CCU護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

叮叮小文庫ccu監(jiān)護(hù)室護(hù)士（2-5年）培訓(xùn)計(jì)劃 (一)培訓(xùn)目標(biāo) 1、掌握監(jiān)護(hù)室管理制度和工作要求。 2、熟練掌握基本監(jiān)護(hù)理論和技術(shù)。 3、能按要求獨(dú)立完成常見危重癥監(jiān)護(hù)工作。 4、能夠配合急危重癥患者的監(jiān)護(hù)和搶救。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容 每年除完成護(hù)理部的訓(xùn)練安排之外，還應(yīng)完成ccu?？朴?xùn)練及考核， 不斷更新監(jiān)護(hù)技能。 1、常用護(hù)理技術(shù)操作。 2、監(jiān)護(hù)室護(hù)理人員工作職責(zé)和各班工作程序。 3、?？瞥Ｒ娂膊〉幕A(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。 4、監(jiān)護(hù)系統(tǒng)與各類監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備的操作方法、臨床應(yīng)用及常見故障 的排除。 6、常見危重癥患者搶救技術(shù)。 7、各種應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)。 （三）培訓(xùn)時(shí)間：全年 （四）培訓(xùn)進(jìn)度 第一季度 1月份：監(jiān)護(hù)儀的使用及各種異常報(bào)警識(shí)別、picc置管護(hù)理。 科內(nèi)操作：監(jiān)護(hù)儀的使用 2月份：冠心病相關(guān)知識(shí)、輸液泵及微量泵的使用與管理。 科內(nèi)操作：輸液泵及微量泵的使用 3月份：心肌梗死的護(hù)理、氣管插管及氣管切開患者的護(hù)理。 科內(nèi)操作：氣管插管及氣管切開吸痰 第二季度 4月份:呼吸機(jī)的應(yīng)用與管理（有創(chuàng)、無創(chuàng)） 科內(nèi)操作：呼吸機(jī)的使用 5月份：有創(chuàng)動(dòng)脈壓監(jiān)測(cè)、?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)。 科內(nèi)操作：除顫儀的應(yīng)用 6月份：臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范、基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范。 科內(nèi)操作：靜脈留置針 第三季度 ： 7月份：心臟驟停、心電圖知識(shí)、常用檢驗(yàn)值 科內(nèi)操作：心肺復(fù)蘇 8月份：臨時(shí)起搏器植入的護(hù)理。 科內(nèi)操作：血糖監(jiān)測(cè)技術(shù) 9月份：搶救預(yù)案學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，包括猝死的緊急預(yù)案、急性左心衰的 搶救、心臟驟?；颊叩膿尵攘鞒獭?科內(nèi)操作：留置導(dǎo)尿 第四季度 ： 10月份：輸液反應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案、急性心肌梗死與pci患者術(shù)后的護(hù)理。 科內(nèi)操作：靜脈注射 11月份：專科健康教育指導(dǎo)、急性左心衰的急救與護(hù)理。 科內(nèi)操作：皮下注射 12月份：常見心律失常觀察及處理。 科內(nèi)操作：吸氧技術(shù)篇二：ccu培訓(xùn)計(jì)劃 ccu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)對(duì)象： 具有護(hù)理大專以上學(xué)歷，具備專科護(hù)理工作1年以上或者在其他?？谱o(hù)理工作2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士。熱愛護(hù)理工作，身心健康，頭腦機(jī)智，反應(yīng)靈敏者。 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、掌握心血管病護(hù)理工作范圍、主要內(nèi)容、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。 了解心血管常見疾病的病因、病理生理， 2、掌握臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理原則。 3、能夠準(zhǔn)確提出患者存在的健康問題，提供安全有效的護(hù)理措 4、掌握心血管病護(hù)理操作及危重癥患者的搶救配合技術(shù)。 5、能夠熟練操作心血管病專科護(hù)理常用儀器設(shè)備、監(jiān)護(hù)設(shè)備、搶救設(shè)備，并能識(shí)別異常信號(hào)及排除基本故障。 6、掌握心血管疾病常用藥物劑量、使用方法、不良反應(yīng)。 