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介紹一種物品執(zhí)教者：李凱麗【個(gè)人簡歷】 李凱麗，女，壯族，1991年6月出生，2013年6月畢業(yè)于欽州學(xué)院對(duì)外漢語專業(yè)，現(xiàn)任廣西東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)五年級(jí)語文教師。抱著對(duì)象牙塔的憧憬和對(duì)祖國文化的熱愛而站在三尺講臺(tái)上，雖是新手，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但我還年輕，還有熱情，還有激情。希望經(jīng)過時(shí)間的洗禮，歲月的磨練，每一天都能比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，最終能成長為獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀園丁?！窘滩氖褂冒姹尽?人教版【年級(jí)】 五年級(jí)【單位】 廣西東盟經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)【教案設(shè)計(jì)說明】 本次習(xí)作是五年級(jí)學(xué)生第一次寫說明文，選取學(xué)生喜愛的物品比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起他們的興趣，具有一定的交互性。學(xué)生在進(jìn)行口語交際的基礎(chǔ)上，會(huì)很容易地用上學(xué)過的說明方法，從物品各個(gè)方面進(jìn)行介紹。我通過游戲環(huán)節(jié)幫助學(xué)生克服畏難心理，有勇氣說從而達(dá)到樹立學(xué)生習(xí)作信心的目的。本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住物品的特點(diǎn)，按照一定的順序，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方式介紹一種物品。我主要指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察物品，引導(dǎo)學(xué)生從物品的外形、顏色、味道、作用等方面對(duì)物品進(jìn)行介紹，使習(xí)作言之有物，不偏離主題。此外，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的也是本課的重點(diǎn)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重引導(dǎo)孩子觀摩實(shí)物，通過直觀的觀察，感受物品從整體到部分的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法進(jìn)行描述，將自己喜愛的物品分享給同伴，不但能使學(xué)生能在習(xí)作實(shí)踐中提高表達(dá)能力，還能受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。【教學(xué)目標(biāo)】 1、運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法學(xué)寫說明文。2、指導(dǎo)學(xué)生使用觀察方法觀察物品，能生動(dòng)形象地抓住物品特點(diǎn)介紹清楚。 3、按一定順序?qū)⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：按一定順序?qū)⑽锲返奶攸c(diǎn)介紹清楚。難點(diǎn)：適當(dāng)運(yùn)用說明方法，生動(dòng)具體地介紹物品?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】1、 激趣導(dǎo)入二、明確要求我們一起來看看今天的習(xí)作要求出示：你可以選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器。在習(xí)作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣地順序來介紹，能用上哪些說明方法。1、 看完了習(xí)作要求，你讀懂了什么？（板書：介紹一種物品）2、 寫作時(shí)還有什么要求嗎？三、指導(dǎo)觀察方法：1、小游戲“我來說你來猜”。 2、根據(jù)生的描述，師相機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。四、口頭作文：1、你最想和大家介紹什么呢？2、把你喜愛的這件物品介紹給你的同桌。3、指名匯報(bào)。4、聽了這位同學(xué)的介紹，請(qǐng)其他同學(xué)來評(píng)一評(píng)他介紹得怎么樣。五、動(dòng)筆實(shí)踐6、 修改指名匯報(bào)，教師給出標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行評(píng)星，并簡單說明理由。七、布置作業(yè)課后請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這堂課學(xué)到的介紹物品的方法，把自己寫的片段寫完整并修改，然后再補(bǔ)充上開頭和結(jié)尾，將這篇習(xí)作寫