《我給自己畫(huà)張像》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名張曉玲性別女年齡42學(xué)歷本科職稱小教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科英語(yǔ)課題名稱個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)本人英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),有著較強(qiáng)的英語(yǔ)專業(yè)能力.熱衷閱讀英語(yǔ)作品,接受新思想、新理念能力較強(qiáng)她長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線,積累了豐富的教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).努力鉆研教材，研究教法，多次參加市級(jí)、州級(jí)公開(kāi)課，取得好成績(jī)。課信息量大，課件制作精美，學(xué)生表現(xiàn)活躍，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。本人是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)工作的好老師，總是以極大的工作熱情將教育工作落到實(shí)處，落在細(xì)處。對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致，又嚴(yán)格要求。本人喜歡幽默地開(kāi)著玩笑講著故事，從而讓學(xué)生明白道理，找到差距，方能繼續(xù)努力。需要指出的是，本人長(zhǎng)期埋頭于教育教學(xué)的第一線，雖然工作出色，但是對(duì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)提煉得不夠，總結(jié)得不夠。時(shí)代在飛速的前進(jìn)，老師的教學(xué)理論水平和教育教學(xué)的研究水平也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。一線老師更應(yīng)該以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)出第一手教育教學(xué)資料反映熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充完善先進(jìn)的教學(xué)教法，體現(xiàn)當(dāng)代品社學(xué)科的時(shí)代性、實(shí)效性。所以，目前看來(lái)，本人必須刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，不斷向?qū)＜?、前輩、同行學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)的研究能力和寫(xiě)作能力。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)2013-102014-5 認(rèn)真參加教師研修。收集故事和案例 寫(xiě)好教育反思和評(píng)論。完成課題研究報(bào)告 在專題展示研討活動(dòng)中拿出成果。2014-62014-6 總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格或特色。通過(guò)個(gè)人風(fēng)格展示、教學(xué)專題研討、研究成果轉(zhuǎn)化等方式不斷提高自己教育教研能力具體措施發(fā)展措施認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，提高自己理論水平。拿出十年前的勇氣和熱情,決不向困難低頭.探索和思考是工作中的常態(tài),閱讀和積累是生活中的常態(tài).虛心向?qū)＜液颓拜?、同事討教，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。認(rèn)真參與每一項(xiàng)學(xué)習(xí)和作業(yè)，盡最大努力做到最好。無(wú)論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。所需要的學(xué)校支持不斷學(xué)習(xí)，觀摩，以打開(kāi)視野，增強(qiáng)繼續(xù)提升的動(dòng)力。定期請(qǐng)教育教學(xué)專家對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助。希望加強(qiáng)教師之間的交流，有效地提升老師的研究能力和寫(xiě)作能力。評(píng)議：活到