人教版七年級上冊語文期末句子翻譯及古詩填空.doc

人教版七年級上冊語文期末復習資料匯編文言文句子翻譯和古詩填空一、翻譯句子1.能張目對日，明察秋毫：能睜大眼睛對著太陽，非常細小的東西也看得很清楚。或：能睜大眼睛對著太陽，目力足以看清秋天鳥獸身上新長的細毛。2.心之所向，則或千或百，果然鶴也：心里這樣去想，那么成千成百的蚊子果然像變成鶴一樣?；颍盒臅r想的是鶴，那么呈現在眼前或是成千，或是上百飛舞的都是鶴了。3.故時有物外之趣：所以常常有超出事物本身的樂趣。4.神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院：定下神來，抓住了癩蝦蟆，用鞭子打了幾十下，把它趕到其它院里去了。5.三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以做我的老師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果有，就要改掉它。6.學而不思則罔，思而不學則殆：光讀書學習，卻不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。7.溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。8.學而時習之，不亦說乎？學習了以后時時溫習它，不也是快樂的嗎？9.吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己。10.士不可以不弘毅：士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定。11.己不所欲，勿施于人：自己不喜歡的事，不要施加在別人身上。12.孫公子禹年與同人飲樓上：公子孫禹年和同業(yè)朋友在樓上喝酒。13.念近中無禪院：想想附近沒有這樣的寺院。14.或憑或立，不一狀：有的靠著，有的立著，姿態(tài)各不相同。15.然數年恒不一見：但經常幾年也不出現一次。16.中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計：其中，有的像樓臺，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈現在眼前，數量有億萬個。17.既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，真接霄漢：不久，風住天清，一切都沒有了，惟獨有一座高樓，上與天接。18.撒鹽空中差可擬：跟把鹽撒在空中差不多。19.未若柳絮因風起：不如比作風吹柳絮滿天飛。20.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：（謝道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。21.非人哉！與人期行，相委而去：真不是人！跟別人約好一塊走，卻丟下我走了。22.日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮：您正午不到，就是不計信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。23.暮而果大亡其財：晚上果然丟失了大量的財物。24.其家甚智其子，而疑鄰人之父：這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑是隔壁的老人干的。25.家富良馬，其子好騎，墮而折其髀：家里有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，從馬上摔下來，摔斷了大腿。26.居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)：過了一年，胡人大舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。二、古詩填空：1、觀滄海中，詩人借助奇特想象來表現大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。2、觀滄海中表現詩人博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。3、觀滄海中著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅定倔強的感覺的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4、次北固山下中，把平野開闊，大江直流，波平浪靜的景象表現出來的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。5、次北固山下中，“形容景物，妙絕千古”的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。6、次北固山下中，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然理趣的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。7、次北固山下中，表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。8、錢塘湖春行中描寫鶯歌燕舞的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。9、辛棄疾西江月中，表達詩人喜悅心情的句子是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。10、馬致遠斷腸人在天涯。中點明主題的一句是：斷腸人在天涯。11、馬致遠天凈沙秋思中，表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是：斷腸人在天涯。12、唐代詩人在題破禪寺后禪院中描寫禪院幽靜的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。13、人們常用曹操的龜雖壽中的詩句：老驥伏櫪，志在千里來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。14、孟浩然的過故人莊中描繪山村中優(yōu)美寧靜的田園風光的句子是：綠水村邊合，青山郭外斜。表現對田園喜愛之情的詩句是：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。15、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。16、論語中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是：三人行，必有我?guī)熝伞?7、論語論述學習和思考的辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。18、錢塘湖春行一詩中的頷聯是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。19、馬致遠的天凈沙秋思的主旨句是：斷腸人在天涯20、題破山寺后禪院中，表現了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美學思想，詩句是曲徑通幽處，禪房花木深。21、杜牧的泊秦淮中表現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花22、晏殊的浣溪沙一曲新詞酒一杯中被譽為“天然奇偶”的兩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來23、朱熹的觀書有感中告訴我們，要不斷地積累，不斷地創(chuàng)新，方能達到一個新的境界。其詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來24、李商隱的夜雨寄北中，通過想像，具體細膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，25、楊萬里的過松源晨炊漆公店中，充分表現了前進道路上會有一定困難，要做好充分的準備，不可以被一時的成功所迷惑，失掉了長遠的目標的詩句是：正入萬山圈子里，一山放出一山攔26、李清照的如夢令中，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是：爭渡，爭渡。三、名句積累：1、論語：闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。 在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我?guī)熝?來表示； 闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。 AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來，不亦樂乎？”2、曹操的觀滄海：這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙；詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里；本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海3、王灣的次北固山下：詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。4、辛棄疾的西江月詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。5杜牧的泊秦淮:抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花6、李商隱的夜雨寄北：超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。7、曹操的龜雖壽：最能體現詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的成語：老驥伏櫪8、朱熹的觀書有感：借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水9、李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是 ：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 10、常建題破山寺后禪院： 曲徑通幽處，禪房花木深兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示11、馬致遠的天凈沙 秋思：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風瘦馬；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠在天凈沙秋思中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。12、晏殊的浣溪沙一曲新詞酒一杯:詩中著重寫今日的感傷、被譽為千古奇偶的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；晏殊在浣溪沙中說明季節(jié)的變換，年華的