小學(xué)四年級安全教育上冊教學(xué)計劃小學(xué)四年級安全教育教案.doc

小學(xué)四年級安全教育上冊教學(xué)計劃小學(xué)四年級安全教育教案 安全教育教學(xué)計劃為進(jìn)一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學(xué)活動，提高廣大中小學(xué)生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，結(jié)合我校教育實際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學(xué)計劃。 一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標(biāo)，以實施“保護(hù)生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生交通安全宣傳教育工作機制，實現(xiàn)學(xué)生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生交通安全宣傳教育率達(dá)100%，廣大中小學(xué)生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強，青少年學(xué)生交通事故傷害案件明顯減少。二、學(xué)情分析本年級一至四班共有學(xué)生共有180人，他們來自十幾個村莊和鎮(zhèn)駐地，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護(hù)意識不夠強。三、工作要求 （一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。大力加強道路交通安全宣傳教育，是維護(hù)道路交通安全、保護(hù)廣大師生生命財產(chǎn)安全的治本之策，也是堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作，確保各項工作措施取得實效。（二）多方協(xié)同，齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創(chuàng)建 “平安校園”活動結(jié)合起來，切實做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。四、工作任務(wù)和措施 （一）健全工作制度，落實道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計劃、工作記錄等.（二）加強宣傳教育，提高道路交通安全意識。 在條件許可的情況下，學(xué)校聘請交警講授交通安全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學(xué)生的交通安全知識，提高學(xué)生的交通安全意識。 1、“交通法規(guī)我遵守”教案教學(xué)目的青少年正是長知識、長身體的黃金時期，他們是祖國的未來，但他們年齡小，涉世不深。在這陽光燦爛的社會中仍有陰暗的一面，年幼的他們很難辨別是非。學(xué)校和家長必須教會學(xué)生正確的處事方式。本節(jié)活動課旨在通過多種游戲活動體驗，引導(dǎo)和幫助低年級同學(xué)，防范不法侵害，減少危險，幫助他們健康成長。教學(xué)形式游戲、角色扮演。教學(xué)過程：游戲一：小兔子乖乖游戲目的：通過角色扮演，體驗并感悟怎樣對待陌生人。游戲過程：請68名同學(xué)自愿報名參與。一人扮兔媽媽，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼。表演過程：兔媽媽采了滿滿一筐蘑菇回來了，邊敲門邊唱：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開。我要進(jìn)來?！毙⊥米觽儚拈T縫里向外瞅瞅，看見媽媽回來了，高興地打開了門。躲在大樹后的大灰狼瞧見了，咧著嘴跑了。第二天，兔媽媽又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，裝著兔媽媽的樣子，來到小兔子家，學(xué)著兔媽媽的聲音唱著：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進(jìn)來?！毙⊥米觽儚拈T縫里向外一看，不對呀，媽媽可沒有大尾巴，連忙唱道：“不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開?！?游戲后，老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點評，誰表演得最好。同時提出問題：（1）小兔子為什么不開門?（2）假如你是小兔子，你開門嗎?為什么?教師小結(jié)：如果小兔子開門了，就會被大灰狼吃掉，所以，小兔子說什么也不開門。如果我們遇到有人敲門，要先看看，是不是認(rèn)識的人，如果是不認(rèn)識的人就不要開門。最后，請學(xué)生跟著老師一起讀：“遇到不認(rèn)識的人敲門時，我們要沉住氣，不要害怕，不要吭聲，堅決不開門?！?游戲二：上門服務(wù)游戲目的：通過表演，鞏固剛才所學(xué)過的內(nèi)容。游戲過程：老師通過不同的角色（修理工、鄰居、推銷員等）扮演，觀察學(xué)生的反映。教室門虛掩著，老師扮修電燈的人敲門。問：“里面有人嗎?”學(xué)生可能的反映：A回答“有人?！盉回答“沒有人?！盋不應(yīng)聲。老師（修理工）站在門外，試探地問：“剛才，某某的媽媽打電話說，某某家的電燈壞了，讓我來修一下?！睂W(xué)生的反映可能會有以下幾種情形：A開門讓老師（修理工）進(jìn)來。B打電話向爸爸媽媽核實，問是否真有其事。C家里的電燈沒壞，不開門。D家里的電燈壞了。也不開門。師生共同分析：剛才哪些做法是對的?哪些做法不對?應(yīng)該怎樣做?教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到有陌生人敲門時，正確的做法是：（1）先看一看。千萬不要吭聲，不要緊張。（2）先看一看，然后大聲喊：“爸爸媽媽，有人來了?！保?）小聲打電話告訴爸爸媽媽。（4）即使是熟人，也要打電話告訴爸爸媽媽。（5）不管門外的人怎么說或者給你拿什么好吃的、好玩的、好看的，你都不要開門。