爾雅通識課社會心理學(xué)答案 - 完整課后習(xí)題答案(親自鑒定).doc

爾雅通識課社會心理學(xué)答案-完整課后答案（親自鑒定）樂國安 李磊 汪新建 等主講南開大學(xué)一、社會心理學(xué)緒論1.1 社會心理學(xué)的定義及研究對象（一）1.你生理上是男性或者女性長大以后就應(yīng)該符合男性的社會規(guī)范或者女性的社會規(guī)范。這屬于（）。CA、民族社會化 B、個體社會化C、性別角色社會化D、角色扮演2.個體的社會心理和社行為包括（）個人在社會當(dāng)中社會認知的過程，人的社會態(tài)度三個方面。DA、個體與群體的關(guān)系B、群體的社會化C、個體的成長D、個體的社會化3.從宏觀角度看，影響一個人社會化的因素是（）。DA、社會組織結(jié)構(gòu)B、社會政治制度C、社會教育理念D、社會文化環(huán)境4.社會心理學(xué)是對人的心理和社會行為規(guī)律進行研究的一門學(xué)科，這里的人既包括個體也包括（）。CA、組織B、社會C、群體D、他人5.社會心理學(xué)主要研究個體心理和個體行為、社會交往心理和行為、群體心理和（）。AA、應(yīng)用社會心理學(xué)B、特定群體的心理行為C、社會組織的心理行為D、社會心理認知6.（）將角色的概念引入社會心理學(xué)說社會就是一個大舞臺。BA、吳江霖B、喬治米德C、潘菽D、迪爾凱姆7.從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過程是人隨著年齡（）變化的過程。A A、生理 B、角色 C、心理 D、身體8.傳統(tǒng)認為，社會心理學(xué)源于希臘。（）9.性別角色社會化就是個體成人之后的行為要符合其性別的社會規(guī)范。（）10社會化的過程是一個一生的過程。（）11社會化完全是一個自動化的過程。（）1.2 社會心理學(xué)的定義及研究對象（二）1.一個歌星一首歌唱得好，我們就認為他所有歌唱的好，進而認為他滿腹經(jīng)綸，這是（）。DA、首因效應(yīng) B、近因效應(yīng) C、暈輪效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)2.人在社會中，（）怎樣去認識別人，怎樣去認識人與人之間的關(guān)系，這個就是社會認知。CA、怎樣去認識自然B、怎樣去認識社會C、怎樣去認識自己D、怎樣去認識動物3.人際交往心理和行為不包括（）。DA、人際關(guān)系B、人際溝通C、利他與侵犯行為D、角色扮演4.應(yīng)用心理學(xué)研究環(huán)境社會心理學(xué)、法律社會心理學(xué)、軍事社會心理學(xué)和（）。AA、消費社會心理學(xué)B、學(xué)習(xí)社會心理學(xué)C、政治社會心理學(xué)D、群體社會心理學(xué)5.以下哪個不是在研究社會態(tài)度（）。BA、態(tài)度的構(gòu)成成分 B、心理狀態(tài) C、態(tài)度改變的過程 D、怎么樣讓人去改變態(tài)度6.影響社會認知的因素有認知者的因素、認知對象的因素和（）。BA、認知環(huán)境的因素B、認知條件C、認知方式D、認知內(nèi)容7.個體因素會影響我們的認知準(zhǔn)確度，造成認知偏差。（）8.廣告對人的影響其實就是一個態(tài)度改變的過程。（）9.社會認知揭示我們在社會當(dāng)中認識別人，認識人際關(guān)系規(guī)律。（）1.3 社會心理學(xué)的研究方法（一）1.心理學(xué)研究通常是解釋（）之間的關(guān)系。D A、自變量 B、因變量 C、無關(guān)變量 D、變量2.相關(guān)的事件就（）能夠揭示因果。BA、一定B、不一定C、有D、沒有3.我們搞心理測量，第一次測是得到這么一個結(jié)果，第二次找差不多同樣的類型的人測，得到的結(jié)果大不相同。說明（）。CA、信度高B、效度高C、信度不夠D、效度不夠4.研究某一種社會心理和社會行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它（）。AA、產(chǎn)生原因B、表現(xiàn)形式C、造成后果D、形成過程5.我們評判測量工具能不能達到測量目的的指標(biāo)是（）。BA、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度6.隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。（）7.心理學(xué)研究的是一種看不見摸不著的東西，我們通常通過某人的外在行為去推測他的心理。（）8.方法論是研究社會心理學(xué)的最高的或者是原則性的指導(dǎo)思想。（）1.4 社會心理學(xué)的研究方法（二）1.（）使心理學(xué)成為一門帶有很強的自然科學(xué)色彩的學(xué)科。BA、心理物理學(xué)的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立 C、自然科學(xué)的發(fā)展 D、化學(xué)的發(fā)展2.隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨立出來。CA、文學(xué)B、生物學(xué)C、哲學(xué)D、醫(yī)學(xué)3.不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質(zhì)的都是（）。BA、采用實驗的方法B、為某種目的控制一定的條件C、人的參與D、有實驗?zāi)康?.心理學(xué)實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。CA、情景實驗B、外部環(huán)境試驗C、現(xiàn)場實驗D、儀器實驗5.心理物理學(xué)是由誰創(chuàng)立的（）。DA、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納6.