水鄉(xiāng)歌導(dǎo)學(xué)單.doc

6水鄉(xiāng)歌導(dǎo)學(xué)單一、字詞學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會認(rèn)6生字。2、會寫4生字。3、能流利的朗讀課文。背誦課文。4、通過對課文的朗讀感悟，讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛生活的思想感情。學(xué)習(xí)策略：1、自主學(xué)習(xí)。 2、小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程：1、自讀生字，注意生字的讀音。注意：連 船 咱 這些生字在讀音上應(yīng)該注意什么呢？2、給田字格里的生字組詞。3、查字典，并查看圖片，了解詞義。渠： 駁： 籮： 4、 本課要求會寫的生字要寫得正確美觀，我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)：鄉(xiāng) 連 “船”、 “帆”、 “咱” 都是 結(jié)構(gòu)的字，偏旁較窄長，要特別寫好的部分是 “湖” 是 結(jié)構(gòu)的字， 寫得高， 寫得低。學(xué)習(xí)評價：個人評價（ ）星 家長評價（ ）星 小組評價（ ）星二、理清文脈：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解課文寫了 、 和 ，歌唱水鄉(xiāng)人民生活幸福。學(xué)習(xí)策略：1、自主學(xué)習(xí)。2、小組交流。學(xué)習(xí)過程：1、課文有幾個小節(jié)？課文共有（ ）小節(jié)。2、（ ）小節(jié)從（ ）、（ ）、（ ）寫出水鄉(xiāng)的水不僅多而且美。3、（ ）小節(jié)抓住（ ）的特點，寫出水鄉(xiāng)人民為創(chuàng)造幸福生活而辛勤勞動。4、（ ）小節(jié)圍繞（ ）歌唱水鄉(xiāng)人民生活幸福。學(xué)習(xí)評價：個人評價（ ）星 家長評價（ ）星 小組評價（ ）星 三、課后拓展：1、水鄉(xiāng)人可能會唱些什么歌來表達(dá)自己生活幸福？推薦觀看洪湖水浪打浪王玉珍版MTV2、我是小詩人。1）我收集了一首描寫江南水鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的古詩, 想背給大家聽。（江南可采蓮、憶江南等）附： 憶江南江南好 （唐）白居易 江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？譯文：江南是個好地方，我熟悉那里的風(fēng)景。日出時，江邊紅花比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍(lán)草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南？2）思考：水鄉(xiāng)什么多？你的家鄉(xiāng)什么多？說一說，寫一寫。例：水鄉(xiāng)什么多? 橋多。 東一座，西一座， 西南北千萬座， 出門就要把橋過。 水鄉(xiāng)什么多？ 歡笑多。 千種笑，萬種笑， 人們的歡笑到處飄， 這樣的生活多快樂！ 我編寫的水鄉(xiāng)歌： 我還會編寫家鄉(xiāng)歌：