7、掌握心血管病患者需求和護(hù)患溝通技巧，能夠?yàn)榛颊呒凹覍偬峁┱_的健康教育和康復(fù)指導(dǎo)。 8、能夠準(zhǔn)確描述病情并書寫護(hù)理記錄。 9、能夠組織心血管病患者的護(hù)理查房。 培訓(xùn)內(nèi)容: 一、心血管護(hù)理學(xué)概論 1、心血管護(hù)理學(xué)概念、工作范圍、專科護(hù)理進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)。 2、心血管?？谱o(hù)士的專業(yè)素質(zhì)、知識(shí)和技術(shù)能力要求。 3、心血管常見疾病的病理生理、臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理措施。 二、心血管?？谱o(hù)理操作技術(shù) 1、輸液泵的臨床應(yīng)用和護(hù)理。 2、心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇及電除顫技術(shù)。 3、心血管危重癥患者搶救配合。 水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測(cè)技術(shù)。 三、心血管內(nèi)科患者的護(hù)理 1、心臟病介入性診療技術(shù)及其護(hù)理配合。 2、心血管病非介入性診療技術(shù)及其護(hù)理配合。 3、心搏驟停與心臟性猝死的急救與護(hù)理。 4、老年心臟病的特點(diǎn)及護(hù)理。 5、心臟病患者的心理護(hù)理和健康教育。 6、心臟病患者的康復(fù)指導(dǎo)。 7、心血管系統(tǒng)常用藥物的應(yīng)用與注意事項(xiàng)。 四、心血管病患者的疼痛管理 1、疼痛的概念、分類及對(duì)患者的影響。 2、心血管病患者疼痛的評(píng)估。 3、心血管病患者鎮(zhèn)痛的管理。 五、心血管病患者的心理護(hù)理。 1、心血管病患者的心理需求。 2、心血管病患者的心理特點(diǎn)及護(hù)理。 3、護(hù)患關(guān)系與溝通技巧。 階段目標(biāo)： 1-3年階段從新手護(hù)士到逐漸適應(yīng)ccu護(hù)理工作，獨(dú)立完成工作，掌握監(jiān)護(hù)技術(shù)。有基本的病情觀察能力和危重病人搶救配合技能，善于與ccu病人和家屬溝通。 4-5年階段完全適應(yīng)熟悉ccu環(huán)境，有較強(qiáng)的監(jiān)護(hù)技術(shù)，對(duì)病情變化有預(yù)見性，能分析、思考，解決較復(fù)雜的護(hù)理問題，能與醫(yī)生良好地合作，提高救治成功率。主動(dòng)學(xué)習(xí)?？菩轮R(shí)、新進(jìn)展，有一定帶教能力，掌握與患者和家屬的溝通技巧，解決患者的困難，避免沖突的發(fā)生。 6年以上有臨床經(jīng)驗(yàn)，判斷準(zhǔn)確，動(dòng)手能力強(qiáng)，主動(dòng)收集臨床資料，查閱文獻(xiàn)，分析的病案，解決疑難護(hù)理問題，積極開展科研，組織業(yè)務(wù)講座，指導(dǎo)低年資護(hù)士，協(xié)助護(hù)士長做好管理工作，把好質(zhì)量關(guān)。與醫(yī)生配合默契，沉著、穩(wěn)健，有較強(qiáng)的護(hù)理安全意識(shí)，主動(dòng)及時(shí)與患者和家屬溝通，能應(yīng)對(duì)自身在工作中產(chǎn)生的壓力。篇三：ccu入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃量化考核表 姓名： 姓名： 姓名： 篇四：ccu輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn) ccu輪轉(zhuǎn)護(hù)士3個(gè)月的培訓(xùn)目標(biāo)及培訓(xùn)計(jì)劃 一 評(píng)估表 姓名 性別 本專業(yè)最高學(xué)歷 畢業(yè)院校 畢業(yè)時(shí)間 參加工作時(shí)間 既往工作史 1. 你對(duì)危重癥病患者護(hù)理知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 2. 你對(duì)心肌梗死疾病知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 3.你對(duì)高血壓疾病知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 2. 你對(duì)心功能不全疾病知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 3. 你對(duì)心律失常疾病知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 4. 你對(duì)心肌病疾病知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 5. 你對(duì)心電圖知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 6. 你對(duì)心導(dǎo)管檢查術(shù)知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 7. 