用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（）。BA、物理學(xué)B、心理物理學(xué)C、心理學(xué)D、生理學(xué)7.阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力。（）8.古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。（）9.無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。（）10.社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。（）1.5 社會心理學(xué)的研究方法（三）1.研究社會心理什么研究方法更好。DA、觀察法B、檔案研究法C、調(diào)查法D、多元化研究2.我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動的特點，一般選擇什么研究方法？CA、實驗法B、訪談C、檔案研究法D、參與觀察法3.心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）。AA、檔案研究法B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻法4.米格拉姆的服從實驗為什么會遭到社會的批判？BA、抄襲剽竊B、不尊重被試C、違背倫理D、觸犯法律5.坐在教室后面對學(xué)生課堂活動進行觀察的方式是（）。CA、參與式觀察B、情景式觀察C、一般觀察D、有目的式觀察6.觀察法我們都是以旁觀者的身份進行觀察分析。（）7.在運用觀察法進行心理學(xué)研究時，可以進行無目的的觀察。（）8.被研究的人員揣摩研究者研究動機的現(xiàn)象稱為研究者傾向。（）二、社會心理學(xué)的歷史與理論2.1 社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的孕育時期1霍布斯認為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)該（）。A、訂立契約 B、建立國家 C、殺戮 D、感化我的答案：A2社會心理學(xué)的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和（）。A、成熟時期B、完善時期C、確立時期D、獨立時期我的答案：C3與社會心理學(xué)孕育時期相對應(yīng)的是（）階段。A、社會經(jīng)驗論階段 B、社會分析學(xué)階段 C、社會哲學(xué)階段 D、社會實證階段我的答案：C4愛彌兒的作者是（）。A、裴斯泰洛奇B、洛克C、杜威D、盧梭我的答案：D5按照古希臘先哲的觀點，人會受到環(huán)境的影響，因此我們要改變?nèi)?，最核心的是改變?nèi)说模ǎ?。A、特點B、脾氣秉性C、心理狀態(tài)D、所處的環(huán)境我的答案：D6（）的觀點不認為人的生物性會受到環(huán)境的影響。A、亞里士多德B、蘇格拉底C、盧梭D、柏拉圖我的答案：A7亞里士多德倡導(dǎo)性善論。（）8中國的荀子和西方馬基雅維利都認為人性本惡。（）9柏拉圖在著作理想國中設(shè)計的理想社會呈現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)，是分層的。最高一層是武士。（）10馬基雅維里認為一個好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾無比像個狐貍一樣。（）2.2 社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的形成時期1民族心理學(xué)與語言學(xué)這一雜志是由（）和斯坦達爾一起創(chuàng)辦的。 A、斯金納 B、文森特 C、莫爾 D、拉察魯斯我的答案：D2把社會心理學(xué)研究作為社會發(fā)展和社會倫理解釋當(dāng)中的一個副標(biāo)題的是美國人（）。A、莫爾B、舍弗勒C、鮑德溫D、文森特我的答案：C3在社會心理學(xué)正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來對社會心理現(xiàn)象做研究。A、實證分析B、哲學(xué)思辨C、經(jīng)驗性描述D、實驗我的答案：C4工業(yè)心理學(xué)的代表的科學(xué)家是以下哪位（）。A、斯金納B、桑代克C、泰勒D、明斯特伯格我的答案：D5塔爾德的社會心理學(xué)研究中企圖用（）的概念來解釋社會行為。A、模仿B、從眾C、同化D、順應(yīng)我的答案：A6迪爾凱姆的主要代表作是（C）。A、愛彌兒B、論烏合之眾C、自殺論D、社會心理學(xué)概論 7社會心理學(xué)的形成時期又可以稱為社會心理學(xué)的哲學(xué)階段。（）8麥獨孤認為人的社會行為后面隱藏的動因是本能。（）9迪爾凱姆認為社會心理學(xué)它要研究由諸多個體所構(gòu)成的群體的心理。（）10迪爾凱姆認為可以把社會的整體意識還原為個體意識的相加。（）11德國的民族心理學(xué)、法國的群眾心理學(xué)、英國的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國古典心理學(xué)都是形成社會心理學(xué)的直接來源。（）2.3 社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的確立時期1標(biāo)志社會心理學(xué)產(chǎn)生的兩本社會心理學(xué)的書是的作者分別是麥克杜格爾和（）。A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、阿德勒 D、羅斯 我的答案：D 2心理學(xué)的范式是研究個體，主流研究方法是（）。 A、實驗 B、觀察 C、調(diào)查 D、檔案分析 我的答案A 3心靈自我與社會一書中闡述了（）的思想。 