大學生社會實踐方案.docx

大學生社會實踐方案篇一：大學生社會實踐活動策劃方案 大學生社會實踐活動策劃方案 大學生社會實踐活動策劃方案 為促進我鎮(zhèn)大學生在社會實踐行動中深入學習實踐科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為引領，在實踐中接受教育、增長才干，培養(yǎng)大學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，促進大學生全面成長，為將來畢業(yè)后盡快融入社會作好充分準備，鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)關工委根據團市委關于開展20xx年大學生創(chuàng)業(yè)（社會）實踐行動的通知要求，結合我鎮(zhèn)的實際，制定出本方案。 一、活動主題 我和祖國在一起社會實踐促成長 二、活動時間 20xx年月至月 三、指導思想 堅持以深入學習實踐科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系為引領，堅持“屬地管理，村（社區(qū)）結合”的管理體制和“黨政主導，關工委指導，團委主抓，部門配合”的領導機制，堅持“深入實際，深入基層，深入群眾”、“就地、就近、就便”的原則，通過開展體驗教育、創(chuàng)業(yè)實踐、志愿服務、素質拓展、學習交流等實踐活動，讓大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，為“建設新東坑，實現新發(fā)展”作出積極貢獻。 四、成立機構 為了加強對我鎮(zhèn)大學生社會實踐行動的領導，確保整個活動收到實效，鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)關工委決定成立“20xx年度大學生社會實踐活動領導小組”，成員名單如下： 五、活動內容 （一）開展弘揚愛國感情的教育活動 1、思想引領。開展學習實踐科學發(fā)展觀以及以社會主義核心價值觀為引領的“我與祖國共奮進”主題詩歌朗誦、“社會實踐促成長”主題征文比賽，通過以愛黨、愛國、愛社會主義為主要內容的詩歌比賽，培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，教育和引導大學生樹立民族自尊心和自豪感，增進對黨的感情，堅定他 們轉型發(fā)展的信心，肩負起時代賦予的使命。 2、了解社情。充分利用虎門銷煙紀念館、東縱紀念館、袁崇煥紀念園等豐富的歷史文化資源，組織大中學生學習英雄的先進事跡，通過參觀紀念場館、觀看陳列展覽、瞻仰歷史遺址、尋訪革命老戰(zhàn)士等實踐活動，聆聽“五老”隊伍（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）講座，參觀城市建設亮點工程，感受東莞的變化，弘揚革命傳統(tǒng)，教育引導大學生繼承發(fā)揚東莞青年敢為人先，艱苦奮斗，務實進取，開放包容的光榮傳統(tǒng)。 3、宣傳亞運。深入貫徹省委書記汪洋同志的號召，組織以“迎接亞運會、創(chuàng)造新生活”為主題的宣傳教育團隊進社區(qū)、進工廠，開展以“唱響新生活”為主題的亞運歌曲和亞運志愿者歌曲傳唱活動；以“和諧新生活”為主題，倡導友愛和諧、共建家園的社區(qū)新生活理念，推動形成睦鄰友好、秩序井然的和諧社區(qū)關系；以“文明新生活”為主題，開展倡導文明新生活、樹立文明新形象宣傳活動，增強基層群眾文明意識，共建文明社區(qū)，引導大學生融入亞運，服務亞運。 （二）開展勞動實踐活動 1、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。積極為大學生、中職生與本土青年企業(yè)家搭建面對面溝通學習平臺，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)廣大青年的創(chuàng)業(yè)激情，舉辦大學生創(chuàng)業(yè)知識網絡學習論壇，為大學生、中職生分析就業(yè)形勢，傳授擇業(yè)技巧，解答創(chuàng)業(yè)疑難，介紹成功經驗，進一步增強他們的創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，轉變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念。 2、進行崗位鍛煉。及時了解大學生實習的崗位需求，積極物色不同類型單位和企業(yè)，建設一批聯系密切、合作成效突出、有典型示范意義的大學生創(chuàng)業(yè)（社會）實踐基地，拓寬大學生崗位鍛煉渠道，選派優(yōu)秀大學生到社區(qū)、企事業(yè)單位開展掛職鍛煉，讓大學生走到生產第一線，走進社會各個階層，體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)的艱辛和社會各階層的狀況。 