影響大學(xué)生就業(yè)選擇的因素調(diào)查報(bào)告.doc

影響大學(xué)生就業(yè)選擇的因素調(diào)查報(bào)告一 調(diào)查目的為了更好的引導(dǎo)和幫助我們這些在校大學(xué)生有針對(duì)性的就業(yè)，使學(xué)校的教育與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人才需求相接軌，我們對(duì)一些在校大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查。希望能通過這次調(diào)查給當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)提供一些基本的參考依據(jù)。并通過此次調(diào)查預(yù)測(cè)出現(xiàn)在大三學(xué)生的就業(yè)前景。二 調(diào)查內(nèi)容我們所選取的調(diào)查范圍是河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)等七個(gè)專業(yè)的大三學(xué)生，同時(shí)還得到了近三屆貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)情況。此次調(diào)查問卷采取隨機(jī)采訪，書面問卷的形式，問卷的內(nèi)容涉及在校大學(xué)生就業(yè)的前景，就業(yè)的形式，就業(yè)單位的要求，以及就業(yè)的途徑等方面的內(nèi)容。本次共發(fā)出問卷71份，有效收回問卷百分之百。問卷的具體內(nèi)容參考附件1（大學(xué)生就業(yè)選擇因素調(diào)查報(bào)告表）三大學(xué)生就業(yè)情況基本特征我們對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的分類匯總，詳見附件2（一）大學(xué)生就業(yè)前景以及所持的態(tài)度在收回的71份調(diào)查問卷中，有35人對(duì)專業(yè)的對(duì)口比較滿意，有60的大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持比較樂觀態(tài)度，其中82的大學(xué)生認(rèn)為在校的表現(xiàn)會(huì)影響到以后的就業(yè)。據(jù)調(diào)查顯示：大部分學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)滿意程度一般，并且占60的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有所了解，但仍有相當(dāng)部分同學(xué)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的前景不了解或知之甚少。幾近80的學(xué)生都認(rèn)為自己所在學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)會(huì)影響到以后的就業(yè)。鑒與此，可以看出這些調(diào)查數(shù)據(jù)有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，因此我們的相關(guān)意見是：學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生所學(xué)專業(yè)的引導(dǎo)和教育，以市場(chǎng)對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，讓學(xué)生成為專業(yè)知識(shí)和技能雙強(qiáng)的人才，教育學(xué)生要做專業(yè)的強(qiáng)手，而不是追逐名校聲譽(yù)以增加就業(yè)機(jī) 會(huì)。（二）大學(xué)生就業(yè)范圍和就業(yè)目標(biāo)在大學(xué)生就業(yè)范圍和就業(yè)目標(biāo)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有61的大學(xué)生認(rèn)為一個(gè)好的企業(yè)或者單位應(yīng)該有市場(chǎng)發(fā)展前景，在涉及到畢業(yè)選擇就業(yè)單位問題上，有31的人愿意進(jìn)入外企，只有21的大學(xué)生愿意進(jìn)入國企，18的同學(xué)愿意進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)，還有在就業(yè)歸屬的選擇上有44的大學(xué)生愿意留在大城市就業(yè)，還有35%的大學(xué)生對(duì)擇業(yè)目標(biāo)是從上大學(xué)后才開始明確的。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生就業(yè)的理想地集中在大中城市，因?yàn)樗麄冇X得這樣更能獲得好的就業(yè)機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。并且都帶有一點(diǎn)偏好。不難發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和家鄉(xiāng)歸屬地缺乏吸引這些大學(xué)生的就業(yè)資源，因此，政府部門應(yīng)該多鼓勵(lì)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，多發(fā)展一些實(shí)業(yè)，提供更多的就業(yè)資源。另外調(diào)查顯示，進(jìn)入外企工作已經(jīng)成為眾多大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)，追求更好的待遇恐怕是其中最重要的一點(diǎn)。