六年級下冊數(shù)學計劃范文.doc

六年級下冊數(shù)學計劃范文 一 、學生情況分析： 上學期期末參加考試人數(shù)10人，本班學生總體上說比較愛學，對一些基礎(chǔ)的知識大部分學生能扎實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學習成績不理想。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。 二、教材分析： 教學任務(wù)：本冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)，比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計，整理和復(fù)習等內(nèi)容。 本冊教材的教學是讓學生： 1.負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示日常生活中的問題。 2.理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量成正比例或反比例，會用比例知識解決簡單的問題;能給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能量的值估計另量的值。 3.會看比例尺，能方格紙等按的比例將簡單圖形放大或縮小。 4.認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 5.能從統(tǒng)計圖表提取統(tǒng)計信息，解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能的判斷或簡單的預(yù)測;體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)。 6.經(jīng)歷從生活中問題、問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 7.經(jīng)歷對 抽屜原理 的探究過程， 抽屜原理 ，會用 抽屜原理 解決簡單的問題，發(fā)展分析、推理的能力。 8.系統(tǒng)的整理和復(fù)習，對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和，的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。 9.體會學習數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的興趣，學好數(shù)學的信心。 10.養(yǎng)成作業(yè)、書寫整潔的習慣。 教學要求： 1、初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù);使學生初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。 2、掌握圓柱、圓錐的特征，掌握幾何體體積的計算公式，學會正確計算它們的體積。 3、學會繪制復(fù)式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題。 4、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學會解答比較容易的比例應(yīng)用題。 5、通過小學數(shù)學知識的系統(tǒng)復(fù)習整理，鞏固和深化所學的數(shù)學知識，提高計算和解題能力，培養(yǎng)獨立思考、不怕困難的精神。 教學重點：圓柱、圓錐 ，比例的應(yīng)用，小學階段主要數(shù)學知識的復(fù)習。 三、教學措施： 1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。 2、在集體備課基礎(chǔ)上，還應(yīng)同年級老師交換聽課，反思，真正領(lǐng)會教學設(shè)計意圖，駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，采用 激勵性、自主性、性 教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料、難點，變多講多練，為精講精練，真正師生互動、生生互動，從而調(diào)動學生學習，教與學的效益。 3、在教學中，為學生提供創(chuàng)造參與教學活動的情境，努力構(gòu)建 和諧有效 課堂，通過操作、觀察、討論、比較等活動，先形象具體，后抽象概括，幫助學生理解和掌握知識點。 4、 在教學中還要注意抓住新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生恰當?shù)膶W習方法，使學生了解知識間的橫向聯(lián)系。 5、 在教學中要重視學生的學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的遷移、類推能力。 6、 抓好育尖補差工作，利用課余時間為他們補課。 四、課時安排 六年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容，各教學內(nèi)容教學課時大致安排如下，教師教學時可以本班情況靈活： (一)、負數(shù)(3課時) (二)、圓柱與圓錐(9課時) 1.圓柱6課時 2.圓錐2課時 整理和復(fù)習1課時 (三)、比例(14課時) 1.比例的意義和性質(zhì)4課時 2.正比例和反比例的意義4課時 3.比例的應(yīng)用5課時 整理和復(fù)習1課時 自行車里的數(shù)學1課時 (四)、統(tǒng)計(2課時) 節(jié)約用水1課時 (五)、數(shù)學廣角(3課時) (六)、整理和復(fù)習(27課時) 1.