3、商海實踐活動。為大學生、中職生提供試創(chuàng)業(yè)機會，積極引導他們用科學發(fā)展的思維適應新經濟的發(fā)展模式，充分利用專業(yè)技術進行小型投資活動，開展工商模擬市場大學生商海實踐活動，為他們的創(chuàng)業(yè)盡可能提供各種便利。通過開展商海實踐活動，使大學生、中職生盡早培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，掌握創(chuàng)業(yè)方法和技巧，樹立正確投資創(chuàng)業(yè)理念。 （三）開展體驗教育和志愿服務活動 1、鞏固文明成果。要在我鎮(zhèn)成功創(chuàng)建東莞市文明鎮(zhèn)街的基礎上，鼓勵大學生積極參與志愿服務，為我鎮(zhèn)志愿事業(yè)注入更多活力，形成人人參與志愿服務的良好氛圍，關注和幫教失足、失業(yè)、失學青少年，為孤寡老人提供力所能及的志愿服務，開展“文化進社區(qū)”、“文化三下鄉(xiāng)”、“繁榮企業(yè)文化”等活動，進行文明宣傳、文化普及，豐富市民群眾的文化生活，倡導文明禮儀，提高群眾的文明生活素質。 2、拓展志愿項目。引導大學生發(fā)揮自身專業(yè)特長，成立相關專業(yè)服務隊，不斷拓展服務項目。組織師范專業(yè)大學生，為需要幫助的學生提供義教服務；組織醫(yī)學類大學生，到農村、社區(qū)開展各種流感等流行性疾病防治宣傳和普及禁毒知識等活動；組織心理學專業(yè)大學生，深入農村、社區(qū) 開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。3、倡導綠色環(huán)保。動員大學生廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。（四）活動的總結合集1500字左右的活動心得上報鎮(zhèn)志愿服務中心。 篇二：2014年暑期社會實踐方案 中文系2014暑期社會實踐前期安排 一、活動背景 2014年暑期將至，為進一步拓展大學生綜合素質，促進全面發(fā)展，更好的落實科學發(fā)展觀，牢牢抓住機遇，掌握主動權。在“十八大”關于教育的報告論述中，仍要堅持教育優(yōu)先發(fā)展。而我系為教育工作者的貢獻和培養(yǎng)的主要系別，加入教育工作的社會實踐尤為重要。在實踐中完善自我，提高自身水平，增強教育工作的社會榮譽感和責任感，以卓絕的教育工作能力投身于祖國的偉大實踐中去。 二、活動目標 1.緊扣時代主題、結合專業(yè)實際，關注社會民生，體現實踐水平，把握“十八大”基本精神。 2.探索實踐形式、完善科學機制，打造品牌活動，體現暑期社會實踐活動開展的深入性，宣傳以科學發(fā)展觀重要思想為靈魂的“十八大”心得體會。 三、活動時間 2014年69月 四、活動地點 地點不限，根據社會實踐主題自選調研地區(qū)。 五、活動安排 為發(fā)揚推行我系介入個人教育教學管理方式，今年我系社會實踐安排采用以下方式進行，即重點立項與自主立項相結合，宏觀調控與獨立自主相結合，集中優(yōu)勢兵力，完成重點任務，探索出我系社會實踐的正確道路。 1、確立一個與中文專業(yè)相關的長期性實踐主題和若干（57個）具有時代性的與社會熱點有關的主題，即重點項目。參與重點項目的團隊需競標答辯，自主項目要求內容符合社會實踐的主題或者與社會熱點相關,必須認真完成。 2、發(fā)揮學生的能動性，自己制定相關活動主題，即自主項目（即往年社會實踐的主要形式）。 六、具體安排 重點項目 1.立項競標階段（2014年5月6月初） 重點項目（實踐主題）在各年級班級征集，并由素質拓展部確定實踐主題。同學們可以自由組隊來參加競標，根據各隊的整體實力、整體風貌、答辯深度等情況來決定將活動活動主題交給哪一支隊伍去完成。 各實踐團隊應于2014年6月4日由素質拓展部公示社會實踐主題，各實踐團隊于6月5日至6月9日間上報中文系暑期社會實踐競標書。素質拓展部在6月10日11日之間進行第一輪初審，并予以公示。 6月13日，組織競標答辯會確定重點項目，評委由團總支領導及學生會相關負責人組成。重點項目落選者將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為次重點項目。具體招標、競標信息詳見附件一。 各項目領隊人員要求具有一定社會實踐經驗，對擬選擇實踐地點、經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協調能力。每名學生只能申請參與一隊集中申報項目，每隊規(guī)模應在7人左右，最多不得超過12人。 2.項目準備階段（2014年6月） 已確定的實踐項目，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，并完善項目計劃。并組織相關人員舉行會議。6月底，系團總支舉行暑假社會實踐活動啟動