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13六上數(shù)學計劃 六 (1)班數(shù)學科教學計劃(xx年秋吳家鋒)為了提高學生的學習素質(zhì),讓他們順利通過走進初中大門,為以后打下堅實的基礎,更為了適應當今社會的發(fā)展,特擬定本學期教學計劃。 一、教師首先熟悉教材,然后熟悉學生(課時安排附后)在看完小學六年的數(shù)學課本知識,學習教學大綱后,再步入鉆研業(yè)務知識,深鉆教法,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。 同時,還要備學生。 了解每個學生的性格特點,興趣愛好,身體狀況,好因材施教,便于普遍提高。 二、抓兩頭帶中間要想提高學生的整體水平,輔導后進生是重中之重。 要耐心細致地輔導后進生,不要忽視每一個細小的環(huán)節(jié),要經(jīng)常去家訪,了解家庭情況,同家長共同教育學生,才是行之有效的辦法。 同時還要兼顧優(yōu)等生“吃得好”中等生“吃得飽”后進生“吃得了”。 三、要求學生學會“四多” 1、多讀“書讀百遍其其意自見”“熟讀唐詩三百首不會吟詩也會吟”就是這個道理。 要求學生早讀多讀。 讀也要分大聲讀、默讀、快慢速讀、吟讀等多種形式。 2、多練多練習書寫生字新詞,包括其音、義也要掌握,立求準確無誤。 多練習不同形式不同程度的同步習題,提高學生實際應變的能力,尤其多練寫作。 學寫不同體裁作文,同時要注意修改。 3、多思有相當一部分學生上課根本不腦子,就連老師講到什么地方都搞不清楚,真叫人頭痛,老師得好好下一番功夫,尋找原因在哪?關鍵在于學生精力不集中,沒有養(yǎng)成思考的習慣,所以聯(lián)系不到前言后語。 4、多講要想使普通話成為校園語言必須要多講。 同樣,要想培養(yǎng)學生能說會道,就必須多多訓練講話,有目的地講,有計劃有步驟地講,有針對性地講才達到教育之目的。 四、預習、上課、復習三者環(huán)環(huán)相扣學生是否預習是老師上課好壞的關鍵一環(huán),課前我一定要要求學生預習,并且一定要檢查預習效果,達不到的要及時幫助其尋找原因,最終達到人人養(yǎng)成預習的好習慣。 老師上課時達精心講解突出重點突破難點抓住關鍵,幫助學生排除預習中出現(xiàn)的各種障礙,即師者,解惑也。 學生的疑惑解開了,并不等于學習的結束,而是新的起點,也就是“溫故而知新可以為師也”。 當然,上課時忌面面具到,所謂眉毛胡子一把抓,結果什么也抓不到。 總之,在教學中,根據(jù)全班學生的具體實際情況,對具體問題用具體方法來解答,才最實際。 執(zhí)行計劃人吳家鋒xx年9月1日具體課時安排表周次課文內(nèi)容與要求課時量備注1第一單元位置學習新聞,學習安全知識,學會愛國,學習定位6含檢測與講評24第二單元分數(shù)乘法學習其計算方法18含檢測與講評57第三單元分數(shù)除法學習其計算方法18含檢測與講評810第四單元圓學習圓的知識面18含檢測與講評1013第五單元百分數(shù)學習認識百分數(shù)的知識和用法18含檢測與講評1415第六單元統(tǒng)計學會統(tǒng)計分析和實際用法13含檢測與講評1617第七單元數(shù)學廣角鍛煉想像力和思維能力13抽查1819第八單元總復習查缺補漏,鞏固所學,溫故知新13抽查20迎接考試考好,發(fā)揮真實水平,不能
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