2015年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié).doc

2015年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第一篇:2015年秋季學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 茍家小學(xué)教務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃： 一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的教案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績。 2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。 3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。 教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師教研座談會，教師之間相互取長補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。 4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度 本學(xué)期，我們專門對教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。 二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。 1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。 “青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試， 很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。 3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。 三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效 本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。 四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng) 教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。 五、存在問題和不足 1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。 2、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。 本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。 臨夏市折橋鎮(zhèn)茍家小學(xué)教務(wù)處 2016年1月5日第二篇:2014-2015年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 2014-2015年度第一學(xué)期福農(nóng)小學(xué) 教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。 教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。 1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。 2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。 本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課10節(jié)，校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進(jìn)校的年輕的特崗教師，采取聽課現(xiàn)場指導(dǎo)再聽的方式，使他們盡快適應(yīng)講臺，站穩(wěn)講臺。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。 在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平，努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處牽頭，各教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，這6位老師分別獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作： 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。 （1）、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教研組都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 （2）、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。 （3）、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。 （4）、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。 三、工作中的不足 教導(dǎo)處對這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思，還存在以下不足： 1、對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。 2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。 3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。2015年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)。 4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。 今后，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。第三篇:2015秋教導(dǎo)處工作總結(jié) 堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年秋期教導(dǎo)處2015年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)。 工作總結(jié) 為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，更好的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特對本期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)。 一、本期完成的主要工作 （一）常規(guī)工作 1、本期共舉行了四次常檢，從檢查的情況來看，教師的常規(guī)工作做的比較踏實(shí)，作業(yè)批改和輔導(dǎo)方面尤為突出，作業(yè)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過既定的量，多數(shù)教師還能面批面改的形式完成。 2、在備課中，許多教師（特別是中青年教師）按我校提供的“生本四環(huán)”課堂教學(xué)模式認(rèn)真書寫教案、一絲不茍（如：羅玉珍、韓敏、張其勇、王學(xué)芬、胡俊梅等）。 3、教師的業(yè)務(wù)工作手冊記錄記載詳實(shí)，特別是在“五個(gè)平臺”中，許多教師深入鉆研教材，領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思自己的課堂，積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己業(yè)務(wù)水平（如王啟瑛、楊翠平、成世波、胡俊梅等）。 4、在輔導(dǎo)學(xué)生過程中，許多教師放棄自己休息時(shí)間，耐心細(xì)仔的對后“五類生”進(jìn)行輔導(dǎo)，教學(xué)成績有了較大的提高（如羅義偉、趙遠(yuǎn)皓、楊勝偉）。 4、教學(xué)常規(guī)資料建檔規(guī)范。 （二）課改工作 1、本期在中心校的指導(dǎo)下，我校全面對我鎮(zhèn)的“生本四環(huán)”課 堂模式進(jìn)行研討，許多教師還把自己的心得與大家分享，達(dá)到共同進(jìn)步。如：張其勇、韓敏、王啟瑛、楊翠平等。 2、各班班級文化建設(shè)、走廊文化建設(shè)豐富多彩，有文化，有內(nèi)涵。其中五（1）、四（1）、三（2）更為優(yōu)秀。2015年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)。 3、各班小組建設(shè)基本到位，有豐富多彩的激勵(lì)方案，均有記錄體現(xiàn)，五（1）班小班主任班級管理效果明顯。 （三）繼續(xù)教育工作 1、本期參加市級培訓(xùn)3人次，縣級培訓(xùn)15人次。小繼教經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校自籌0.7萬元，教師個(gè)人投入0.4萬元。 2、教師撰寫參賽論文24篇，其中獲市基礎(chǔ)教育督導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)4篇（雷慶勇淺議小學(xué)數(shù)學(xué)例題的改編、王啟梅教師應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思、羅義偉淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“生本四環(huán)式”教學(xué)設(shè)計(jì)、胡開素品德與社會課“生本”教學(xué)之我見。 3、韓敏獲得縣級教學(xué)技能大賽數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎(jiǎng)，獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；羅玉珍參加縣教育局組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽獲縣級二等獎(jiǎng)。 4、開展了教師職業(yè)道德培訓(xùn)4次，開展學(xué)科培訓(xùn)8次（分語文、數(shù)學(xué)、英語科），開展班主任培訓(xùn)2次（韓敏、胡俊梅）。共計(jì)有220人次。 5、教師的繼續(xù)教育資料建檔比較規(guī)范。 （四）教研工作 1、本期我校教研工作有序開展，校本教研分組開展共計(jì)16次， 參加人數(shù)達(dá)160人次。 2、針對教師課堂教學(xué)深入課堂聽課20節(jié)，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。 3、開展了優(yōu)秀教師上好示范課（張其勇），中青年教師上好展示課（韓敏），新教師上好匯報(bào)課活動(dòng)（羅玉珍、楊翠平、楊勝偉、周鵬），效果明顯。 4、成功開展了教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。 5、成功舉辦與桐梓水井小學(xué)、九壩中心校際間校際交流活動(dòng)。 （五）其他工作2015年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)。 1、完成特色示范學(xué)校的創(chuàng)建。 2、成功完成了校園文化建設(shè)。 3、成功舉辦“家鄉(xiāng)美、祖國好”學(xué)生繪畫、手抄報(bào)作品展。 二、工作中存在的問題 1、教學(xué)常規(guī)管理方面： （1） 制度還沒完全落實(shí)到實(shí)處； （2） 記錄不詳實(shí)； （3） 對教師平時(shí)的常規(guī)工作監(jiān)管還不夠； 2、教研工作方面： （1） 教研內(nèi)容比較膚淺，形式比較單一； （2） 教研主題不夠明確。 3、課改方面 （1）小組建設(shè)還有個(gè)別班級還未落到實(shí)處； （2）有些教師不能堅(jiān)持學(xué)分的記載，半途而廢； 三、改進(jìn)措施和努力的方向 1、在下期開學(xué)初要對常規(guī)考核方案進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，考核進(jìn)一步加強(qiáng)，做到有據(jù)可查； 2、加強(qiáng)教導(dǎo)處工作人員的管理，加強(qiáng)對教師常規(guī)工作的抽查和檢查力度； 3、加大對年輕教師的指導(dǎo)工作； 4、加大教師新課改理念的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念； 5、加大對教師的指導(dǎo)，深入課堂為教師解決迷惑和難題； 6、教研工作要細(xì)化，不能停留在聽評課這一層面之上，要組織教師實(shí)實(shí)在在進(jìn)行教學(xué)研討、積極開展好主題式教研活動(dòng)。 7、開展好校本課程。 8、積極打造書香校園。 總之，本期的工作有喜有憂，但我們不能因取得一點(diǎn)成績而驕傲，更不能因一些客觀原因而喪失信心，我們要認(rèn)真總結(jié)失敗和成功的經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的教育教學(xué)工作中能讓我校更上一層樓。 堯龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處 2015年春季學(xué)期第四篇:2015年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇總結(jié)一：2015年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了七抓。抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。抓備課。認(rèn)真落實(shí)月檢查制度，每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整