A、精神分析 B、社會抑制 C、符號互動論 D、角色扮演 我的答案：C 4有人在場比獨處的時候個人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為（）。A、群體效應(yīng) B、社會促進 C、監(jiān)督效應(yīng) D、他人促進 我的答案：B5.1924年奧爾波特出版了一本具有標(biāo)志性著作的書是（）。A、社會學(xué) B、心理學(xué) C、社會心理學(xué) D、心理物理學(xué)我的答案：C6米德是從社會微觀的角度去理解社會心理學(xué)。（）7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。（）8奧爾波特認為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。（）2.4 近80年來社會心理學(xué)的發(fā)展1社會心理學(xué)它早期的工作應(yīng)當(dāng)是歸功()的心理學(xué)家。A、中國 B、美國 C、歐洲 D、亞洲我的答案：C2蘇聯(lián)的社會心理學(xué)強調(diào)在（）指導(dǎo)下研究。A、馬克思主義B、納粹主義C、實驗D、計劃我的答案：A3社會表征，社會認同和（）被稱為是歐洲社會心理學(xué)的三駕馬車。A、精神分析B、符號互動C、話語分析D、工業(yè)心理我的答案：C4結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會心理學(xué)家是（）。A、喬治米德B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德我的答案：D5中國社會心理學(xué)的研究主要是（）和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。A、引入西方的研究B、引入蘇聯(lián)的研究C、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)D、自己實驗我的答案：A6莫斯科維奇主要成就是在社會認同方面的研究。（）7西方社會心理學(xué)注重實驗研究。（）8.2001歐洲的社會心理學(xué)家們出版了歐洲的社會心理學(xué)手冊標(biāo)志著歐洲的社會心理學(xué)的研究已經(jīng)到達了一個比較高的水平。（）9過分注重實驗室研究是社會心理學(xué)20世紀70年代出現(xiàn)危機的原因之一 。（）10蘇聯(lián)的社會心理學(xué)研究比較注重實驗。（）2.5 社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（一）1精神分析的理論當(dāng)中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱為（）。A、行為精神分析 B、后現(xiàn)代分析 C、新近人分析 D、經(jīng)典精神分析我的答案：D2心理學(xué)是（）創(chuàng)立的。A、明斯特伯格B、馮特C、弗洛伊德D、喬治 米德我的答案：B3經(jīng)典精神分析對社會心理學(xué)的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學(xué)和（）三個方面。A、認知B、環(huán)境C、文明 D、潛意思我的答案：D4以下哪個不是精神分析當(dāng)中的社會文化學(xué)派。A、阿德勒B、弗洛伊德C、榮格D、霍妮我的答案：B5符號互動理論是（）提出來的。A、喬治米德B、霍妮C、阿德勒D、班杜拉我的答案：A6意識和無意識的學(xué)說是弗洛伊德（）提出的理論。A、成熟時期B、中期C、后期D、早期我的答案：D7弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會心理學(xué)家。（）8自由聯(lián)想的技術(shù)是探索前意識的手段。（）9精神分析當(dāng)中的社會文化學(xué)派是弗洛伊德本人的精神分析理論。（）10力比多是一種化學(xué)性的沖動。（）2.6 社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（二）1自我的作用是（）。A、阻止本我發(fā)泄 B、引導(dǎo)按照社會允許的方式發(fā)泄 C、代替本我發(fā)泄 D、引導(dǎo)本我做社會不允許的事我的答案：B2弗洛伊德在晚期的時候提出了（）。A、精神分析學(xué)說 B、意識與無意識 C、本能論 D、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說我的答案：D3弗洛伊德認為把人和人聯(lián)系起來的關(guān)鍵是（）。A、情感B、取向C、情緒D、行為我的答案：C4弗洛伊德他認為本我是按照()的原則來行使的。A、悲傷B、發(fā)泄C、憤怒D、快樂我的答案：D5超我是由自我理想和（）兩個方面構(gòu)成的。A、良心B、社會理想C、他人期望D、夢想我的答案：A6弗洛伊德認為人格當(dāng)中它最核心的那個部分是（）。A、自我B、超我C、本我D、本能我的答案：C7弗洛伊德認為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展過程第一個階段為口唇期。（）8弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個靜態(tài)的過程去理解。（）9自我扮演的是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。（）10弗洛伊德認為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個階段是性器期階段。（）2.7 社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（三）1補償自卑和改變自卑的過程叫做（）。