施莊中心幼兒園美工特色活動(dòng)計(jì)劃.doc

施莊中心幼兒園 美工特色活動(dòng) 計(jì)劃班級(jí)： 苗苗二班 制定人： 殷文 日期： 2013年 秋 計(jì)劃內(nèi)容一、指導(dǎo)思想小班幼兒的小肌肉發(fā)展尚未成熟，因此他們的美工活動(dòng)多圍繞感知運(yùn)用色彩進(jìn)行。教師不應(yīng)苛求他們做到畫面整潔、涂色均勻，這樣會(huì)使他們畏手畏腳，不敢大膽地做畫與創(chuàng)造。對(duì)他們的指導(dǎo)應(yīng)著重于萌發(fā)他們的繪畫興趣和大膽作畫的信心，以及教給一些使用工具、材料的方法與技巧。教師在這一時(shí)期需要進(jìn)行一些直接的指導(dǎo)與示范，幫助幼兒掌握正確的操作方法與技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2.通過多種形式的美工活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美工活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。3.學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。6、對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于棉簽畫、粘貼畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的做畫。三、教學(xué)措施1.注重對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒展開想像，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。2.重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美工創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美工語言。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)。3.加強(qiáng)教學(xué)中師幼的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。4.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美工與幼兒生活的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。5.重視對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與交流。6.教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美工的興趣。六、具體活動(dòng)安排（一)苗苗一班（粘貼畫）九月份:1、美麗的大樹 2、可愛的水果寶寶 3、毛毛蟲 4、小豬的新衣十月份：1、花手套 2、和太陽寶寶一起玩 3、小綿羊 4、小鴨子游泳十一月份：1、美麗的蝴蝶 2、漂亮的毛衣 3、給小魚穿衣服 4、美麗的蘑菇房子十二月份：1、可愛的小狗 2、甜甜的葡萄 3、小鳥回家 4、花兒朵朵元月份；1、汽車 2、蜻蜓（二)苗苗二班（棉簽畫）九月份：1、可愛的斑點(diǎn)狗 2、漂亮的大魚 3、美麗的蘑菇房子 4、甜甜的草莓十月份：1、秋天的大樹 2、豐收的果園 3、毛毛蟲與小蝴蝶 4、一串紅十一月份：1、快樂的小雨滴 2、小兔的