請同學(xué)們跟老師一起將上面的內(nèi)容讀兩遍。 游戲三：折筷子游戲目的：感悟“人多力量大，辦法多”，即“團(tuán)結(jié)就是力量”。游戲過程：分別請同學(xué)折斷一根筷子、兩根筷子、三根筷子、一把筷子。請同學(xué)們比較一下，是一根筷子的力量大，還是一把筷子的力量大?教師小結(jié)：一把筷子的力量大。這個游戲告訴我們，當(dāng)我們遇到困難的時候，一定要大家一起想辦法，出主意，不要擅自作主，要多問問家長、多問問老師、多問問同學(xué)，俗話說“眾人拾柴火焰高”、“三個臭皮匠，湊成一個諸葛亮”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫”（教師對這三個俗語進(jìn)行簡單的解釋）。這就是說，當(dāng)我們遇到困難的時候，當(dāng)看到陌生人的時候，不要緊張，不要害怕，要多想辦法，多動腦筋，多問別人。請同學(xué)們記住家里的電話，爸爸媽媽的手機電話，親戚的電話和好朋友的電話。還要記住110、120、119等急救電話?；顒涌偨Y(jié)：剛才，老師和同學(xué)們一起做了四個游戲，同學(xué)們表現(xiàn)非常好，請你們把今天的游戲講給你爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和親戚朋友們聽一聽，看誰講得最好。下面我們一起把剛剛做過的游戲主要內(nèi)容再回顧一下：（1）遇到陌生人敲門時，堅決不開門，并巧妙與家長聯(lián)系。（2）即使是熟人，也要打電話告訴爸爸媽媽。（3）遇到問題要多動腦筋，不能完全聽信別人。（4）不貪占小便宜，以免上當(dāng)受騙。（5）請求家長老師同學(xué)和其他人的幫助，打求助電話。播放錄音找朋友，結(jié)束本課 2、提防可疑的陌生人教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識：1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教學(xué)重點：1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。教育過程：一、播放故事，導(dǎo)入新課1講故事或播放錄音故事：狼和七只小山羊（參見擴展資料）當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?！睍r，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片1或放錄像被騙的三個學(xué)生（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1演示課件（課文1、2、3自然段的內(nèi)容）2教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？3學(xué)生回答。4教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）5教師提問：（1） 張明遇到的陌生人是什么人？（2） 張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答6教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報警)7教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。板書：提高警惕播放兒歌并講解：不輕信不貪小遇事情要動腦提高警惕不上當(dāng)安全自護(hù)記得牢三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理1學(xué)生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。2學(xué)生匯報討論結(jié)果。3教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。演一演1. 教師分發(fā)卡片，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問題（1） 在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個錢包，正當(dāng)你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？（2） 當(dāng)你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？（3） 有人跟蹤你，怎么辦？（4） 陌生人向你問路，怎么辦？2. 學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。3. 師生共同表演。4. 讓學(xué)生進(jìn)行評價，評價處理問題的學(xué)生，做得怎么樣。5. 教師小結(jié)：當(dāng)你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。當(dāng)有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。當(dāng)有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。請學(xué)生進(jìn)行拔“110”報警電話的模擬活動。四、全課總結(jié)我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護(hù)的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。 板書設(shè)計:2、提防可疑的陌生人提高警惕不吃陌生人的東西不跟陌生人走不給陌生人開門大聲呼救告訴家長、老師報警3、 不要私自去游泳 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會在游泳運動中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法了 解溺水搶救的基本常識。教學(xué)重點：游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護(hù)常識。