人教版初中九年級上冊道德與法治《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教案.doc

人教版初中九年級上冊道德與法治正視發(fā)展挑戰(zhàn)教案 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：體會人口、資源環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，理解計劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，樹立共筑生命家園、共建生態(tài)文明的意識。 能力目標(biāo)：提高收集整理材料和信息處理提取的能力，提高對基本國策的理解能力，以實際行動保護(hù)資源環(huán)境。 知識目標(biāo)：了解我國人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點，認(rèn)識人口和資源環(huán)境問題對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，明確我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題。 二、教材分析 （一）內(nèi)容分析 本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“認(rèn)識國情，愛我中華”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識”“知道我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識” 。 本課內(nèi)容是第六課的第一框，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，隨之而來的是嚴(yán)重的環(huán)境污染，中國社會的人口變遷也呈現(xiàn)出新的特點。建設(shè)美麗中國，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，既是應(yīng)對生態(tài)危機(jī)的現(xiàn)實所迫，也是全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)所向?！懊利愔袊钡暮诵氖巧鷳B(tài)文明建設(shè)，然而當(dāng)前我們生態(tài)文明建設(shè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，正確認(rèn)識面臨的挑戰(zhàn)，是必然要求，也為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 （二）重難點分析 教學(xué)重點：人口、資源環(huán)境的嚴(yán)峻形勢 教學(xué)難點：人口、資源環(huán)境對社會發(fā)展的影響 三、學(xué)情分析 學(xué)生對社會生活的關(guān)注程度有限，對我國面臨的嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題認(rèn)識不充分、不全面，對國家實施的一系列改革、政策和發(fā)展戰(zhàn)略理解不夠深刻，對人口政策的調(diào)整存在認(rèn)識上的誤區(qū)，在日常生活中也會出現(xiàn)浪費資源、破壞環(huán)境的行為，因此，有必要使學(xué)生全面而深入地了解社會現(xiàn)實，正確認(rèn)識人口、資源和環(huán)境現(xiàn)狀，喚起關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境的意識。 四、教學(xué)過程 導(dǎo)入： 【世界人口日】 1989年，聯(lián)合國開發(fā)計劃署理事會建議國際社會把7月11日定為世界人口日，集中注意人口問題的緊迫性和重要性。 提問：為什么要設(shè)立世界人口日？ 1.發(fā)展中的人口問題 教師歸納：人口問題成為日益嚴(yán)峻的全球性問題，加重了資源和環(huán)境的壓力，帶來了嚴(yán)重的社會問題。 【圖說人口 提問：上述圖表和數(shù)據(jù)表明了什么？ 2.我國人口現(xiàn)狀的特點 基本特點人口基數(shù)大；人口素質(zhì)偏低 新特點增速趨緩；出生率低；男女性別比失衡；城鄉(xiāng)分布不均衡；獨生子女社會問題凸顯 【閱讀思考】 中國這片土地能夠承載的人口極限是16億，最理想的人口數(shù)量是710億。糧食產(chǎn)量可供給12.6億人，能源負(fù)載可承載11.5億人，土地資源可承受10億人，淡水供應(yīng)可提供給4.5億人。國情備忘錄 提問：人口數(shù)量對經(jīng)濟(jì)發(fā)展會造成什么影響？ 生態(tài)系統(tǒng)能夠承載無限量的人口數(shù)量嗎？ 3. 堅持計劃生育基本國策 教師歸納：人口增長過度導(dǎo)致生產(chǎn)資料人均占有量少，阻礙經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。我國人口眾多的基本國情對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的壓力不會根本改變，人口對資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會根本改變，計劃生育基本國策必須堅持。 【政策完善】 2016年1月1日，國家實施“全面兩孩”政策。 提問：全面放開二孩是否違背了計劃生育的基本國策？ 4. 實施“全面二孩”政策 國家推行計劃生育，是使人口增長同經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃相適應(yīng)。人口適度增長，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。生育政策要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的變化不斷完善?！叭娑ⅰ闭呔褪菫榱烁玫剡m應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)家庭幸福和社會和諧，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。 【探究與分享】 威脅人類生存的全球十大環(huán)境問題 提問：你對上述環(huán)境問題了解多少？ 請你選擇其中一類環(huán)境問題，介紹其在全球及我國范圍內(nèi)的現(xiàn)狀。 5. 資源環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 教師歸納：地球是人類共有的家園，資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須面對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 【數(shù)據(jù)分析】 數(shù)據(jù)一： 數(shù)據(jù)二： 資源利用率 提問：綜合分析上述數(shù)據(jù)說明了什么？ 6. 我國資源現(xiàn)狀的特點 教師歸納：我國自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，總體上資源緊缺；資源開發(fā)不盡合理、不夠科學(xué)，我國面臨的資源形勢非常嚴(yán)峻。 【探究與分享】 面對嚴(yán)峻的資源形勢，九年級（2）班同學(xué)以“我國資源面面觀”為主題進(jìn)行討論。 提問：請你點評以上觀點，并說明理由。 7. 解決資源環(huán)境問題的必要性 教師歸納：資源的枯竭和環(huán)境的破壞，影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，中國必須探索符合國情的利用、保護(hù)和開發(fā)資源的新路。 【探究與分享】 小源的日記 提問：你了解霾對我們的身體健康有什么危害嗎？ 生活中，我們可以為減輕霾做些什么？ 8. 關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境 教師歸納：環(huán)境惡化嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅人民的生命和健康；生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存；人類關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境就是走向重生。 本課小結(jié) 生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個新的階段，反映一個社會的文明進(jìn)步狀