小學(xué)五年級(jí)期末英語(yǔ)質(zhì)量分析.doc

小學(xué)五年級(jí)期末英語(yǔ)質(zhì)量分析 小學(xué)五年級(jí)期末英語(yǔ)質(zhì)量分析一、總體情況全班19人，本次月考總分1718分，平均分90.4分。及格率100%，優(yōu)秀率89.4%。成績(jī)較以前有進(jìn)步。二、試卷分析1、本次考試聽(tīng)力比重增加，占50分。（1）第一、二、三題基本沒(méi)有做錯(cuò)的，掌握較好。（2）第四題有幾個(gè)同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤?？疾鞂W(xué)生聽(tīng)句子的能力，并根據(jù)問(wèn)句的意思找出正確的答語(yǔ)。（3）第五題聽(tīng)錄音，選出與對(duì)話內(nèi)容相關(guān)的圖片，第2小題個(gè)別出現(xiàn)了錯(cuò)誤。2、筆試部分分析（1）第一題正確抄寫單詞。需要注意大小寫和別抄錯(cuò)單詞。（2）第二題填上正確的字母，主要是對(duì)單詞的考察，通過(guò)答題來(lái)看，掌握的都比較好。（3）第三題是單選題。主要是對(duì)課文中重點(diǎn)句型的考察。第8小題Imsending it_ Beijing .應(yīng)該選擇to，考察send to短語(yǔ)，學(xué)生可能與buyfor混淆了。第10 小題Where do you put the address ?應(yīng)該選擇On the right。此題是考察明信片的寫法。（4）第四題連詞成句。第2小題正確應(yīng)為Wheredo I put the stamp?第4小題應(yīng)為Whereare you sending your letter? 學(xué)生掌握的不太牢固。（5）第五題根據(jù)短文內(nèi)容排列圖片。這道題學(xué)生錯(cuò)的比較多，失分比較嚴(yán)重。這是一篇司馬光砸缸的故事，學(xué)生基本上可以翻譯大意，但是對(duì)有些句子還是翻譯不通，另外沒(méi)有找到排列圖片的依據(jù)，也就是關(guān)鍵詞。以后應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。（6）第六題看圖習(xí)作。觀察給出的圖片，用英語(yǔ)表述你所看到的情景。參考句型有：This is_ at _. There were many_ here. The men and women were _. The _were _ kites. Jennyand Danny wanted to _, too. 學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題主要是沒(méi)有細(xì)心觀察圖片內(nèi)容，沒(méi)有嚴(yán)格按照給定的句型編排句子，而是自造了很多，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。三、改進(jìn)措施及建議1、由于聽(tīng)力比重的增加，以后要在課文講解中讓學(xué)生更充分的多聽(tīng)多讀，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。2、對(duì)新學(xué)的句型還不能靈活運(yùn)用，沒(méi)有掌握其中的一些規(guī)律。應(yīng)該加強(qiáng)重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。3、加強(qiáng)習(xí)作方面的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)會(huì)運(yùn)用書本中出現(xiàn)過(guò)的句型，不用自己編造，加強(qiáng)審題能力。4、建議：故事理解上對(duì)學(xué)生有些難度，另外試卷圖片有些模糊，建議選取一些與本冊(cè)書聯(lián)系緊密的故