教學(xué)難點：溺水自救、救人基本常識。教學(xué)過程：一、提出問題 引出新課師：同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危險運動。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個問題：學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納：1，什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。2，游泳應(yīng)注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲?。?。C，入水前先做準(zhǔn)備運動，預(yù)防游泳時抽筋。D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動作示范：突然發(fā)生抽筋-保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-附近有人，大聲呼救-若附近無人，視具體情況自救-若大腿抽筋，仰臥姿勢側(cè)手劃水，保持平衡-若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可-肌肉緩解后慢慢游向岸邊。（三）怎樣搶救溺水者？學(xué)生分組討論10分鐘，組長發(fā)言，老師歸納：發(fā)現(xiàn)有人溺水-大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人-如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）-游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面-用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游-上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來-嘴對嘴人工呼吸-必要時打120求救。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學(xué)們中有不少是游泳運動的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識也許就會派上用場。4、 預(yù)防家庭中的意外傷害 教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防家庭中的意外傷害教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生了解家庭中存在的安全隱患和可能發(fā)生的意外傷害。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握避免家庭意外傷害的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭生活習(xí)慣，提高對家庭意外傷害的警惕。教學(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生了解家庭中可能發(fā)生的意外傷害，并掌握免家庭意外傷害的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、問答題卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)課1.同學(xué)們，老師這里有幾張圖片想請大家看一下。（出示三張圖片）你看到了什么？（1）8歲的明明，不小心打翻滾燙的油鍋，身上被燙的皮肉綻裂。（2）爸爸給三歲小強洗澡時，粗心大意忘記試水溫，結(jié)果小強被開水燙傷嚴(yán)重。（3）小濤趁媽媽洗衣服時間拿起開水壺倒水喝，腿部大面積燙傷。2.我們再來看兩個真實的案例。（1）躺在床上的這個小男孩今年5歲。一天，爸爸和媽媽都去上班了，家里只剩下他和15歲的哥哥。哥哥到樓下去買冰糕，他便趴在陽臺上觀望，最終導(dǎo)致意外墜樓。值得慶幸的是他被樓下的雨棚擋了一下，沒有生命危險，但目前仍在醫(yī)院搶救中。（2）圖中的這個小女孩名叫孔燕，悲劇發(fā)生在2006年6月5日的清晨，爸爸外出打工，媽媽到山上干活，就這樣一個一歲半的小女孩邁著蹣跚的腳步走向了厄運。她一頭扎進(jìn)了沸騰的漿糊鍋里，弱小的生命仍在艱難的掙扎著，六歲的姐姐看到后慌張地跑上山去找媽媽。當(dāng)小孔燕被鄰居家的嬸子救起的時候，原本漂亮的小臉蛋已經(jīng)面目全非了。3.同學(xué)們，看著這一幕幕令人心痛，慘不忍睹的畫面，我們仿佛能聽到親人們撕心裂肺的哭喊，哪位同學(xué)能來談?wù)勀愕母邢搿?.為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢？今天我們就來探討一下如何預(yù)防家庭中的意外傷害。二、新授 1.這些孩子的遭遇確實令人心痛，要想避免悲劇的發(fā)生，就應(yīng)該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害，請同學(xué)們結(jié)合自己的生活實際，想一想：在家中都容易發(fā)生哪些意外傷害？ 2.交流并出示：滑倒致使磕碰受傷、高處墜落致使摔傷、被鋒利器具割傷、被燒傷或燙傷、被寵物抓傷、咬傷、玩火導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生、食物中毒、做游戲?qū)е轮舷?.同學(xué)們說的都很有道理，在家庭中確實存在許多安全隱患，以上這些意外傷害也是最容易發(fā)生的，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？請同學(xué)們四個人為一個小組，選擇其中的一個或兩個方面討論一下，比比看，哪個組討論的措施最得當(dāng)。交流：（1）防摔滑、磕碰： 居室地板比較光滑，不要在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止滑到從而磕碰受傷。（2）防高處墜落： a.不要聽到窗外有熱鬧的聲響，就出于好奇將身體探出陽臺或窗外觀看。b.