小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷及答案.doc

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷及答案 一、看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得端正美觀。（5分）w jio jin kn ki tu s n hu （ 無(wú) 辜 ） (矯健 ) (慷 ) ( ) ( )二、成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù)，多記善用，能增加文章的表達(dá)效果。你能活學(xué)活用嗎？（8分）1填字成詞。 溫文爾（ ） 司空見(jiàn)（ ） （ ）為壯觀 余音繞（ ）2“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩(shī)中的，像這樣出自詩(shī)句的成語(yǔ)還有“柳暗花明、 、 ”等。3這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們 ，真相終于 。三、生活處處皆語(yǔ)文。按要求寫句子。（9分）1古詩(shī)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具： 、 ，我還知道李賀借馬來(lái)抒發(fā)自己為國(guó)建功立業(yè)情懷的詩(shī)句是：_ _ ， _ _ 。（2分）2結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫的生動(dòng)有趣一些。（至少三處）（3分）夏夜是迷人的，螢火蟲飛來(lái)飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。_ _ _ _ 3這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用 “無(wú)不”改寫，意思不變）（1分）4綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共6處） （3分） “六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1 、 的長(zhǎng)江讓我自豪。古代許多詩(shī)句中也寫到了長(zhǎng)江：如“無(wú)邊落木蕭蕭下， ?！?“ ，碧水東流至此回。”（2分） 2子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是 ，這句話出自他和他的學(xué)生的語(yǔ)錄集 ，告訴我們 。（2分）3古詩(shī)是我們中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，還要注意聯(lián)系，李清照還有一首如夢(mèng)令，內(nèi)容是這樣的：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，_。知否，知否，_。”還要會(huì)想象，如“青箬笠，綠蓑衣，_?！蔽也唤氲街灸系囊痪湓?shī)：“沾衣欲濕杏花雨，_ ?！保?分）4“大自然_ ！廣袤的大地是她_ _，茂盛的森林是她_ _，溫暖的太陽(yáng)是她_ _，和煦的輕風(fēng)是她_ ”寫得真美！這里的“她”指的是_ ，省略號(hào)表示_ 。請(qǐng)你再接著寫一句 _ _ 。（4分） 5在_里，在_里，在_里，看不出有什么_的時(shí)候，也看不出有什么_的時(shí)候，無(wú)日_。這句話寫出了夾竹桃_的特點(diǎn)。作者喜歡夾竹桃，是因?yàn)閵A竹桃_，還能_。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是_、是_、是_，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?分）6告訴我們有時(shí)批評(píng)的話語(yǔ)雖然尖銳，但對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的用處的格言是：（1分） 恭喜你，完成了第一關(guān)，希望你繼續(xù)認(rèn)真完成第二關(guān)！五、本學(xué)期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁！（6分）1我國(guó)古典名著西游記的作者是 ，主要記述了唐僧師徒4人歷經(jīng) （多少），戰(zhàn)勝各路 ，終于取回真經(jīng)的故事。這本名著中我最喜歡的故事有 ?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”這是我國(guó)古典文學(xué)名著_ 的開(kāi)卷詩(shī)。2我讀書，我快樂(lè)！我們不光學(xué)課文，課外還要努力讀整本的書，讀名著，像生于江蘇鹽城的我國(guó)著名作家曹文軒為我們青少年編著的 。 本學(xué)期，我課外重點(diǎn)讀了 這本書 ， 明白了 六、閱讀天地。（26分）天游峰掃路人片段 （8分）“如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說(shuō)得輕輕松松，自在悠閑。 我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)我不禁倒抽了一口氣。 1“頂天立地”的意思是_ 。這個(gè)成語(yǔ)寫出了天游峰的_。（1分）2“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀_，用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語(yǔ)：_ _?！拔也唤钩榱艘豢跉狻薄Ｊ且?yàn)開(kāi)。（2分）3片段中的“_”、“_”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了游人爬山時(shí)吃力的樣子；“_”、“_”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對(duì)比，寫出了老人_ _ _。（3分）4你覺(jué)得老人每天這么干活真的像他說(shuō)的“不累”嗎？他為什么說(shuō)不累？ （2分）_ （二）好讀書 （17分）因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書？1給加點(diǎn)的字注音。1分愜意_ 諄諄教導(dǎo) _ 2 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是_。請(qǐng)寫三個(gè)它的反義詞：_ _ _。2分3相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過(guò)戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？3分（1）“讀書好”的意思：_（2）“好讀書”的意思：_（3）“讀好書”的意思：_4把文中括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。