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文檔簡介

課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)隨堂練習(xí)一、選擇題1“實(shí)驗(yàn)與探究”也是一種非常重要的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究,是認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的重要方法. 一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí),有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的()。A實(shí)驗(yàn) B假設(shè) C 觀察 D做結(jié)論2“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)方向?!熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染,。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2002年某市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一批盜版光盤,欲進(jìn)行“綠色銷毀”,以下做法屬于“綠色銷毀”的是()。A潑上汽油焚燒 B 傾倒入江河中C深埋于地下 D 碾壓粉碎后在回收利用31998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域做出的最大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì),引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變化。下列說法正確的是()。A化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B化學(xué)不需要實(shí)驗(yàn) C 化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)就什么都不知道 D未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化4學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的途徑有 ( )聽老師講解動(dòng)手實(shí)驗(yàn)小組討論上網(wǎng)在線學(xué)習(xí)查閱資料 A BC D5實(shí)驗(yàn)成功的重要保證是在了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡幕A(chǔ)上 ( ) A 小組討論 B仔細(xì)觀察 C掌握最基本的實(shí)驗(yàn)操作方法 D如實(shí)記錄6人體吸入的空氣和呼出的氣體中,以下三種成分的含量有較大差別的是 ( ) A氫氣、氧氣、氮?dú)?B二氧化碳、水蒸氣、氧氣 C氧氣、氮?dú)狻⒍趸?D水蒸氣、氧氣、氫氣 7能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ( ) A水蒸氣 B二氧化碳 C氧氣 D氮?dú)?8能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是 ( ) A水蒸氣 B氮?dú)?C氧氣 D二氧化碳二、填空題9礦燭是由石蠟制成的。從一支燃著的礦燭可以觀察到很多現(xiàn)象,請(qǐng)你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察礦燭的燃燒,并填空。(l)礦燭的頂端熔化成_態(tài);(2)熔化的_沿著礦燭周圍淌下;(3)熔化的_在下淌過程中又_起來。(4)燭芯上吸有熔化的_;(5)原來白色的燭芯在火焰中變成_色;(6)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分焰的顏色是_的(相同、不同),把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,ls2s后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分_(最先、最后)炭化,說明外焰溫度_(最高、最低)。10實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):如何采集化工廠區(qū)內(nèi)的空氣? 11目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的CO2氣體,請(qǐng)你用所學(xué)過的知識(shí)驗(yàn)證打開汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有CO2。將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入表中:實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論12某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用。用右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,紅墨水向左移動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條放到瓶中,木條熄滅。說明動(dòng)物呼吸吸進(jìn) 氣體,呼出 氣體。13干涸的深井和久未開啟的菜窖底部存有大量的二氧化碳,由于二氧化碳不能供給呼吸,人在二氧化碳含量較高的地方會(huì)因窒息而死亡,因此人在進(jìn)入這些地方前,先要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn),原因是 ,如果燈火燃燒不旺或熄滅,說明

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