需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請家人保護(hù)，防止摔傷。（3）防鋒利器具： a.使用過程要小心，不能將刀尖、針尖對準(zhǔn)別人。 b.刀具暫時不使用時，要放在安全穩(wěn)妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎碰到而受傷。（4）防燒傷燙傷： a.做菜時，不要把水滴到熱油中，熱油遇到水會飛濺起來，把人燙傷。 b.做菜時，萬一鍋中的油因高溫而起火，要馬上把鍋蓋蓋上，熄滅爐火。 c.移動開水壺、熱油鍋時，用布襯墊，以防燙傷。 d.開水壺、熱油鍋要放在不易被人碰到的地方。 e.使用電熨斗、電暖氣時，不要用手去觸摸，避免被燙傷。（5）防被寵物抓傷、咬傷： a.規(guī)范寵物飼養(yǎng)和管理工作。 b.對養(yǎng)了寵物的家庭應(yīng)重視暴露前免疫，要意識到狂犬病巨大的潛在威脅，定期給寵物做檢查、注射預(yù)防疫苗。（6）防火災(zāi)： 居室內(nèi)的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗簾、書籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。（7）預(yù)防食物中毒： a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 b.選擇新鮮和安全的食品。 c.食品在食用前要徹底清潔。 d.不吃霉變的糧食。 e.警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。 （8）預(yù)防窒息： a.不能將異物放入口中，避免異物進(jìn)入氣管導(dǎo)致窒息。 b.做游戲時，不能藏在衣櫥內(nèi)。 c.不能將包裹、袋子等套在頭上。 三、安全知識闖關(guān)賽1.同學(xué)們真了不起，知道這么多預(yù)防意外傷害的措施，那我們來進(jìn)行安全知識闖關(guān)賽怎么樣？2.第一關(guān)：必答題要求：各小組選出代表一名，參加答題 。（1）使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（ ）（2）火災(zāi)逃跑時，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。（ ）（3）小明放學(xué)回家后，聞到室內(nèi)有很強的煤氣味，他立即打開電燈察看。 （ ）（4）小亮鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，小亮發(fā)現(xiàn)后立即撥打119火警電話，“叔叔，我們這里著火了，快來救火”說完就把電話放下了。（ ）（5）用煤氣時，火被吹滅，不要馬上關(guān)煤氣。（ ）（6）千萬不要把陌生人帶回家。（ ）（7）火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)馬上乘電梯逃走。（ ）（8）點蚊香要在空地上點。（ ）（9）起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。 （ ） 3.第二關(guān)：搶答題要求：每個小組各選出一名選手，舉手搶答，搶答的同學(xué)要聲音洪亮，回答清晰，如答不對，其他小組可以再次搶答。 （1）當(dāng)你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？ ( ) . 把門打開問他有什么事 .覺得對方的理由充分就開門 .始終不開門（2）家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？ （ ） .一次性打火機 .液化氣罐 .洗發(fā)水（3）未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發(fā)生鼓脹現(xiàn)象，你的判斷是什么？( ) .食品裝得太多了 .食品發(fā)酵，但可以吃 .食品已變質(zhì)，絕對不能吃（4）在床下尋找物品時，照明應(yīng)當(dāng)使用：（ ） .手電筒 .蠟燭 .打火機 4.第三關(guān)：風(fēng)險題要求：每個小組各選出一名選手，對不同分值的題目可進(jìn)行選擇，答對后可加入相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（1）當(dāng)油鍋起火時，最正確的滅火方法是什么？（2）刀具暫時不使用時，應(yīng)如何存放？（3）開水燒好后，如何沖暖瓶是安全的？（4）打火警電話時，要注意什么？ （5）當(dāng)你獨自在家，有陌生人敲門時，你會怎么做？（6）使用電熨斗、電暖氣時，需要注意什么？（7）要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，應(yīng)怎樣做？（8）買袋裝食品前，應(yīng)先看什么？四、總結(jié) 今天我們一起探討了預(yù)防家庭中的意外傷害，概括起來就是：掌握安全知識，遠(yuǎn)離意外傷害。同學(xué)們，看似陽光燦爛的世界，很多時候潛伏著危險。不管是天災(zāi)還是人禍，多一份對安全知識的積累，就多一份對生命的把握，課的最后，老師有一首兒歌要送給同學(xué)們，（出示安全警示兒歌：安全隱患時時有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂常伴我和你?。┰高@首兒歌伴你度過快樂幸福的童年。板書設(shè)計：預(yù)防家庭中的意外傷害掌握安全知識 遠(yuǎn)離意外傷害課后反思：上完了預(yù)防家庭中的意外傷害這一課。該課是泰山版安全教育四年級中的一課，通過真實再現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中都有哪些安全隱患，容易造成哪些意外傷害，以及遇到傷害后的急救方法。通過自己上課感受較深，反思如下：首先我以真實的案例導(dǎo)入新課，通過圖片刺激學(xué)生的視覺，讓他們談感受，說說為什么會發(fā)生這樣的悲劇，自然引出課題預(yù)防家庭中的意外傷害。第二板塊是本節(jié)課的重點，讓學(xué)生尋找自己家中都容易發(fā)生哪些意外傷害，針對這些意外傷害我們應(yīng)該采取怎樣的預(yù)防措施，我采取了四人小組討論的形式，讓學(xué)生先在小組里討論，然后再全班交流。