化學(xué)人教版九年級上冊教學(xué)學(xué)案.doc

有趣的化學(xué)知識，快樂的方程式書寫（學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標】1、 能真正理解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的兩個原則以及注意事項；2、 能理解生產(chǎn)、生活案例所包含的化學(xué)反應(yīng)，并正確寫出化學(xué)方程式；3、 在學(xué)習(xí)過程中意識到做任何事情都必須尊重客觀事實，在學(xué)習(xí)中體會學(xué)習(xí)的快樂、成功的喜悅，體會化學(xué)的實用。【學(xué)習(xí)點撥】一、依據(jù)各句子表示的反應(yīng)，寫出化學(xué)反應(yīng)類型并用字母表示：（1）日在東，月在西，天上生成明字。（ ） （2）槐樹千年成木鬼。 （ ） 二、學(xué)習(xí)、交流化學(xué)方程式的正確寫法：“拼拼湊湊”將化學(xué)反應(yīng)表達式兩邊的原子個數(shù)配平：_Fe+_O2_Fe3O4 _H2O_H2+_O2三、摸石頭過河之后，學(xué)習(xí)科學(xué)配平法：1、最小公倍數(shù)法： _ P+_ O2 _P2O52、奇偶法：_ H2O2 _ H2O+ _ O23、定一法： （先）_CH3OH+_O2_CO2+_H2O （后）_CH3OH+_O2_CO2+_H2O四、我們來找茬兒（判斷下列化學(xué)方程式的對與錯）：燃燒（1）氧化汞加熱分解 HgO = Hg+O2（2）硫在氧氣中燃燒 S+O2= SO2（3）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解 2KClO32KCl+3O2 通電五、（實戰(zhàn)演練）正確書寫化學(xué)方程式：（1）_ H2O_ H2 +_ O2點燃（2）_ Na2CO3+_ Ca(OH)2 _ NaOH+_ CaCO3高溫（3）_ CO+_ O2_ CO2（4）_ Fe3O4+_ CO_ Fe+_ CO2點燃點燃（5）_ C2H5OH+_ O2_ CO2+_ H2O（6）_ C2H2+_ O2_ CO2+_ H2O六、自主練習(xí)：1、化學(xué)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式： 。2、氫氣爆炸化學(xué)方程式： 。3、金屬鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。4、北京奧運會火炬內(nèi)的可燃氣體是丙烷（C3H8）,在氧氣中點燃后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式： 。5、同學(xué)們在劇烈運動后，血液中產(chǎn)生較多乳酸（C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。6、（“依葫蘆畫瓢”）有人研究碘酸鉀KIO3受熱分解時，是按KClO3受熱分解的方式來進行，那么KIO3受熱分解的反應(yīng)方程式為： 。7、假如煤爐上茶壺里的水沸騰，溢出少量的水在煤爐里，火不但不會熄滅，反而“撲哧”竄出很高的火苗，原因是炙熱的炭層與水蒸氣在高溫時反應(yīng)，產(chǎn)生可燃的氫氣和一氧化碳氣，用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)： 。8、同學(xué)們都愛喝“雪碧”碳酸（H2CO3）飲料，擰開瓶蓋，會有大量的二氧化碳和水蒸氣逸出，寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: 9、在化學(xué)反應(yīng)：2X2 + 3Y2=2R中，用X、Y表示R的化學(xué)式，正確的是（ ）AX2Y2 BX2Y3 CX4Y5 DX3Y210、火柴頭上主要含氯酸鉀、二氧化錳、硫粉和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的?；鸩裰鸬闹饕^程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；(2)磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱使火柴桿著火。請寫出（1）（2）（3）三步反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1） 、（2） 、（3） 。七、談?wù)勀愕氖斋@或感受：【附錄】自學(xué)部分 用待定系數(shù)法配平化學(xué)方程式例如:對于Al+O2Al2O3 這樣的反應(yīng)，可以如下方法配平： 1、先假設(shè)系數(shù)為a、b、c，則aAl+bO2cAl2O32、根據(jù)質(zhì)量守衡定律，反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變。對于Al原子，反應(yīng)前為a個，反應(yīng)后為2c個，即a=2c對于O原子，反應(yīng)前為2b個，反應(yīng)后為3c個，即2b=3c即可得到一個方程組3、任意設(shè)一個字母為1（盡量讓其他字母的計算