你對(duì)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈造影及介入治療知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 8. 你對(duì)心臟起搏器術(shù)知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 9. 你對(duì)射頻消融術(shù)知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 10. 你對(duì)心內(nèi)科常用藥物知識(shí)的掌握程度 a了解 b熟悉 c掌握 11. 你希望在本科室輪轉(zhuǎn)期間加深對(duì)哪方面知識(shí)的了解 二培訓(xùn)目標(biāo) 1.熟悉病區(qū)各項(xiàng)工作制度和工作常規(guī)。 2.掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論和各項(xiàng)操作規(guī)程，熟悉護(hù)患溝通及健康教育方法。 3.掌握病區(qū)常用藥物的使用和注意事項(xiàng)。 4.獨(dú)立工作。 三培訓(xùn)計(jì)劃 1.時(shí)間：十二周 2.安排： 2.進(jìn)入ccu臨床各崗位，了解和熟悉各班制度和工作常規(guī)。 3.制度學(xué)習(xí)與科室制度培訓(xùn)計(jì)劃同時(shí)進(jìn)行。 4.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理理論、各項(xiàng)操作規(guī)程及常見并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范。 5.每周護(hù)士長提問一次。 6.參加護(hù)理部組織的全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各病區(qū)的護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。篇五：ccu監(jiān)護(hù)室新護(hù)士培訓(xùn)方案 ccu新護(hù)士培訓(xùn)方案 冠心病監(jiān)護(hù)病房（ccu）是心內(nèi)科中非常重要、相對(duì)獨(dú)立的強(qiáng)化診療單元，是心臟病學(xué)科中的重要組成部分，也是保障心內(nèi)科醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量的重要陣地。當(dāng)今，ccu中所收治的冠心病患者中非st段抬高心梗比例已超過了st抬高者，并且ccu得診療范疇已從單一的冠心病、ami監(jiān)護(hù)治療擴(kuò)展為可收治所有的心血管病急重癥患者，冠心病監(jiān)護(hù)病房實(shí)際上已成為心臟病加護(hù)病房。監(jiān)測(cè)內(nèi)容也由單一的心電導(dǎo)聯(lián)觀察心律失常，擴(kuò)展到12導(dǎo)聯(lián)心電圖監(jiān)測(cè)st-t動(dòng)態(tài)變化、血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)和床旁檢驗(yàn)技術(shù)肌鈣蛋白、肌紅蛋白、ck-mb、bnp、inr等。干預(yù)治療手段除藥物外，還包括臨時(shí)或永久起搏器、iabp、機(jī)械通氣、床旁超濾和左室輔助裝置等。 既然ccu是心內(nèi)科相對(duì)獨(dú)立的診療單元，有其特殊的環(huán)境支持要求、迅捷而有序的診療和人文關(guān)懷支持規(guī)范。ccu醫(yī)務(wù)人員面對(duì)的是危重心臟病患者，承擔(dān)著比其他心內(nèi)科醫(yī)務(wù)人員更大的責(zé)任和更繁重的工作，精神壓力和工作壓力一肩挑，是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)但卻是有成就感的工作。如何合理利用ccu資源？如何成為合格的ccu醫(yī)務(wù)人員？如何保障ccu舒適、安靜的環(huán)境？如何做好宣教和溝通工作?如何管理和使用好ccu的相關(guān)儀器設(shè)備？如何解讀各種信息和參數(shù)？如何高效、有序地按照診療規(guī)范開展工作？所有這些，都是值得我們思考和解決的問題。 一、ccu承擔(dān)的任務(wù)包括： 1、為ami及其他重癥心臟病患者提供全方位、高質(zhì)量的醫(yī)療和護(hù)理保障。 2、通過ccu所擁有的現(xiàn)代儀器設(shè)備進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)、心功能評(píng)估、血流動(dòng)力學(xué)觀察，收集和整理各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)觀察患者病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)ami伴發(fā)的各種并發(fā)癥（致命性心律失常、心衰、心源性休克等）的先兆癥狀并給予正確的處理。 