陶校長(zhǎng)的演講 (3).doc

陶校長(zhǎng)的演講教學(xué)目的: 1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,復(fù)述課文. 2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,會(huì)認(rèn)4個(gè),理解有關(guān)新詞. 3、了解演講的特點(diǎn),明白為什么要做到每天四問(wèn),培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)自己,鞭策自己成為習(xí)慣. 4、感受演講稿的情真意切,樂(lè)于模仿遷移運(yùn)用,體會(huì)學(xué)做真人,交流陶行知其人其事,激情. 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)演講,學(xué)自勵(lì) ，問(wèn)什么 為什么問(wèn) 希望怎么辦 教學(xué)難點(diǎn): 1,真實(shí)性,鼓勵(lì)性,禮儀性 2,陶行知為什么作這篇演講,寫(xiě)讀后感. 3,模仿合作寫(xiě)演講稿,參加演講賽. 教學(xué)準(zhǔn)備: 1,錄音帶;配樂(lè)背景音樂(lè)鋼琴曲 2,陶行知資料,學(xué)做真人演講稿 3,話(huà)筒,錄音機(jī)錄制磁帶,演講稿四人合作一份. 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí).第一課時(shí) 教學(xué)目的:介紹生平,了解演講常識(shí),初讀知大意. 教學(xué)難點(diǎn):音:穩(wěn)韌 形:堡壘陶煉彼 義:堡壘,源泉,造福,堅(jiān)忍不拔,彼岸,鞭策,長(zhǎng)足 教學(xué)設(shè)計(jì): 一,板題,交流資料,聽(tīng)范讀 1,板書(shū)解疑,陶校長(zhǎng)(交流資料) 原名文睿,安徽翕縣人,近代教育家,曉莊學(xué)校,山海工學(xué)團(tuán),生活教育理論,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),小先生制,育才學(xué)校,公德和私德 2,聽(tīng)演講(錄音范讀) 小結(jié):演講就是在群眾集會(huì)或重大會(huì)議上就某個(gè)主題說(shuō)明道理,發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話(huà)方式. 二,了解演講知識(shí),引入課文 1,談演講的特點(diǎn) 真實(shí)性(貼近生活,講真話(huà)) 鼓動(dòng)性(激烈感情,感召力)禮儀性(稱(chēng)呼,交流,有祝語(yǔ)) 2,文中陶校長(zhǎng)怎樣注意這三點(diǎn)的,自讀(1)通問(wèn)正音(2)劃標(biāo)題 三,檢查初讀理思路 1,出詞正音 2,按四部分抽個(gè)讀,點(diǎn)評(píng)后四人組分別讀,并解疑. 3,交流分段知大意 (1)陶校長(zhǎng)的演講主要講了什么 (2)是分哪兒幾個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題的 (3)填充概括段意 一(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了( ) 二(25)分別要求學(xué)生從( ),( ),( ),( )四方面問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有( ),( )了多少,并講了這樣問(wèn)的( ). 三(6)總結(jié)全文,希望學(xué)生養(yǎng)成( )的好習(xí)慣,爭(zhēng)取在( )取得( ). 4,引讀全文 5,質(zhì)疑留疑 四,學(xué)字詞 1,認(rèn)生字,搶答: 比喻難以攻破的事物嚴(yán)格督促使進(jìn)步 來(lái)源比喻向往的境界 給人帶來(lái)幸福進(jìn)展迅速 形容意志堅(jiān)強(qiáng),不可動(dòng)搖 2,歸類(lèi)寫(xiě) 左右:演鍛穩(wěn) 3,比較組詞 陶 煉 彼 葡 練 履 4,抄詞 第二課時(shí) 教學(xué)目的:精讀感悟,從收到放,朗讀傾吐. 教學(xué)設(shè)計(jì): 一,復(fù)習(xí)大意,板書(shū):健康,學(xué)問(wèn),工作,道德 二,教學(xué)第一問(wèn) 1,作者為什么要先問(wèn)身體有沒(méi)有進(jìn)步 (默讀圈畫(huà)中的詞句) 2,交流導(dǎo)讀卡片:健康第一 健康是生命之本 健康堡壘 3,再讀體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用(填空比較,談重要性) 因?yàn)橛辛瞬庞?否則2將 4,怎樣才能有一個(gè)健康的身體 (抓住兩個(gè)離不開(kāi),導(dǎo)讀) 5,三讀本段(引讀)理清層次:先問(wèn)什么 再問(wèn)為什么這樣問(wèn) 最后提出什么希望 三,教學(xué)第二問(wèn),第三問(wèn),第四問(wèn) 1,默讀圈畫(huà)方法同上 2,交流討論,學(xué)生為主 (1)問(wèn)什么 (2)為什么要這樣問(wèn) (自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步) (3)怎樣才能使自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步3,點(diǎn)撥關(guān)鍵處 (1)公德公共道德,觀念 (2)私德私人生活上所表現(xiàn)的道德品質(zhì) (3)真人真誠(chéng)不虛偽的人 四,以讀比感悟,深化傾吐 1,各組派一代表讀(同內(nèi)容的挑戰(zhàn)讀,點(diǎn)評(píng)有層次) 2,男女生各派代表讀,并談?wù)勌招ｉL(zhǎng)為什么要作這篇演講 體現(xiàn)了他怎樣的感情 3,填空總結(jié) 陶校長(zhǎng)希望同學(xué)們從小樹(shù)立( ),筑起( ),學(xué)習(xí)上認(rèn)準(zhǔn)( ),刻苦鉆研;工作上要培養(yǎng)( ),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好( ),要學(xué)做( ).這樣就可以( ). 他的演講言真意切,使我們感受到老一輩教育家對(duì)學(xué)生的( ). 4,激情齊讀出這種關(guān)懷,愛(ài)護(hù)