第三板塊是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了鞏固，我以安全知識闖關(guān)賽的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后板塊是總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，給學(xué)生出示了安全警示兒歌，把安全知識常記心中，情感得到升華，自然而貼切?？傆^這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性。其中最大的亮點是安全知識闖關(guān)賽，不但調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還對本堂課的內(nèi)容進(jìn)行了鞏固。盡管如此，我認(rèn)為本堂課還存在一些不足的地方，如：剛上課時，課堂氣氛不濃厚，圖片沒能起到我所預(yù)想的作用，存在很多細(xì)節(jié)問題，我個人的能力還需進(jìn)一步提升等。這只是我成長道路上的一課，在以后的成長道路上我將邊走邊學(xué)，努力提升自己的語言水品，課堂駕馭能力，多關(guān)注細(xì)節(jié)，希望廣大老師們能給予多多的指教和支持。安全使用家電與燃?xì)饨虒W(xué)目標(biāo)1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集一些常見家電的使用說明書?；顒舆^程一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？2、 把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。3、教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨析1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。3、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸 回家與父母、家人一起閱讀家電使。6、遠(yuǎn)離健康“殺手” 【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過尋找日常生活中的安全隱患，了解這些安全隱患對人體健康和人身安全帶來的危害，知道正確的健康生活習(xí)慣以及消除這些安全隱患的方法。2、枳導(dǎo)學(xué)生了腳諢些基本的生活安全常識，樹立關(guān)愛自我、保護(hù)自我、珍愛生命意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】公共安全衛(wèi)生事件的視頻資料；不良生活習(xí)慣的圖片資料【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入課題1、談話（教詩口述小勇臟兮兮的枳甲故事）：從這個小故事中你了解到了什么？這些細(xì)菌會給我們帶來什么危害？2、學(xué)生交流3、教詩小結(jié)：個人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身心健康，生活中我們要講好個人衛(wèi)生，遠(yuǎn)離健康的“殺手”。（板書課題）二、深入探究活動一：了解不良習(xí)慣給身體帶來的危害。1、談話（出示圖片講故事）：老詩今天給大家?guī)砹艘粋€小故事，大家在聽的時候要注意思考故事中這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？這些不良的習(xí)慣會給身體帶來怎樣的健康危害？2、學(xué)生匯報：（1）、這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？?）、這些不良的習(xí)慣會給身體帶來怎樣的健康危害？（3）、如果你是他的朋友，你想對他說些什么？3、教詩小結(jié)：日常生活中，遇到以下幾種情況時需要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶外運動、作業(yè)、購物之后；尤其是接觸過傳染物品的，更要經(jīng)過消毒反復(fù)清洗?；顒佣簩ふ壹彝ブ械慕】怠皻⑹帧薄?、談話（沒有疊被子的臥室圖片）：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想一想，在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“殺手”？如果有，可能會是什么？會給我們的身體造成怎樣的危害呢？2、學(xué)生交流。3、談話：其實暗藏在我們的日常生活中健康“殺手”還真不少，大家仔細(xì)找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習(xí)慣會對我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？4、學(xué)生交流。5、教詩小結(jié)：（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽臺等存在的一些安全隱患，加深學(xué)生對這些隱患的理解。） 活動三：減少健康殺手危害的方法1、 談話： 我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和建伊箍請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級交流。2、 學(xué)生小組交流。3、 班級交流4、 教詩小結(jié)：（1）團(tuán)諑鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落團(tuán)諑的灰塵。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時倒掉。（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險。（4）微波爐啟動后應(yīng)離開爐體1米以上。（5）不要長時間看電視，看電視時要保持一定的距離。（6）陽臺的高度不能太低，欄桿的間距不能過大。