還有21的大學(xué)生愿意進(jìn)入國企工作，在這些大學(xué)生擇業(yè)過程中，他們追求的是固定的工作環(huán)境和穩(wěn)定的政策。還有一些自愿選擇留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的佼佼者追求的是實(shí)際的就業(yè)目標(biāo)，他們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單但是務(wù)實(shí)。針對(duì)以上情況，其比例如圖顯示：基于此我們的看法和相關(guān)意見是：學(xué)生評(píng)價(jià)企業(yè)或者單位的標(biāo)準(zhǔn)基本看他們的市場(chǎng)發(fā)展前景，而對(duì)工資待遇并不是很看重。因此，他們中的多數(shù)選擇去大城市或入外企工作，而幾乎沒有人愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)的私人企業(yè)或政府部門，可見他們的眼光是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的。大部分學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)基本是在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中逐步明確的，另有少部分人并沒有明確就業(yè)目標(biāo)，可見教育部門應(yīng)從學(xué)生入學(xué)開始就逐漸幫助他們多了解一些社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r以此幫助他們明確就業(yè)目標(biāo)，少走一些彎路。（三）大學(xué)生就業(yè)障礙和就業(yè)薪酬問題在對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)有55的學(xué)生是通過社會(huì)實(shí)踐獲得工作經(jīng)驗(yàn)的，另外也有55的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人的能力問題已經(jīng)成為就業(yè)的最大障礙，而且僅有44的人接受的工資范圍不高。而74%的大學(xué)生面臨一個(gè)同樣的問題：如何識(shí)別正規(guī)和非正規(guī)公司.通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：由于學(xué)生和人才需求方面的某些脫節(jié)，現(xiàn)在招人單位越來越注重經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)少之又少，學(xué)生只能憑想象坐在教室里學(xué)習(xí)書本知識(shí)，這樣一來，既跟不上社會(huì)的需求，也是造成學(xué)生個(gè)人能力不足的原因之一，各項(xiàng)要求不匹配的情況從問卷中可以看出來。針對(duì)學(xué)生擇業(yè)時(shí)對(duì)薪酬要求的程度。而他們對(duì)企業(yè)情況認(rèn)識(shí)不夠，因此：學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生在人才市場(chǎng)就業(yè)率方面應(yīng)多給學(xué)生實(shí)地實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)目前的形勢(shì)有正確的認(rèn)識(shí)。（四）大學(xué)生就業(yè)途徑和就業(yè)影響因素從附件2中可以看出，有87%大學(xué)生考證是為了得到更好的工作，他們對(duì)那些學(xué)科并不感興趣，并不是為了單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而只是把它當(dāng)作一塊敲門磚，這些就造成了如今的考證熱。所以學(xué)校對(duì)這方面應(yīng)給予正確的引導(dǎo)。有48的學(xué)生主要是選擇參加招聘會(huì)來實(shí)現(xiàn)就業(yè)目的的。還有32的大學(xué)生則通過人才市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想。這說明他們的獨(dú)立性還是比較強(qiáng)的，這就要求學(xué)校應(yīng)盡可能多的提供就業(yè)機(jī)會(huì)，例如多與校外企業(yè)和廠家合作，進(jìn)行人才交流，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的就業(yè)夢(mèng)想。另一方面，國家政策也在很大程度上影響著學(xué)生的就業(yè)方向，這就要求學(xué)生應(yīng)多關(guān)注黨和國家的政策及其變動(dòng)，學(xué)校也應(yīng)在這方面提供大量信息。（五）大學(xué)生就業(yè)偏好和采取的就業(yè)措施在調(diào)查過程中，從學(xué)生個(gè)人角度來看，大部分學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，愛好和興趣起著較大的作用，所以學(xué)校應(yīng)努力做好學(xué)生的興趣與工作實(shí)踐結(jié)合的工作或者學(xué)生個(gè)人積極參加社會(huì)實(shí)踐。從學(xué)校角度來看，應(yīng)增加與現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系緊密的課程，這一項(xiàng)在調(diào)查中尤為突出。還有從調(diào)查中可以看出學(xué)生對(duì)個(gè)人能力的提升不能滿足，很多大學(xué)生對(duì)工作后的工薪待遇比較看重，而不在乎專業(yè)的適應(yīng)程度如何。