任務(wù)書.PDF

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 題 目 抓握式靈巧手主手機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系 部 機(jī)電工程系 專 業(yè) 機(jī)電工程及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名 顧厚瑋 學(xué)號(hào) 2007011708 指導(dǎo)教師 孫志峻 職稱 副教授 畢設(shè)地點(diǎn) 南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院 2011 年 1 月 10 日 填 寫 要 求 1任務(wù)書只需填寫“內(nèi)容及要求 ”、 “主要技術(shù)指標(biāo)” 、 “進(jìn)度安排” 、 “參考文獻(xiàn)”等四部分內(nèi)容，其他信息由系統(tǒng)自動(dòng)生成，不需要手工填寫。 2為了與網(wǎng)上任務(wù)書兼容及最終打印格式一致，任務(wù)書采用固定格式，各表行高度固定不變， 如有變化請(qǐng)調(diào)整內(nèi)容以適應(yīng)表格大小，切勿輕易改變格式。 3請(qǐng)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)范要求填寫“參考文獻(xiàn)” 。 4任務(wù)書須用 ，小 4 號(hào)字，黑色宋體，行距 。如果表格空間不夠，請(qǐng)縮小行距或字號(hào)。 5使用此任務(wù)書模板填寫完畢，可直接粘接復(fù)制相應(yīng)的內(nèi)容到畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)書 學(xué)生姓名 顧厚瑋 學(xué)號(hào) 2007011708 系部 機(jī)電工程系 題 目 抓握式靈巧手主手機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì) 題目來源 其他 題目性質(zhì) 工程設(shè)計(jì) 類 別 畢業(yè)設(shè)計(jì) 團(tuán) 隊(duì) 1內(nèi)容及要求： z 內(nèi)容 主手是一種與操作者交換信息 的機(jī)器人。一方面它將操作 者的有關(guān)運(yùn)動(dòng)信息（一般是手部的）作為輸入，靈巧型主手可以指揮從手（靈巧手）人完成更為精確的工作任務(wù) ,如定位、感知物體的質(zhì)感等，并具有較高的效率。 z 要求 首先確定主手所采用的機(jī)構(gòu)， 考慮如何實(shí)現(xiàn)人手的運(yùn)動(dòng)到 機(jī)械臂之間的映射。通過不斷分析人手的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)逐步 確定了主手的機(jī)構(gòu)并建立了 人手和機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)方程。運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析和優(yōu)化得到了 較優(yōu)的尺寸。在此基礎(chǔ)考慮 機(jī)械部件間的配合問題，進(jìn)行機(jī)械零件的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。 2 主要技術(shù)指標(biāo)： 五個(gè)手指，機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單輕便，能感知人手的位姿和感受到的力。 3進(jìn)度安排： (包括起迄日期、主要工作內(nèi)容等 ) 第一周：查閱資料 第二周：提出幾種設(shè)計(jì)方案 第三周：分析并確定最優(yōu)方案 第四周：分析計(jì)算 第五周：繪制、修改裝配圖 第六周：繪制、修改裝配圖 第七周：繪制零件圖 第八周：繪制零件圖 第九周：繪制零件圖 第十周：繪制零件圖 第十一周：繪制零件圖 第十二周：科技文獻(xiàn)翻譯 第十三周：撰寫論文 第十四周：修改論文 第十五周：完成論文，制作 備答辯 4 參考文獻(xiàn)： 1 宋偉剛譯，機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)原理理論、方法和算法 M，北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2004 2 熊有倫，機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ) M，武漢：華中理工大學(xué)出版社， 1996 3 朱世強(qiáng)，王宣銀，機(jī)器人技術(shù)及其應(yīng)用 M，杭州：浙江大學(xué)出版社， 2001 4 于靖軍，機(jī)器人機(jī)構(gòu)學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) M，北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2008 5 肖南峰，仿人機(jī)器人 M，北京：科學(xué)出版社， 2008 6 韓寶玲，羅慶生，現(xiàn)代仿