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課題 溫度與氣溫 茂山中心小學(xué)盧建權(quán) 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 溫度計(jì)的使用 溫度計(jì)的使用 1 要把溫度計(jì)放在手心1 2分鐘 2 溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù) 3 讀數(shù)時(shí) 視線要與溫度計(jì)的液柱平行 室內(nèi)外溫度記錄表 時(shí)間 年月日 1 測(cè)量室內(nèi)溫度 讓學(xué)生把溫度計(jì)放在桌面 或手持于身前 兩分鐘 讀出溫度計(jì)上的溫度 并記錄2 測(cè)量室外溫度 每組選擇室外不同的地點(diǎn)測(cè)量氣溫 記錄測(cè)得的氣溫和地點(diǎn) 室內(nèi)外溫度的比較 大樹(shù)旁 走廊上 教室里 陽(yáng)光下 1 室內(nèi)外的溫度相同嗎 哪兒的溫度高 2 哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?同一地點(diǎn)不同時(shí)間氣溫的測(cè)量 地點(diǎn) 什么時(shí)間氣溫最高 什么時(shí)間氣溫最低 一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎 氣溫?cái)?shù)據(jù)柱形統(tǒng)計(jì)圖 清晨上午中午下午傍晚

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