3、為入住ccu的重癥患者制定強(qiáng)有力的保障措施和應(yīng)急預(yù)案，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)一切突發(fā)情況（如心臟驟停、心臟破裂、急性肺栓塞、夾層動(dòng)脈瘤破裂、急性肺水腫等），并采取及時(shí)、果斷、正確的對(duì)癥措施（如除顫、cpr、輔助通氣、iabp、心臟起搏和外科干預(yù)等）以搶救患者。 4、及時(shí)完成醫(yī)療文書，分析和整理各種資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提升ccu搶救水平。 5、認(rèn)真整理各種設(shè)備，特別是各種線路管理，正確使用和保養(yǎng)ccu所有監(jiān)護(hù)和治療設(shè)備。 二、ccu臨床心理問題的處理原則 進(jìn)入ccu的大多數(shù)ami和其他重癥心臟病患者常會(huì)出現(xiàn)情緒低落、焦慮不安，這種精神狀態(tài)可使血壓升高和心率增快，進(jìn)而使心肌耗氧量增加、心肌缺血和壞死加重。ccu醫(yī)護(hù)人員必須盡量消除患者的焦慮不安和恐懼感。ccu的環(huán)境要求能緩沖和抗衡患者出現(xiàn)的心理打擊和情緒激動(dòng)。 1、所有ccu工作人員（包括醫(yī)生、護(hù)士、陪護(hù)人員、秘書等）必須維護(hù)安靜的診療環(huán)境，保持自信嚴(yán)肅的態(tài)度，運(yùn)用和藹、親切的言語，執(zhí)行細(xì)致周到的治療和護(hù)理，解除患者的不良情緒，使其有安全感。 2、ccu醫(yī)護(hù)人員必須遵守保護(hù)性醫(yī)療制度。討論病情時(shí)應(yīng)避免被患者聽到，避免可能引起患者誤解的做法和解釋，每日與患者進(jìn)行1-2次的支持性交流。在搶救瀕死患者時(shí)，應(yīng)用窗簾遮擋，以減少對(duì)同病房患者的不良刺激。 3、ccu醫(yī)護(hù)人員，特別是護(hù)士，應(yīng)耐心地向患者介紹各種監(jiān)護(hù)設(shè)備的作用和目的，使患者認(rèn)識(shí)到應(yīng)用這些儀器對(duì)其有保護(hù)作用，對(duì)其疾病的診治和并發(fā)癥的預(yù)防是必不可少的，以期最大限度地取得患者的信任和配合。ccu的管理其實(shí)就是線路和通路的管理，護(hù)士應(yīng)理清各種管道，保持ccu病房的有序、整齊。 4、使患者保持與外界有一定的接觸和聯(lián)系（如收聽廣播、收看電視、讀報(bào)、親人探視、限量使用電話等），以避免發(fā)生“ccu綜合癥”。ccu綜合癥是指在重癥監(jiān)護(hù)病房發(fā)生的意識(shí)錯(cuò)亂和焦慮狀態(tài)，可能與感覺隔離有關(guān)。禁止與探視者進(jìn)行業(yè)務(wù)交談和爭(zhēng)論。（加強(qiáng)自身理論素質(zhì)培養(yǎng)，增加知識(shí)面，做好與患者的健康指導(dǎo)） 5、恰如其分地與患者及其家屬進(jìn)行交流，使一切診療活動(dòng)和其他事宜處于控制之中，這一點(diǎn)對(duì)于危重患者的管理非常重要。，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地向患者家屬反饋病情嗎，既不過分夸大病情的嚴(yán)重性，也不掩飾潛在的危險(xiǎn)性。給患者家屬的信息應(yīng)該是有原則性的。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)患者表現(xiàn)出樂觀和自信，切忌悲觀和冷漠。 6、在住院期間，如確定須施行診療措施（如電復(fù)律、深靜脈置管等），應(yīng)耐心向患者解釋其必要性，應(yīng)將危險(xiǎn)性向家屬說明，但不必過分強(qiáng)調(diào)，切忌夸大。 7、患者入住ccu時(shí)，宣教護(hù)士應(yīng)提醒其有隨時(shí)被轉(zhuǎn)出ccu的可能，這種調(diào)配的主動(dòng)權(quán)必須掌握在醫(yī)護(hù)人員手中，這樣有利于ccu資源的合理使用。當(dāng)患者從ccu轉(zhuǎn)出時(shí)，應(yīng)使患者及其家屬樂觀地意識(shí)到病情的康復(fù)已達(dá)到允許其離開ccu、放松對(duì)其監(jiān)護(hù)的要求。 ccu護(hù)士必須熟悉各種通道和線路，掌握其使用方法，保持有序、整齊的線路布局，維護(hù)相關(guān)設(shè)備并使其運(yùn)轉(zhuǎn)正常。所有醫(yī)院都允許護(hù)士進(jìn)行除顫。 ccu室內(nèi)環(huán)境的保持和優(yōu)質(zhì)醫(yī)療的保障依賴于ccu完美的服務(wù)與管理。 三、ccu護(hù)士須具備素質(zhì)： 1、ccu患者的病情復(fù)雜、易變，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，這就要求ccu護(hù)士經(jīng)常處于連續(xù)緊張的工作狀態(tài)之中。因此，一名合格的ccu護(hù)士必須愛崗敬業(yè)、不怕苦、不怕累，必須具備無私風(fēng)險(xiǎn)的精神。 