A、追求幸福 B、追求愛 C、追求卓越 D、追求成功我的答案：C2社會文化學(xué)派強調(diào)（）對人格發(fā)展的作用。A、社會環(huán)境B、社會群體C、本能D、社會文化我的答案：D3自卑與超越是（）的著作。A、弗洛伊德B、阿德勒C、弗洛姆D、霍妮我的答案：B4基本焦慮是（）的理論。A、阿德勒B、霍妮C、班杜拉D、弗洛姆我的答案：B5按照霍妮的理論，以下哪個不是應(yīng)對焦慮的方式。A、服務(wù)人B、依靠人C、控制人D、遠離人我的答案：A6社會批判理論是（）的理論。A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆我的答案：D7霍妮認為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會關(guān)系。（）8逃避自由是弗洛伊德的作品。（）9阿德勒認為有社會興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格。（）10新精神分析學(xué)派強調(diào)社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用（）。（）2.8 社會心理學(xué)的理論：符號互動理論1米德認為社會是由（）構(gòu)成的。A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素我的答案：C2米德的思想受到進化論和（）的影響。A、浪漫主義B、實用主義C、行為主義D、后現(xiàn)代主義我的答案：B3符號互動論是（）的觀點。A、皮爾士B、威廉詹姆斯C、班杜拉D、米德我的答案：D4心靈自我與社會是（）的著作。A、庫利B、皮爾士C、弗洛姆D、米德我的答案：D5符號互動是來自于（）取向的社會心理學(xué)的研究。A、物理學(xué)B、生物學(xué)C、社會學(xué)D、心理學(xué)我的答案：C6米德將自我分為主我和客我兩類。（）7米德的研究是微觀社會學(xué)。（）8角色理論分成過程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論。（）2.9 社會心理學(xué)的理論：社會學(xué)習(xí)理論、社會認知理論1斯金納是（）的創(chuàng)始人。A、認知主義 B、刺激-反應(yīng)論 C、社會學(xué)習(xí)理論 D、認知地圖說我的答案：C2斯金納強調(diào)用（）做研究。A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射我的答案：D3勒溫最著名的是關(guān)于他的()。A、認知協(xié)調(diào)理論 B、平衡理論 C、場論D、溝通活動理論我的答案：C4挫折侵犯理論是米勒和（）寫的。A、多拉德 B、赫爾 C、達爾文 D、霍妮我的答案：A5行為主義的創(chuàng)始人是（）。A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德我的答案：B6沃爾登第二是（）寫的。A、赫爾 B、米勒 C、斯金納 D、多拉德我的答案：C7斯金納只要強化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來。（）8挫折侵犯理論認為所有的挫折都會導(dǎo)致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。 （）9班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認知的。（）10社會認知理論來源于格式塔學(xué)派。（）三、社會化3.1 人類生物學(xué)與社會化1一個人獲得自己的（）和學(xué)會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。 A、行為模式 B、認知模式 C、人格 D、社會意識我的答案：C2社會生物學(xué)主要基于（）。A、繁衍論 B、進化論 C、人的本能特點 D、人的生理特點我的答案：B3學(xué)者赫胥黎是哪個國家的？A、美國 B、英國 C、加拿大 D、意大利我的答案：B4認為人不是社會行動物而是群居動物的學(xué)者是（）。A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎我的答案：D5攻擊行為和和平的行為是。A、生物性B、社會性 C、生物性與社會性的交織 D、都不是我的答案：C6人生來就具有情感性和社會性。我的答案：7與他人相處的方法自己摸索就可以知道。我的答案：8社會化兒童期就可以完成。我的答案：9從降生以后由一個生物性的人加入到社會中他是需要一個過程的。 我的答案：3.2 嬰幼兒的社會化1嬰兒與大人最直接的接觸是 ()。A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng)我的答案：A2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()。A、固定的順序 B、隨意 C、遞進 D、都不是我的答案：A3兒童的情感發(fā)展具有階段性。（）。我的答案：4社會化是要兒童時期完成的過程（）。我的答案： 3.3 人格發(fā)展理論（一）1在人的成長過程中起到關(guān)鍵作用的是。A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師我的答案：D2 “鏡中我”理論認為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個階段 ?A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B3人格包括幾個方面。A、一個 B、兩個 C、三個 D、四個我的答案：C4角色借用論的代表人物是（）。