挫折的人。 沒有特長，工作不突出的人。心情壓抑的人。家庭不和的人。因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學生。在現(xiàn)實生活中感受不到成功，而是挫折和失敗，希望在網(wǎng)上得到安慰課堂小結(jié)網(wǎng)絡(luò)是先進的，網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活的速度、節(jié)奏、方式，網(wǎng)絡(luò)使我們過上了古人無法想象的生活。網(wǎng)絡(luò)是危險的，網(wǎng)絡(luò)上隨時有陷阱，到處有誘惑，一不小心，我們就會被網(wǎng)絡(luò)吞噬。自我檢測1網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有以下特點( ) 虛擬性 間接性 隱蔽性 現(xiàn)實性 A B C D. 2、人們把網(wǎng)絡(luò)交往比喻成一把雙刃劍是因為網(wǎng)絡(luò)交往 （ ） A、使大量的信息得以快速傳播 B 既有利又有弊 C 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人易成癮 D 使我們能了解新聞、 學知識、娛樂 3.網(wǎng)絡(luò)使大量信息得以快速傳播，它給我們提供便捷的條件。（ ） 了解時事 學習知識 與人傳播 休閑娛樂A. B. C. D. 4、小紅是一個孤僻的女孩兒，不愿與人溝通。但自從上網(wǎng)后，就結(jié)交了一些朋友，慢慢地，她的性格變開朗，也學會了與他人主動交往，成為大家喜歡的人。這說明網(wǎng)絡(luò)交往（ ）改變了我們的生活方式 擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象 徹底改變了我們交往的領(lǐng)域、對象 豐富了我們的人生經(jīng)驗A. B. C. D. 5、黎明迷戀上網(wǎng)，常常一放學就準備好錢，跑到網(wǎng)吧，一玩就是幾個小時，沒有錢就對爸爸撒謊，說要買書，拿錢后就去網(wǎng)吧，耽誤了學習，成績明顯下降。這個事件說明（ ）.上網(wǎng)屬于庸俗的生活情趣 .黎明興趣廣泛.黎明智力不正常 .沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學業(yè)6、網(wǎng)絡(luò)交往既有很多優(yōu)勢，如便捷高效、資源無限，也有可能給我們造成很多傷害，如有的學生沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學業(yè)。這體現(xiàn)了（ ）A、網(wǎng)絡(luò)交往不可避免會有不利于青少年發(fā)展的因素B、我們要有效地利用現(xiàn)代科學技術(shù)C、網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，它有利又有弊D、我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免網(wǎng)絡(luò)消極作用7.、 2005年7月30日，北京沉迷網(wǎng)游的16歲少年小韜向父親要錢未果后，揚言殺死父親。當晚，父親發(fā)現(xiàn)兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。 2002年6月16日凌晨，4名沉迷網(wǎng)游的未成年人在海淀區(qū)學院路“藍極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。 2004年12月27日，天津一名十三歲的花季少年張瀟藝在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36個小時后，從24層高樓頂部跳樓自殺身亡。 2005年7月17日，河北省定興縣一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。 2006年3月22日中午11時許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上網(wǎng)的責罵，將父母殺