2分5聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2分樂(lè)此不疲：_潛移默化：_內(nèi)容換一種說(shuō)法，意思不變。2分_6如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？3分_7仔細(xì)閱讀第段中畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，接下去再寫一句。2分_ 祝賀你，順利來(lái)到第三關(guān)，這一關(guān)需要你用加倍的細(xì)心與耐心才能成功完成。加油，不要怕，你一定行的！六、習(xí)作。（30分）讀下面短文的開(kāi)頭，開(kāi)展想象，續(xù)寫下文?？凑l(shuí)寫得更精彩！字?jǐn)?shù)500字左右。 豬八戒辦學(xué)唐僧、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來(lái)，在長(zhǎng)安城引起了極大的轟動(dòng)。大伙兒對(duì)他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，提議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時(shí)，唐僧、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門任要職，于是推薦了最佳人選豬八戒擔(dān)任校長(zhǎng)，請(qǐng)他主講師徒四人歷經(jīng)磨難、取得真經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。開(kāi)學(xué)典禮那一天，豬校長(zhǎng)滿懷激情、充滿自信地走上講臺(tái) 參考答案：一、看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得端正美觀。 無(wú)辜 矯健 慷慨 褪色 恩惠二、成語(yǔ)，你能活學(xué)活用嗎？ 1溫文爾雅 司空見(jiàn)慣 蔚為壯觀 余音繞梁. 2不拘一格 萬(wàn)紫千紅 3明察秋毫 水落石出三、生活處處皆語(yǔ)文。按要求寫句子。1兩樣農(nóng)具（耬）.(鐮刀) 詩(shī)句是（何當(dāng)金絡(luò)腦）， （快走踏清秋） 。2夏夜是迷人的，螢火蟲提著燈籠飛來(lái)飛去，青蛙在唱著交響樂(lè)曲，風(fēng)吹著柳葉，柳樹(shù)舒展著自己的腰身。3這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們無(wú)人不滿意。4綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共6處） （3分） “六一”慶祝會(huì)上，（老師）宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)（贊揚(yáng)）了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，（.）劉華十分激動(dòng)極了（“極了”去掉），他表明（）自己的決心：（“）今后一定要再接再勵(lì)（再接再厲），刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。（”）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1氣勢(shì)磅礴、 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) “無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。 2.”這句話中的“子”是 孔子，論語(yǔ) ，告訴我們學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)， 則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。（2分） 3. 卻道海棠依舊 應(yīng)是綠肥紅瘦 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 吹面不寒楊柳風(fēng) 4“大自然多像一位偉大的母親啊！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的牟子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)”寫得真美！這里的“她”指的是大自然，省略號(hào)表示還沒(méi)有寫完。請(qǐng)你再接著寫一句：險(xiǎn)峻的高山是她隆起的鼻子。（4分） 5.在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日迎風(fēng)吐艷。這句話寫出了夾竹桃具有韌性的特點(diǎn)。作者喜歡夾竹桃，是因?yàn)閵A竹桃的韌性，還能引起作者許多幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是小池塘、是地圖、是墨竹，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?分） 6.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行閱讀實(shí)踐營(yíng)我來(lái)賽一賽！31五、本學(xué)期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁！1施耐庵 81難 妖魔 三打白骨精 紅樓夢(mèng)2 草房子 略六、閱讀天地。（26分）天游峰掃路人片段1“頂天立地”的意思是頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。這個(gè)成語(yǔ)寫出了天游峰的高聳入云。（2分） 2.“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀jin，用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語(yǔ)：禁止?！拔也唤钩榱艘豢跉狻薄Ｊ且?yàn)槔先嗣刻鞉吲_(tái)階，一共要掃一千八百多級(jí)的石階。（2分） 3.片段中的“氣喘吁吁”、“大汗淋漓”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了游人爬山時(shí)吃力的樣子；“望而卻步”、“半途而返”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對(duì)比，寫出了老人他樂(lè)觀向上.熱愛(ài)生活。（3分） 4.你覺(jué)得老人每天這么干活真的像他說(shuō)的“不累”嗎？他為什么說(shuō)不累？ （2分） 當(dāng)然不會(huì)不累，老人其實(shí)干活很累。 老人說(shuō)不累，是因?yàn)樗軜?lè)觀，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對(duì)生