2、必須具備良好的心理素質(zhì)，善于自我調(diào)節(jié)，使自己的心境在緊張疲勞的工作中保持最佳狀態(tài)，用積極地情緒去感染和影響患者。 3、必須具備正確的人生觀和價(jià)值趨向，同情體貼患者疾苦，以良好的職業(yè)道德和高度責(zé)任心，認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地完成各項(xiàng)臨床護(hù)理工作。 4、必須具有比一般護(hù)士更豐富的專業(yè)知識(shí)，包括熟知各種心臟疾病的診療規(guī)范和進(jìn)展；掌握如何合理用藥；掌握搶救危重患者的方法和步驟；識(shí)別各種心律失常，具有較高的ecg專業(yè)知識(shí)水平；具有較高的外語水平，了解和掌握各種儀器的性能、功能和注意事項(xiàng)。 5、必須熟練掌握心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、ecg機(jī)、iabp泵、輸液泵的使用和保養(yǎng)，獨(dú)立或配合醫(yī)生進(jìn)行氣管插管、深靜脈置管、有創(chuàng)血壓監(jiān)測(cè)、臨時(shí)起搏器植入等操作。 6、必須具備敏銳的觀察力和自覺（積極主動(dòng)）的監(jiān)護(hù)意識(shí)，密切觀察病情變化并作出正確的判斷，使患者能得到及時(shí)的治療和搶救。 7、必須具備良好的溝通能力和健康宣教能力。 四、盡快熟悉病房環(huán)境 新生入科后首先要盡快熟悉病房內(nèi)的布局、設(shè)施，醫(yī)務(wù)人員和病人出入通 道位置，治療室、監(jiān)護(hù)室、處置室、辦公室、衛(wèi)生間的位置等，熟記有幾張床位，分別在什么位置，床旁配置有哪些儀器、設(shè)施；氧氣瓶、吸引器、急救車、除顫儀、呼吸機(jī)、iabp等急救設(shè)備的準(zhǔn)確位置；治療室內(nèi)各種無菌物品、一次性醫(yī)療用品、各種護(hù)理用具、藥品等的放置位置等。 五、熟悉病區(qū)內(nèi)所有同事 新生剛剛步入工作崗位，病區(qū)內(nèi)所有先你入?yún)^(qū)的同事都要當(dāng)做老師對(duì)待，要 有禮貌、虛心請(qǐng)教，盡快記住科主任、護(hù)士長和每位老師的姓名，每次見面都要主動(dòng)先打招呼，尤其對(duì)直接帶教的老師，更要抱著虛心誠懇的態(tài)度，遇到問題要及時(shí)向老師請(qǐng)教，對(duì)病區(qū)內(nèi)的臟活、累活要爭(zhēng)先去做，對(duì)所有工作不挑三揀四，遇有技術(shù)操作主動(dòng)上前觀摩、學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)，從而盡快提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。 六、熟悉病區(qū)各班工作職責(zé)和流程 新生入病區(qū)后最初一定要在帶教老師的指導(dǎo)下工作，重點(diǎn)加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？萍寄艿膶W(xué)習(xí)和提高，如靜脈穿刺、抽血、測(cè)血壓、導(dǎo)尿、灌腸、備皮等，對(duì)各班工作職責(zé)和各項(xiàng)工作流程要有目的地進(jìn)行熟記，如新入院病人接診流程、出院病人工作流程、8-4班工作流程等，必要時(shí)用筆記下來，由于護(hù)理工作比較瑣碎，因此對(duì)一些工作細(xì)節(jié)更要用心去學(xué)，多觀察老師是怎么做的，為什么這么做。對(duì)本班工作內(nèi)容用心去記，嘗試不在老師提醒的情況下能否無遺漏完成，為盡快獨(dú)立值班奠定基礎(chǔ)。 七、掌握醫(yī)院消毒隔離護(hù)理方面的各項(xiàng)要求：洗手的重要性；垃圾如何分類；垃圾分五類(物理性、化學(xué)性、病理性、液體配制后要2小時(shí)內(nèi)輸注；各種溶媒開啟后有效期2小時(shí)；導(dǎo)尿管留置時(shí)間為2周更換；胃管留置時(shí)間為3周更換；留置針更換時(shí)間為72小時(shí)等；認(rèn)真學(xué)習(xí)體溫單、護(hù)理記錄單（每小時(shí)記錄一次監(jiān)護(hù)指標(biāo)、病情記錄內(nèi)容要建立在充分、認(rèn)真仔細(xì)觀察病人病情、與病人的溝通交流中，掌握第一手病情資料，不要閉門造車，不要帶有主觀想象和判斷，要實(shí)事求是。記錄病人的癥狀時(shí)要從頭到腳的記錄，體征可放在主訴后面）交接班報(bào)告等各種護(hù)理文書的書寫 ，同時(shí)加強(qiáng)語文閱讀和寫作技能學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)文書書寫能力。 七、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí) 按照病區(qū)制訂的新生培訓(xùn)計(jì)劃，逐項(xiàng)逐條對(duì)照進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要掌握 各種循環(huán)系統(tǒng)疾病的病理生理、臨床表現(xiàn)、治療原則