A、查爾斯庫利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎我的答案：C5現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長。我的答案：6客我形成需要四個階段。我的答案：7人從出生就有自我的概念。我的答案：8社會心理學(xué)家傾向于認為人格是社會和自我力量的產(chǎn)物。（）我的答案：3.4 人格發(fā)展理論（二）1艾里克遜認為心理發(fā)展第三階段是。A、勤奮和自卑期 B、主動與內(nèi)疚 C、自主與懷疑期 D、認同與角色混淆期我的答案：B2視頻中提到的弗蘭克是。A、社會學(xué)者 B、心理學(xué)家 C、顯學(xué)學(xué)者 D、以上都不是我的答案：B3按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個部分。A、兩個 B、三個 C、四個 D、五個我的答案：B4代際關(guān)懷與自我沉浸是第幾階段。A、四 B、七 C、二 D、六我的答案：B5艾里克遜認為心理發(fā)展一共有多少個階段貫穿人的一生。A、六個 B、七個 C、八個 D、九個我的答案：C6根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段。我的答案：7弗洛伊德更注重的是人的意識到的自我的發(fā)展。我的答案：8弗洛伊德認為人的潛意識得到釋放幸福感就會增加。（）我的答案：9本我更多的是種角色上的一種要求我的答案：3.5 養(yǎng)育孩子的方式、社會化的主體1在對人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%我的答案：D2根據(jù)埃里克森的觀點，青春期的少年處在（）的認知危機階段。A、勤奮對自卑 B、角色認同對角色混亂 C、親密與孤獨 D、主動對內(nèi)疚我的答案：C3按皮亞杰的認知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段 C、熟練操作階段 D、形式操作階段我的答案：D4強調(diào)責(zé)任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（）。A、專制型 B、權(quán)威型 C、放任型 D、放縱行我的答案：B5強調(diào)父母權(quán)威、強調(diào)孩子對父母的絕對服從的養(yǎng)育方式是（）。A、專制型 B、權(quán)威型 C、嚴厲型 D、放縱型我的答案：A6社會化的主體包括家庭、學(xué)校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個方面。 A、社會關(guān)系 B、混齡群體 C、互聯(lián)網(wǎng)? D、日常通訊我的答案：C7大眾傳媒對人的社會化沒有影響。我的答案：8服從權(quán)威是學(xué)校的一種隱性教育。我的答案：9專制型的養(yǎng)育方式強調(diào)的是責(zé)任。（）我的答案：10社會化從學(xué)校開始。我的答案：3.6 生命歷程中的社會化、再社會化1青春期人更多地受()的影響。A、父母 B、老師 C、異性 D、同伴我的答案：D2瑪格麗特米德是（）。 A、社會學(xué)家 B、心理學(xué)家 C、人類學(xué)家 D、物理學(xué)家我的答案：C3意義感的喪失是（）危機一個重要標(biāo)準(zhǔn)。A、青年 B、成年C、中年 D、老年我的答案：C4人的幽默感是在（）階段建立起來的。A、青春期 B、青年期 C、中年期 D、嬰幼兒期我的答案：A5“洗腦”是一種個體（）的過程。A、改變認知結(jié)構(gòu) B、再社會化 C、轉(zhuǎn)變思維方式 D、轉(zhuǎn)變行為模式我的答案：B6青春期只在現(xiàn)代社會存在，傳統(tǒng)社會并沒有青春期這一說。（） 。我的答案：7成年期沒有社會化的必要。我的答案：8社會化是一個終生的過程。我的答案：四、社會角色4.1 社會角色概述（一）1扮演角色的個體他對他怎么樣去扮演角色的一種理解我們稱為（） ?A、理想角色 B、實踐角色 C、領(lǐng)悟角色 D、現(xiàn)實角色我的答案：C2論表演哲學(xué)是誰的作品。A、莎士比亞 B、齊美爾 C、米德 D、盧梭我的答案：B3角色是由一定的社會地位跟身份所決定的符合一定社會期待的（）。A、實驗?zāi)Ｊ?B、結(jié)構(gòu)模式 C、理論模式 D、行為模式我的答案：D4按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色和（）。A、實踐角色 B、現(xiàn)實角色 C、踐行角色 D、認知角色我的答案：A5實踐角色是一種（）的角色。A、觀念形態(tài) B、看不見摸不著 C、實際表現(xiàn)出來 D、標(biāo)準(zhǔn)化我的答案：C6把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是（）。A、盧梭 B、雨果 C、喬治米德 D、莎士比亞7理想角色是社會觀念的東西，而領(lǐng)悟角色是個人觀念的東西。我的答案：8理想角色屬于大眾觀念形態(tài)的一種很標(biāo)準(zhǔn)化的東西。我的答案：9角色是隨意表現(xiàn)出來的一種行為模式。我的答案：10實踐角色是一種觀念形態(tài)的東西。我的答案：4.2 社會角色概述（二）1根據(jù)角色扮演者他的角色規(guī)范的制約程度我們可以把它分為規(guī)定性角色和（）。A、領(lǐng)導(dǎo)角色 B、支配角色 C、開放性角色 D、理想角色我的答案：C2根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和（）。A、練習(xí)角色 B、后天角色 C、習(xí)得角色 D、自致角色我的答案：D3按角色和角色之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和（）。A、權(quán)威角色 B、領(lǐng)導(dǎo)角色 C、支配角色 D、高地位角色4根據(jù)角色扮演者他最終要達到的意圖表現(xiàn)性的角色和（）。