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文檔簡介

三 下第 一 單元 課題 3廬山的云霧 第 1教時(shí) 總第 個(gè)教案課型: 新授課 小學(xué) 設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識不寫。能結(jié)合具體語境理解生詞。會用“秀麗”和“流連忘返”造句。3.初步了解課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識不寫。能結(jié)合具體語境理解生詞。會用“秀麗”和“流連忘返”造句。教學(xué)難點(diǎn)初步了解課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)情分析一、小黑板二、先學(xué)提綱 見附件由于許多學(xué)生從未出過遠(yuǎn)門,沒有見過如此美麗、神奇的景色,所以在教學(xué)時(shí),老應(yīng)該充分做好課前的準(zhǔn)備,搜集圖片,有條件的話可以制作課件,從而更好地為上課服務(wù),使學(xué)生感受到課文的美。教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整(二次備課)一、 凸顯導(dǎo)入趣味點(diǎn),樂學(xué)新知1. 同學(xué)們,還記得上學(xué)期學(xué)過的題西林壁嗎?誰愿意來背一背,和大家一起復(fù) 習(xí)一下。(指名背)2你知道這首詩寫的是什么地方嗎?(板書:廬山)3你對廬山了解些什么呢?(指名說,師適時(shí)表揚(yáng))4師總結(jié)引出課題:小朋友知道得還真不少,是?。ㄟ叧鍪疚淖趾蛨D片邊說),廬山在我國江西省九江市南,四季風(fēng)景如畫。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,最神奇的要數(shù)(生接)廬山的云霧(板書完課題)。齊讀課題2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)有方向1.正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識不寫。能結(jié)合具體語境理解生詞。會用“秀麗”和“流連忘返”造句。3.初步了解課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)。3、 突破自學(xué)障礙點(diǎn),順暢閱讀1. 誰能把這些詞語讀正確了。2. 出示詞語,指名領(lǐng)讀,正音。秀麗增添遮擋籠罩纏繞彌漫變幻無常千姿百態(tài)流連忘返一瀉千里3. 開火車讀??磥碜x詞語沒問題,那我們再來讀一讀課文吧,把課文讀正確,讀通順了,那就過關(guān)了。4. 指名讀課文(分節(jié))四、把握文章主旋律,順清脈絡(luò)過渡:小朋友真厲害,這么輕松就過了關(guān),那我們一起去看看廬山的風(fēng)景吧。1. 播放圖片。2. 看完了圖片,你肯定想說這廬山的云霧真是。3. 小朋友說得可真美,我們的文章也寫得很美,讓我們一起來品味一番,體會一下廬山的神奇吧。4. 請小朋友讀一讀課文,邊讀邊思考課后的第四題,說說廬山的云霧有哪些特點(diǎn),作者是怎樣具體描寫這些特點(diǎn)的。5. 交流。(1)廬山有哪些特點(diǎn)?課文哪一個(gè)自然段描寫了這個(gè)特點(diǎn)?(多、千姿百態(tài)、瞬息萬變)(2)初讀第一自然段這云霧多得怎樣呢?(學(xué)生交流)你能把它讀好嗎?指導(dǎo)朗讀。(3)學(xué)初讀第二自然段過渡:正因?yàn)橛羞@么多的云霧,廬山的云霧才有了第二個(gè)特點(diǎn)千姿百態(tài)。哪些句子具體寫出了廬山的云霧的千姿百態(tài)?請同學(xué)們再讀讀第二自然段,到底這云霧有哪些姿態(tài)呢?A學(xué)生讀后交流。B你能通過朗讀把這些云霧的姿態(tài)讀出來嗎?指導(dǎo)朗讀。你們讀一種,老師畫一種,你們讀得美,老師就畫得美。(學(xué)生讀,老師畫,相機(jī)理解句子)C小朋友讀得真美,老師有一個(gè)地方不明白,同樣是云霧,作者為什么一會兒是帽子,一會兒是玉帶,一會兒又是大海,天幕?(學(xué)生交流)D要是你在廬山,你還會看到哪些姿態(tài)的云霧呢?(交流)E怪不得這廬山的云霧真是千姿百態(tài)呢!讓我們一起再來美美地讀一讀吧。(齊讀第二自然段)6. 廬山的云霧不但千姿百態(tài),還瞬息萬變呢。這個(gè)特點(diǎn)啊就讓我們留作下節(jié)課學(xué)。五、精讀課文第一自然段1. 提示任務(wù):第一自然段共有幾句話?每句話是什么意思?自主閱讀:默讀課文第一自然段。展示交流:指名回答,互相交流,指導(dǎo)朗讀第一句:“秀麗”是什么意思?(用找近意詞的方法)用秀麗說一句話,齊讀這句。第二句:理解“尤其”廬山的云霧特別在哪

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