從擇業(yè)目標(biāo)看，學(xué)生會(huì)可能有目的的選擇擇業(yè)目標(biāo)，而不會(huì)選擇很多企業(yè)投遞自己的簡(jiǎn)歷。有關(guān)就業(yè)情況的報(bào)告詳見預(yù)測(cè)報(bào)告。附件1.大學(xué)生就業(yè)選擇因素調(diào)查報(bào)告表關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)選擇的因素的調(diào)查問卷同學(xué)您好：為了更好的引導(dǎo)和幫助我們這些在校大學(xué)生有針對(duì)性的就業(yè)，使學(xué)校的教育與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人才需求相接軌，我們擬定了一份調(diào)查問卷，愿您在百忙的學(xué)習(xí)中抽出一些時(shí)間填寫一下，感謝您的配合和幫助。1、 您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的滿意度如何A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、不滿意2、 您知道您所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景如何嗎A、知道 B、了解一點(diǎn) C、不知道 D、不太關(guān)注3、 您覺得自己所在學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)會(huì)影響你的就業(yè)嗎A、會(huì) B、不會(huì)4、 您認(rèn)為就業(yè)單位最看重的是什么A、個(gè)人能力 B、專業(yè)知識(shí) C、人品 D、思想素質(zhì) E、經(jīng)驗(yàn)5、 在您看來，一個(gè)好的企業(yè)或單位最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么A、工資待遇好 B、有市場(chǎng)發(fā)展前景 C、企業(yè)文化好6、 如果畢業(yè)后您選擇就業(yè)，您愿意進(jìn)入什么樣的單位A、國企 B、民企 C、外企 D、自主創(chuàng)業(yè) E、政府部門7、 您理想的就業(yè)城市是A、大城市 B、中小城市 C、一般鄉(xiāng)鎮(zhèn) D、靠近家鄉(xiāng) E、無所謂8、 您的擇業(yè)目標(biāo)是否明確，從什么時(shí)候確立的A、入學(xué)前就明確了 B、上大學(xué)后逐漸明確的 C、考不上研再說 D、不明確9、您現(xiàn)在是如何獲得工作經(jīng)驗(yàn)的A、社會(huì)實(shí)踐 B、勤工儉學(xué) C、崗位實(shí)習(xí) D、學(xué)校社團(tuán)組織10、您覺得您最大的就業(yè)障礙是什么A、個(gè)人能力不足 B、薪酬太少 C、用人單位要求苛刻 D、與個(gè)人興趣不和11、月薪的可接受范圍是A、800-1200元 B、1200-1500元 C、1500-2000元 D、2000元以上12、您懂得識(shí)別正規(guī)公司和不正規(guī)公司嗎A、懂 B、不懂13、您考的一些證件是為了找工作的需要還是出于個(gè)人愛好A、找工作需要 B、個(gè)人喜歡14、您的就業(yè)途徑將主要采取以下哪些方式A、招聘會(huì) B、人才市場(chǎng) C、熟人推薦 D、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等媒體15、國家的政治政策、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素會(huì)影響您的就業(yè)方向嗎A、會(huì) B、不會(huì) C、影響不大16、如果一個(gè)企業(yè)的需求和您所學(xué)的專業(yè)很對(duì)口，但工資不是很高，您會(huì)選擇它嗎A、會(huì) B、不會(huì) C、咨詢其他人17、您的愛好與興趣在您擇業(yè)時(shí)會(huì)起多大作用A、很大 B、較大 C、一般18、您會(huì)選擇很多企業(yè)來投遞自己的簡(jiǎn)歷嗎A、會(huì) B、不會(huì) C、看時(shí)間而定19、您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)采取什么措施來增加就業(yè)A、加大就業(yè)相關(guān)知識(shí)的信息量 B、加大實(shí)踐 C、增加與現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系緊密的課程20、請(qǐng)您提供一些01、02、03屆畢業(yè)生的就業(yè)情況的資料：（校方答）附件2.各選項(xiàng)各問題選擇情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表題序ABCDE1719351021842743581345010835104318615133193739165568163581293913811103971312111022318121952136110143423113154372116282617171933191819381419828352001屆市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)人數(shù)：149人，就業(yè)124人。01屆貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)人數(shù)：79人，就業(yè)63人。01屆電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)人數(shù)：77人，就業(yè)65人。合計(jì)：畢業(yè)人數(shù)：305人，就業(yè)25