A、成功者角色 B、領(lǐng)悟性角色 C、理想性角色 D、功利性角色我的答案：D5角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于（）。A、表現(xiàn)性角色 B、功利性角色 C、自致角色 D、理想角色我的答案：A6大學(xué)生屬于先賦角色。我的答案：7朋友角色是一種規(guī)定性角色。我的答案：8世襲制可以被理解為先賦角色。（）。我的答案：4.3 角色理論、角色的行為模式1過程角色論的代表人物是（）。A、林頓 B、牛頓 C、特納 D、馮特我的答案：C2社會心理學(xué)認為角色沖突的強度取決于角色之間的共同性和角色自身的（）。A、特殊性 B、規(guī)定性 C、限定性 D、獨特性我的答案：C3角色學(xué)習(xí)是角色扮演的基礎(chǔ)和前提，包括形成角色觀念和（）。A、習(xí)得角色規(guī)范 B、領(lǐng)會角色要領(lǐng) C、扮演角色 D、學(xué)習(xí)角色技能我的答案：D4培養(yǎng)角色的觀念不包括（）。A、角色狀態(tài) B、角色地位的觀念 C、角色義務(wù) D、角色行為我的答案：A5角色結(jié)構(gòu)論的代表人物是()。A、齊美爾 B、林頓 C、米德 D、牛頓我的答案：B6角色理論它是一種試圖從()維度切入解釋人的社會心理跟社會行為。A、社會角色 B、個體角色 C、群體 D、行為模式我的答案：A7結(jié)構(gòu)角色論和過程角色論兩者是（）關(guān)系。A、矛盾 B、互補 C、對立 D、因果我的答案：B8結(jié)構(gòu)角色論比較強調(diào)社會結(jié)構(gòu)當(dāng)中()的那個部分。A、曲折 B、變化 C、穩(wěn)定 D、高層次我的答案：C9日常生活中的自我表演是米德的作品。我的答案：10對于角色扮演社會學(xué)的視角強調(diào)互動和表演，而心理學(xué)視角強調(diào)技術(shù)和手段。我的答案：11為了解決角色沖突可以講若干很接近的角色合并為一個角色，這個過程稱為角色規(guī)范。我的答案：12人的心靈他是一種使用符號的一種能力。我的答案：13社會心理學(xué)認為每個人體都是一個角色集。（）我的答案：4.4 性別角色差異1下面哪個選項男性弱于女性？A、數(shù)學(xué) B、體力 C、語言 D、空間能力我的答案：C2男女除了個性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個方面是（）。A、體力 B、智力 C、情商 D、速商我的答案：B3文化人類學(xué)認為性別差異取決于（）。A、生理結(jié)構(gòu) B、社會文化 C、社會環(huán)境 D、群體影響我的答案：B4“解剖決定命運”這是（）的觀點。A、科爾伯格 B、林頓 C、馮特 D、弗洛伊德我的答案：D5男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（）。A、關(guān)愛行為 B、家庭行為 C、生理行為 D、交際我的答案：D6瑪格麗特米德認為后天環(huán)境因素對男女差異影響更大。我的答案：7精神分析認為男女的差異主要是生理因素。我的答案：8男性知覺速度優(yōu)于女性我的答案：五、自我意識5.1 自我意識的一般內(nèi)涵（一）1詹姆斯認為人一旦可以把自己當(dāng)做一個客體，那么自我就可以分為（）自我和客體自我。A、本體 B、本真 C、主體 D、真實我的答案：C2自我意識分為三種成分，分別為自我認知、自我情感和（）。A、自我態(tài)度 B、自我領(lǐng)悟 C、自我理想 D、自我意象我的答案：D3自我意識的概念是（）提出的。A、弗洛伊德 B、威廉詹姆斯 C、米德 D、庫利我的答案：B4心理學(xué)原理中首次提出自我意識概念的科學(xué)家是（）。 A、詹姆斯B、庫利 C、弗洛伊德 D、榮格我的答案：A520世紀80年代以來西方社會心理學(xué)新進展是由（）主編的。A、庫利 B、喬治赫伯特米德 C、威廉詹姆斯 D、樂國安我的答案：D6 米德認為客我制約主我。我的答案：7意識是人類所特有的一種高級的、復(fù)雜的、有組織的反應(yīng)活動。（）我的答案：8自我意識在社會互動中形成和發(fā)展。我的答案：5.2 自我意識的一般內(nèi)涵（二）1某些自我的方面是他人不可獲知的隱秘，我們將這種意識稱為（）。 A、公我意識 B、隱私意識 C、私我意識 D、隱秘自我我的答案：C2父母養(yǎng)我們，我們要回報，這屬于（）。A、符號互動理論 B、平衡理論 C、社會學(xué)習(xí)理論 D、社會交換理論我的答案：D3社會自我分為（）個層次。A、三 B、兩 C、四 D、五我的答案：B4自我概念具有引導(dǎo)個體行為、解釋個體經(jīng)驗和（）的功能。A、解釋個體行為 B、預(yù)測個體行為 C、引導(dǎo)個體行為 D、決定個體期待我的答案：D5我們某些自我方面視為他人不可獲得的隱秘（）的內(nèi)容。A、現(xiàn)實意識 B、理想意識 C、私我意識 D、公我意識我的答案：C6威廉詹姆斯認為自我意識應(yīng)該包括生理的、物質(zhì)的自我、社會自我和（） ? A、心理自我 B、理想自我 C、心理精神自我 D、現(xiàn)實自我我的答案：C7自我意識概念首次出現(xiàn)在詹姆斯（）這本書里。A、心理學(xué)原理 B、自我 C、20世紀80年代以來西方社會心理學(xué)新進展 D、社會心理學(xué)概論我的答案：A8人有一個很長的生活依附期是他接受社會化的條件之一。我的答案：9認知主義學(xué)家羅杰斯認為人可以分為理想自我和現(xiàn)實自我。（）我的答案：10個體有相似的經(jīng)驗但是他們對此往往有不同的解釋，這是因為個體之間的自我概念不同。（）我的答案：5.3 自我意識的產(chǎn)生與發(fā)展1過家家是屬于自我意識發(fā)展的（）。A、準(zhǔn)備階段 B、游戲階段 C、博弈階段 D、成熟階段我的答案：B2自我意識是在社會互動的過程中，通過（）把自己置于互動對方的位置上，而逐漸形成的。