（7）個人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染?；顒铀模赫J(rèn)識放射性物質(zhì)，了解避免其他傷害的方法。1、 談話：（出示放射性物質(zhì)圖片）其實還有一些危害是我們眼睛所看不到的，但可能隨時會危害我們的健康。你們知道這是什么物質(zhì)嗎？他會對我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應(yīng)該怎樣做？2、 學(xué)生交流。3、 教詩小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時，要迅速離開現(xiàn)場，不要接觸和擅自移動這些物體，可以及時報警尋求專業(yè)人員的幫助。如果發(fā) .-2、 學(xué)生交流。3、 教詩小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時，要迅速離開現(xiàn)場，不要接觸和擅自移動這些物體，可以及時報警尋求專業(yè)人員的幫助。如果發(fā)現(xiàn)自己有身體不時的感覺要及時到醫(yī)院治療。人在常態(tài)下如果被大量的 放射物照射就會對身體帶來傷害。如在400rad帝裾射下，受照射的人有5%死亡。三、拓展延伸1、談話（出示手機圖片）：手機在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了，使用起來也很方便，想一想長期使用手機會對我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？2、學(xué)生交流。3、教詩小結(jié)：（1）撥號時輻射特別大盡量離身體遠(yuǎn)點。（2）手機別放枕頭邊。（3）莫把手機掛胸前。（4）掛在腰部影響生育。4、 談話：課后建立“我的信息卡”，繼續(xù)收集生活中危害健康的“殺手”資料，并了解預(yù)防健康殺手危害的健康方法。教后札記： 7、公共場所到要注意安全教學(xué)設(shè)計一、課件導(dǎo)入，點明主題 1、播放課件：出示商場、公園、影劇院、碼頭等公共場所的圖片。（生觀看圖片，簡要說說這些地方有哪些共同特點，自由發(fā)言，詩板柿購公共場所）2、教詩談話：在這些場所，人員相對集中，疏散困難，容易誘發(fā)安全事變甚至造成人員傷亡。因此當(dāng)我們到公共場所時，一定要注意安全（補充完整課題），避免事變的發(fā)生。 （設(shè)計意圖：經(jīng)過課件展示這些公共場所的特點，讓學(xué)生領(lǐng)會其特點，在頭腦中初步有安全意識。）二、真實再現(xiàn)，感悟明理1、教詩談話，引出故事：現(xiàn)實生活中，在一些公共場所，由于我們?nèi)狈Π踩庾R，發(fā)生的意外事變真是太多了，大家請看：（出事課件，再現(xiàn)安全事變）（1）2007年2月22日，詩芝明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。（2）2007年11月10日位于重慶市沙坪壩區(qū)的家黎祝超市進(jìn)行10周年店慶促銷活動，由于人多擁擠，發(fā)生踩踏事變，造成嚴(yán)重傷亡。（3）2008年9月20日，4名學(xué)生在廣州番禺一游樂場玩“空中飛人”時，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名小學(xué)生被嚴(yán)重摔傷。（4）青島市一名小學(xué)4年級的學(xué)生，在超市乘坐電梯的時候，由于在電動扶梯上升的過程中探出身子往下瞧，結(jié)果一不小心從電梯上栽下去，重重摔到一樓的地板上，身體嚴(yán)重摔傷。2、學(xué)生交流。學(xué)生觀看資料，自由發(fā)言談?wù)勛约旱垴鎸嵏惺?。教詩小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)??！其實，這些是完全可以避免的??！但是，正是由于我們?nèi)狈Π踩庾R，才造成這些安全事變，真是血的教訓(xùn)呀?。ㄔO(shè)計意圖：經(jīng)過安全事件的再現(xiàn)，讓學(xué)生受到震動，從而認(rèn)識到安全的重要性。） 4、交流資料。在你生活的身邊，你目睹過公共場所里發(fā)生的哪些安全事變？讓學(xué)生敘述自己的見聞。5、教詩小結(jié)：是??！同學(xué)們，正是由于公共場所人員相對集中，疏散困難，才導(dǎo)致了安全事變，甚至造成人員傷亡的，那我們?nèi)ス矆鏊鶓?yīng)該怎么做呢？（學(xué)生各抒己見，詩順勢導(dǎo)學(xué)切記：公共場所，注意安全。）（設(shè)計意圖：經(jīng)過學(xué)生的回顧，再現(xiàn)安全事變，切合學(xué)生的實際，更能引起學(xué)生的共鳴。） 三、行動在線，警鐘常鳴 1、認(rèn)識常去的一些共公共場所存在的安全問題？活動一：體育場中應(yīng)注意哪些安全問題？（1）教詩談話：體育場中由于人員聚集集中，觀眾觀看比賽之中，因情緒波動較大，很容易發(fā)生安全事變。教詩課件出示“到體育場觀看比賽時”顛楨圖，讓學(xué)生思考：體育場里觀看比賽應(yīng) .-體育場中應(yīng)注意哪些安全問題？（1）教詩談話：體育場中由于人員聚集集中，觀眾觀看比賽之中，因情緒波動較大，很容易發(fā)生安全事變。教詩課件出示“到體育場觀看比賽時”顛楨圖，讓學(xué)生思考：體育場里觀看比賽應(yīng)該注意什么？（2）學(xué)生交流。（3）教詩小結(jié)：到體育場觀看比賽時，觀眾的情緒會隨著比賽的進(jìn)程變得激動起來，很容易發(fā)生安全事變。這時，我們要克制自己的情緒，在開心之余要多加小心，注意安全?；顒佣荷虉鲑徫飸?yīng)該注意什么？（1）教詩談話：在商場購物時，人員較多，商場里的貨柜擺放密集，人們的活動空間較少，不熟悉環(huán)境的人很容易失去方向感，應(yīng)注意相關(guān)的安全提示標(biāo)志，了解安全出口的位置，同時還要防止其他傷害。（2）學(xué)生看圖交流。教詩：課件出示“到商場購物時”顛楨圖，引導(dǎo)生說應(yīng)該注意的事項。（3）教詩歸納總結(jié)：到商場購物時不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺邊角撞傷?；顒尤河螛穲隼镆矐?yīng)注意的安全問題。