2019-2020學(xué)年高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上） 第2課 日本仿效唐制的變革亮劍提升知能 導(dǎo)練 岳麓版選修1.doc

第2課 日本仿效唐制的變革基礎(chǔ)鞏固1日本在派遣遣唐使過程中犧牲巨大：天寶年間使者在回國途中，船只遇險(xiǎn)，第三艘船中的150人只有4人生還，第四艘船則失蹤。但即便如此，仍有絡(luò)繹不絕的遣唐使往來于兩國之間。下列對(duì)其敘述正確的是()中日友好交往開始于唐朝時(shí)期遣唐使次數(shù)最多，最具代表性遣唐使既是外交使團(tuán)也是貿(mào)易使團(tuán)日本不畏艱難的精神促使其不斷向中國派遣使節(jié)A B C D答案C2右圖為大化改新詔書，上面有可能記載的是()實(shí)行班田收授法，定期向農(nóng)民授田承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣改革行政體制，實(shí)行中央集權(quán)制度確定國民皆學(xué)方針，推行義務(wù)教育A B C D答案A3大化改新是仿照隋唐政治制度實(shí)行的，但內(nèi)容上也有所區(qū)別，下列措施中與唐制有顯著區(qū)別的是()A班田收授法 B設(shè)置神祇官C租庸調(diào)制度 D律令制度答案B解析A、C兩項(xiàng)內(nèi)容均為大化改新時(shí)期，日本模仿唐制設(shè)立的制度，D項(xiàng)為模仿唐律制定的律令，用法律形式將大化改新的成果確定下來，故排除。神祇官的設(shè)置，唐朝沒有相應(yīng)的制度，故B項(xiàng)正確。4大化改新時(shí)期，日本政府大力宣揚(yáng)天皇是神的直接目的是()A為對(duì)外擴(kuò)張尋找依據(jù) B完備國家的政治體制C鞏固大化改新的成果 D確立天皇的最高地位答案D5大化改新使日本跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍，這次“飛躍”的實(shí)質(zhì)是()A建立了天皇制度 B建立了中央集權(quán)制度C確立了封建社會(huì)制度 D成為了資本主義國家答案C綜合應(yīng)用6閱讀下列材料：材料一大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)。日本書紀(jì)材料二阿倍仲麻呂17歲入選赴唐留學(xué)，后參加科舉，步入仕途，改漢名為朝衡(一作晁衡)，歷任左散騎常侍和鎮(zhèn)南都護(hù)等職，深得唐玄宗厚愛和器重。他與大詩人李白、王維等人交情甚篤終老于中國。請(qǐng)回答：(1)上述材料反映了日本對(duì)中國文明持什么態(tài)度？為什么？(2)從材料二中可以看出，中國在哪些方面對(duì)日本影響較大？答案(1)態(tài)度：肯定中國的先進(jìn)文化，決心向中國學(xué)習(xí)。原因：中國是世界文明古國之一，隋唐時(shí)期國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，制度完備，對(duì)日本產(chǎn)生了巨大的吸引力。(2)主要有政治制度、文學(xué)藝術(shù)以及生活習(xí)俗等方面。解析第(1)問，由材料“珍國也，常須達(dá)”可知，肯定中國先進(jìn)文化，決心向中國學(xué)習(xí)。原因，結(jié)合所學(xué)可知，是中國先進(jìn)文化的吸引。第(2)問，根據(jù)“赴唐留學(xué)”“步入仕途”“改漢名”“與詩人”“交情甚篤”可總結(jié)出影響主要在政治制度、生活習(xí)俗、文學(xué)藝術(shù)等方面。7閱讀材料：中國文明大規(guī)模傳入日本而那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大大化改新于645年開始，它試圖以中國唐朝為模式，將日本改變成中央集權(quán)國家。按照中國的模式，日本也分成若干省和地區(qū)，由從天皇和國家議會(huì)那里取得權(quán)力的總督和地方行政官統(tǒng)治。此外，以天皇名義將所有土地收歸國有，分給農(nóng)戶耕種。新的擁有土地的耕種者需向中央政府納土地稅和勞務(wù)稅，前者以稻米的形式支付，后者有時(shí)包括服兵役。美斯塔夫利阿諾斯全球通史請(qǐng)回答：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括日本大化改新的背景和主要內(nèi)容，分析日本大化改新產(chǎn)生的影響。答案背景：中國文明大規(guī)模傳入日本；從中國留學(xué)歸國的日本學(xué)者的推動(dòng)；日本是當(dāng)時(shí)亞洲落后的國家。內(nèi)容：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建