A、探究行為原因 B、感知他人情緒 C、扮演他人角色 D、感知自我發(fā)展我的答案：C3鏡中我的概念是由（）提出的。A、詹姆斯 B、羅杰斯 C、皮爾士 D、庫利我的答案：D4自我意識的發(fā)生有（）個標(biāo)志。 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B5自我觀念是與他人交往過程當(dāng)中根據(jù)他人對本人的評價反應(yīng)而發(fā)展的.米德指出這個他人是指個體所屬的（）。A、社會環(huán)境 B、人際圈子 C、社會群體 D、工作場所我的答案：C6自我概念形成和發(fā)展的核心機制是在其認知能力不斷提高的同時存在著與他人的相互作用。我的答案：7米德把自我的發(fā)展分為準(zhǔn)備階段和游戲階段兩個階段。我的答案：8將自己視為一個被評價的客體有助于人際間的適應(yīng)。我的答案：5.4 自我過程（一）1社會比較呈現(xiàn)（）個階段性變化。A、三 B、四 C、五 D、六我的答案：B2社會比較過程理論是（）提出的。A、詹姆斯 B、弗洛姆 C、霍妮 D、費斯汀格我的答案：D3自我評價影響自我概念的時候，個體就會選擇（）。A、概念重塑 B、概念重組 C、自我美化 D、自我安慰我的答案：C4影響自我意識的形成、方向和目標(biāo)的心理加工過程稱為（）。A、自我形成 B、領(lǐng)悟過程 C、認知過程 D、自我過程我的答案：D5個體對自己自身狀況進行肯定的或者否定的判斷叫做（）。A、自我認知 B、自我選擇 C、自我評價 D、自我形成我的答案：C6自我評價是通過社會比較和（）兩種途徑來實現(xiàn)的。A、自我選擇 B、自我估價 C、自我重組 D、自我認知我的答案：B7自我意識是生來就有的。我的答案：8一個人的自尊會決定其自我評價。我的答案：9自我評價決定一個人的自尊水平。我的答案：5.5 自我過程（二）1人們常用的自我增強的方式有向下的社會比較、選擇性遺忘、有選擇的接受反饋和（）。A、缺陷補償 B、自我安慰 C、用自己優(yōu)勢比較別人劣勢 D、自我催眠我的答案：A2自我過程有()種。A、二 B、三 C、五 D、六我的答案：D3考試作弊的人強調(diào)環(huán)境的壓力而開始沒有作弊的人強調(diào)自己的道德水平，這就是一種（）歸因。A、邏輯式 B、理性 C、防御式 D、個人我的答案：C4強調(diào)個體對積極的合乎期望的好的結(jié)果的作用,縮小對消極的不合理期望的壞結(jié)果的責(zé)任是（）歸因。A、自我防御性 B、非理性的 C、邏輯性 D、選擇性我的答案：A5人類在進行歸因的時候絕大多數(shù)情況下可以進行理智的歸因。（）我的答案：6日常生活中我們?nèi)藶楂@得有關(guān)自己的準(zhǔn)確信息通常是通過向上活同類相比而實現(xiàn)的。我的答案：7貶低那些比自己強的人是一種防御機制。我的答案：8一個人做出利己式歸因往往會得到大家的尊重。我的答案：5.6 “實體自我”與“建構(gòu)自我”1詹姆斯的自我理論明顯帶有（）的特征。A、行為主義 B、實證主義 C、后現(xiàn)代主義 D、本質(zhì)主義我的答案：D2認為人有各種各樣的潛能，并且有利用這些潛能來實現(xiàn)自我的傾向?qū)儆冢ǎ├碚摰挠^點。A、人本主義 B、建構(gòu)主義 C、認知主義 D、學(xué)習(xí)主義我的答案：A3社會心理學(xué)當(dāng)中的有關(guān)自我意識的知識我們稱之為()。A、古代心理學(xué) B、近代心理學(xué) C、現(xiàn)代心理學(xué) D、后現(xiàn)代心理學(xué)我的答案：C4特質(zhì)是一種實在的具有決定意義的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。我的答案：5人本主義認為人具有自我意識,具有各種各樣的潛能,有自我選擇的能力,但是不會利用這樣一個潛能來自我實現(xiàn)。我的答案：六、社會認知6.1 社會認知概述、社會認知的基本范圍1人們對他人的認知更多的是通過交往實現(xiàn)的，因此（）是實現(xiàn)性格認知的基本條件。A、群居 B、認真交往 C、人際關(guān)系 D、社會環(huán)境我的答案：B2圖式是心理學(xué)當(dāng)中描述人的認知（）的一個概念。A、原因 B、動機 C、結(jié)果 D、過程我的答案：D3社會認知具有選擇性、防御性、互動性和（）。A、利己性 B、自我性 C、完形性 D、機構(gòu)性我的答案：C4完形性屬于格式塔心理學(xué)里面一個概念。我的答案：5從廣義上看，社會認知也包括對自我的認知。我的答案：6圖式是描述人的認知結(jié)果的心理概念。我的答案：6.2 影響社會認知的因素1高度緊張的氛圍下會影響人們的認知判斷，這是（）對社會認知的影響。 A、環(huán)境 B、分為 C、情緒 D、狀態(tài)我的答案：C2認知者的因素、（）和認知情景的因素是影響人社會認知的主要因素。A、認知對象的因素 B、認知條件的因素 C、認知任務(wù)的因素 D、認知經(jīng)驗的因素我的答案：A3在社會認知中以下哪個不是認知者的因素（）。A、過去的經(jīng)驗 B、魅力 C、期望 D、心理定型我的答案：B4自己希望得到某種東西進而覺得別人也希望得到，這是（）效應(yīng)。A、首因 B、近因 C、光環(huán) D、投射我的答案：D5西方的種族歧視屬于一（）對社會認知的影響。A、過去的經(jīng)驗 B、期望 C、認知偏差 D、心理定型我的答案：D6情緒情感對我們認知的影響又幾中表現(xiàn)。A、三 B、一 C、兩 D、四我的答案：C7獵人打鹿卻打成了人可能是（）造成了認知錯誤。 A、過去的經(jīng)驗 B、期望 C、心理定型 D、認知偏差我的答案：B8認知對象的三個表現(xiàn)方面是魅力、知名度和（）。A、自我表演 B、性格 C、自我展示 D、特點我的答案：A9過去的經(jīng)驗一定會影響當(dāng)前的社會認知。