（1）教詩談話：游樂場是我們小學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，我們在開心玩耍時一定要注意安全，防止意外事件的發(fā)生。（2）學(xué)生小組交流。教詩課件出示：“到游樂場所里游玩時”顛楨圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考問題：我們到游樂場所里游玩時應(yīng)注意什么？（3）集體匯報。了解游樂場所中可能存在的安全隱患，并思考如何應(yīng)付。（4）教詩小結(jié)：到游樂場所游玩時，一些刺激而高速運轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施可能會導(dǎo)致意外，如高空墜落摔傷或者軋傷。一些水上游樂設(shè)施，可能會讓我們在游玩時，因戲水而落水。而那些比較慢，看似安全的游樂設(shè)施，也可能因為我們的好動好玩，而造成意外傷害，比如被小火車輪子軋了腳等。所以，我們在高興的游玩時，還要特別注意安全?；顒铀模簞游飯@里危險。（1）教詩談話：小學(xué)生特別喜歡一些小動物，在動物園觀看動物時時常引逗動物?？捎袝r看似溫順的動物有時也會獸性大發(fā)。我們來到動物園又應(yīng)該注意什么呢？（2）學(xué)生思考交流。教詩課件出示“到動物園時”顛楨圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：我們到動物園游玩時應(yīng)注意什么？（3）教詩小結(jié)：動物園是我們喜歡的地方，不過這里的防護(hù)欄、洞穴邊緣等都存在安全隱患，如果湊得太近，很容易發(fā)生被動物抓咬、落入洞穴等危險。（設(shè)計意圖：經(jīng)過插圖，讓學(xué)生在觀察、討論中明確這些地方的安全隱患，知道預(yù)防措施，杜絕安全事變的發(fā)生。）2、了解存在安全隱患的公共場所，避免到那些地方活動。（1）讀一讀。一些公共場所，避免到那些地方活動。教詩課件出示不能去的場所。只有單一出入口的場所。位于地下的場所。用易燃物裝修的場所。安全門上了鎖的場所。門口、通道、樓梯堆滿物品的場所。（設(shè)計意圖：豐富學(xué)生的視野，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生知道不能去的場所及原因，更能最大限度地預(yù)防安全事變的發(fā)生。）（2）說一說。枳名說一說自己調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的場所。課件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場所，應(yīng)該首先了解的問題。（先了解避難逃生的方向；安全門是否閉及緊急出口的位置；滅火器、消火栓等器具的位置等。）當(dāng)前3/共7頁 首頁 上一頁 1 2 3 4 5 下一 3）找一找。學(xué)校也是一個公共場所，那么，我們在學(xué)校里，還存在哪些安全隱患呢？（4）教詩小結(jié)：我們周圍很多場所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動。（設(shè)計意圖：能結(jié)合實際讓學(xué)生體會到安全的 . （3）找一找。學(xué)校也是一個公共場所，那么，我們在學(xué)校里，還存在哪些安全隱患呢？（4）教詩小結(jié)：我們周圍很多場所可能還存在安全隱患，我們盡量避免到這些地方活動。（設(shè)計意圖：能結(jié)合實際讓學(xué)生體會到安全的重要性，使他們真正落實到行動上來。）3、說一說你認(rèn)識的安全標(biāo)志和他們提供的幫助。（1）教詩談話：不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在公共場所，有一些安全標(biāo)志，在關(guān)鍵時刻能給我們提供很大的幫助。你知道有哪些標(biāo)志嗎？（2）學(xué)生交流。展示課前搜集的安全標(biāo)志，小組內(nèi)互相說一說標(biāo)志的用途。詩：課件出示“安全標(biāo)志”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生識別、明確標(biāo)志的作用。（設(shè)計意圖：經(jīng)過學(xué)生自己搜集的安全標(biāo)志和老詩展示的安全標(biāo)志，讓學(xué)生知道安全標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場所派上用場，保護(hù)學(xué)生的安全。）（3）教詩小結(jié)：來到公共場所一定要注意其中的安全標(biāo)志和相關(guān)的安全提示，時刻注意公共場所上午安全問題。四、拓展延伸，自護(hù)自救1、思考交流。到了公共場所我們還需要注意哪些安全問題？（交流后填在課本的空白處。）1、教詩總結(jié)：經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。老詩衷心地希望同學(xué)們：安全警鐘時時敲，安全意識刻刻牢；平平安安每一天，健康寬恢伴一生?。ń?jīng)過總結(jié)，再次敲響安全警鐘，讓學(xué)生時時講安全，處處都安全。）教學(xué)后記8 雷雨到來的時候一、教學(xué)目的：經(jīng)過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事變，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命二、教學(xué)重點：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事變；學(xué)會自救三、教學(xué)難點：讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到安全第一、生命無價四、教學(xué)方法：講練教學(xué)；演示法五、教具：多媒體課件六、教學(xué)過程：到了五六月份，經(jīng)常會連降大雨，出現(xiàn)較長時間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。