我的答案：10在積極的情緒狀態(tài)下人們觀察事情 觀察人際關(guān)系會讓認知對象蒙上一層積極的色彩。我的答案：11我們對于某一類人的相對穩(wěn)定的看法就是心理定型。（）我的答案：12當(dāng)我們處于一種消極的情緒狀態(tài)下時，我們的心理能量是外放的。我的答案：13投射效應(yīng)就是用別人的品質(zhì),別人的價值觀,別人的愿望推論到自己身上去 。我的答案：6.3 印象的形成、社會認知的歸因理論1我們建立一個人的印象的時候有三個維度，分別是對這個人的評價，這個人強弱和（）。A、了解程度 B、個人活動表現(xiàn) C、個人魅力 D、自己喜好我的答案：B2素樸心理學(xué)歸因理論是誰提出來的（）。A、戴維斯 B、維納 C、海德 D、瓊斯我的答案：C3凱利的歸因理論叫做（）。A、對應(yīng)推論說 B、樸素的心理學(xué)歸因 D、三度理論我的答案：D4一致性、評價的中心性和（）是印象形成的三原則。A、中心特性作用 B、客觀性 C、具體性 D、固定性我的答案：A5三度歸因中三度是指（）區(qū)別性，一貫性。A、一致性 B、特殊性 C、差異性 D、矛盾性我的答案：A6維納的歸因理論有內(nèi)在，外在，穩(wěn)定和（）這四個因素。A、長期的 B、暫時的 C、潛在的 D、外顯的我的答案：B7瑪麗對特定的小丑笑，對其它小丑不笑這是資料信息的（）。A、一致性 B、一貫性 C、區(qū)別性 D、特殊性我的答案：C8社會心理學(xué)認為印象的形成有兩個方面分別是印象形成的原則和（）。 A、印象形成的方式 B、印象形成的過程 C、印象形成的條件 D、印象形成的模式我的答案：D9歸因的規(guī)則有全人類的共同性。（）我的答案：10樸素心理歸因的代表人物是海茨。（）我的答案：11歸因是一個很少見的一種社會認知表現(xiàn)。我的答案：12一個人對于自己做出做出成功的行為比較容易做內(nèi)在歸因。我的答案：13在認知對象時我們對一個人有多方面的了解，然后然后做一個平均得到一個量，叫做平均模式。我的答案：七、社會態(tài)度7.1 社會態(tài)度的概念1社會態(tài)度具有社會性，經(jīng)驗性和（）。A、認知性 B、情感性 C、動機性 D、動力性我的答案：D2態(tài)度由認知、情感和（）三種要素構(gòu)成。A、行為 B、理念 C、觀點 D、意向我的答案：D3亞當(dāng)斯密認為人是（）的人。 A、自然 B、社會 C、理性 D、客觀我的答案：C4態(tài)度是個體對其自身所處的社會環(huán)境所持有的具有一定結(jié)構(gòu)的（）的內(nèi)在心理狀態(tài)。A、特定的 B、長久的 C、穩(wěn)定的 D、即時的我的答案：C5社會態(tài)度的三個因素中，哪個占核心地位？（）A、認知 B、情感 C、意向 D、趨向我的答案：B6社會態(tài)度的對象是（）。A、人 B、社會存在 C、人的心理 D、社會環(huán)境我的答案：D7從眾行為說明人的社會意識中有很多不確定性因素。（）我的答案：8 態(tài)度雖然是人的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)，但是我們可以直接觀察到它。我的答案：9在態(tài)度中的認知的具體指向主要是指的人的一定的價值觀念。我的答案：10態(tài)度是人的一種外在的心理狀態(tài)。我的答案：7.2 社會態(tài)度的理論研究1態(tài)度改變的三個階段分別是服從、認同和（）。A、平衡 B、再建構(gòu) C、內(nèi)化 D、適應(yīng)我的答案：C2社會判斷理論把人的態(tài)度分為三個區(qū)域，分別是接受的區(qū)域、態(tài)度不明朗區(qū)域和（）。A、拒絕區(qū)域 B、中間區(qū)域 C、態(tài)度明朗區(qū)域 D、無關(guān)區(qū)域我的答案：A3我們形成的某種態(tài)度可以滿足我們的某種需要這就是態(tài)度的（）理論。 A、平衡 B、功能 C、判斷 D、去向我的答案：B4認知失調(diào)主要是由學(xué)者（）提出來的。A、海德 B、謝里夫 C、費斯汀格 D、霍夫蘭德我的答案：C5平衡理論是由（）提出的。A、霍夫蘭德 B、費斯汀格 C、謝里夫 D、海德我的答案：D6強化理論的兩個重點是經(jīng)典條件反射和（）。A、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié) B、認知地圖理論 C、操作性條件反射 D、非條件性反射我的答案：C7社會態(tài)度改變的的第二個階段是內(nèi)化我的答案：8功能理論是由卡茲提出來的理論。我的答案：9一個人判斷自己對事物的認知態(tài)度是不是平衡的可以以他人對該事物的認知態(tài)度為依據(jù)。（）我的答案：10經(jīng)典條件反射強調(diào)的是聯(lián)想。我的答案：7.3 社會態(tài)度的應(yīng)用研究（一）1勸說宣傳法有（）個因素。A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：C2偏見的結(jié)果中最常見的是（）。A、性別偏見 B、行為偏見 C、宗族偏見 D、膚色偏見我的答案：A3消除偏見最重要的是要（）。A、樹立平等觀念 B、換位思考 C、心態(tài)平和 D、消除刻板印象我的答案：D4偏見產(chǎn)生的原因有人格心理因素、社會化和（）。A、人之對象特點 B、利害沖突 C、原有認知結(jié)構(gòu)制約 D、認知模式制約我的答案：B5偏見是在很大程度上把刻板印象變?yōu)橐环N態(tài)度。我的答案：6在勸說的時候如果被勸說者原有的信息和我們要勸說的信息相同或相近，我們勸說的時候可以給他雙方面的信息。我的答案：7一個人的社會地位很高，相應(yīng)的他就會具有勸說的權(quán)威者身份。（） 我的答案： 8性別角色這個概念是指由于你的性角色而你獲得了一種行為方式。我的答案：9存在于行為當(dāng)中的歧視肯定是建立在偏見的基礎(chǔ)上的。我的答案：7.4 社會態(tài)度的應(yīng)用研究（二）1心理學(xué)可以通過這()個維度去研