一、雷電是怎么形成的（附：資料）二、雷雨天氣造成的危害廣東經(jīng)常會下暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對人的生活威脅不容忽視。暴雨不僅會讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會對各類室外的設(shè)施造成破壞，讓經(jīng)濟遭受損失。同時還潛伏著各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時，應(yīng)警惕溺水、危墻倒塌、不當(dāng)駕車、觸電、雷擊等嚴(yán)重威脅生命顛杌安全因素。雷雨天氣特別是災(zāi)害性的暴風(fēng)雨天氣時盡量避免出行。如果雷雨突然降臨，不要獨自站在空曠的室外，應(yīng)及時到建筑物下面避雨?，F(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)，避雷針的有效保護(hù)半徑為其高度的1.5倍。也就是當(dāng)你處在一個高層建筑物的有效保護(hù)半徑內(nèi)時，相對于其它空曠地帶被雷擊的危險性要小的多。有很多同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶外活動例如打籃球這種現(xiàn)象要港頎。詩腫雨天氣不宜使用固定電話、手機、小靈通及其它戶外通訊工具，有實例證明雷雨天氣在室外使用個人無線通信系統(tǒng)會有效增加引起雷擊的機率。很多同學(xué)平時打雷時使用手機、在科室看電視都有可能引起雷擊。在路面積水的天氣里出行時不要使用自行車、摩托車等行動不穩(wěn)定的交通工具，容易發(fā)生打滑側(cè)翻的事變。當(dāng)積水嚴(yán)重，水況不明時要繞道行駛，雨天出行時盡量乘坐機動公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來大車安全性高，再者碰到危險時，乘客之間還可以相互提供幫助。在雨天行走時應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。輸送電線路常年處在地下顛杌良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。當(dāng)暴雨來臨時，混濁的雨水就成為很好的導(dǎo)體，在一定的范圍內(nèi)會形成一個以漏電點為中央呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個范圍內(nèi)的水就會觸電。當(dāng)發(fā)現(xiàn)從空中垂落到地面的輸送電線路時，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點。雷雨天氣里，應(yīng)該及時關(guān)掉宿舍、家中電器的電源，或者關(guān)掉入總閘，撥掉電話線、網(wǎng)線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路，因為這些線路都是雷電最為喜歡的穿家入戶的門路。平時應(yīng)購買質(zhì)量好、具有防雷功能顛楨座、注意檢查線路、電器的工作情況。當(dāng)路面全部被水漫過時，應(yīng)盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應(yīng)選擇中間的位置。因為大馬路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時，這些排水的洞口有可能就會成為“奪命 .-當(dāng)路面全部被水漫過時，應(yīng)盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應(yīng)選擇中間的位置。因為大馬路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時，這些排水的洞口有可能就會成為“奪命陷阱”。遠(yuǎn)離圍墻及年久失修的危險建筑物。遇到大雨時，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強度減弱，如果建筑強度本來不夠，就很容易倒塌。暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房，避雨也應(yīng)選擇高大堅固的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留，當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時，這些地方就會是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點。三、雷雨天氣時在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來危險的行為？（提問）1、 在宿舍亂拉、亂接電線、插頭2、 雨天打籃球、使用電話、開電視3、 雷電時，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗四、遇雷電怎么辦？現(xiàn)場演習(xí)（演示課件）1、戶外突遇雷電怎么辦2、雷電時在家怎么辦3、如何及時搶救被雷擊者三、（布置作業(yè)）整改班會后，生活委員、舍長要配合舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現(xiàn)象，杜絕使用大功率電器。9、地震來了怎么辦一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識，明確地震等知識，明確地震的危害；提高防震、避震的安全意識。2、初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。3、初步掌握地震發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備 教詩準(zhǔn)備：有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃生的方法視頻；進(jìn)行逃生、自救演習(xí)的相關(guān)工具和用品。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動進(jìn)行道具和材料的準(zhǔn)備。三、