學生職位發(fā)展定位報告.doc

裝訂線 資環(huán)學院學院2010級學生職業(yè)發(fā)展定位報告 姓 名 李瑩瑩 學 號 2010021018 院 系 資環(huán)學院 班 級 化工10-2班 授課教師 高寶全 職業(yè)定位發(fā)展報告一、自我分析 （一）、氣質 經過氣質測驗的結果得出我是多血質氣質類型的人，多血質氣質類型主要的氣質特點有感受性高而耐受性低，不隨意反應性低，嚴重內傾，情緒興奮性高，而且體驗深刻，反應速度慢，相對刻板而不靈活。他們情感細膩，做事謹慎小心，觀察力敏銳，善于覺察別人不易察覺的細小事物，但工作的耐受性差，容易感到疲勞，并且容易產生驚皇失措的情緒。他們所適宜承擔的工作與膽汁質的人正好相反，諸如打字員、校對員、檢查員、化驗員、數據登記人員、文字排版人員、機要秘書等。 （二）、霍蘭德職業(yè)興趣測驗 社會型（S）喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關注社會問題，傾向于服務團 體；對教育活動等感興趣。事務型（C）常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數字和文字等。企業(yè)型（E）喜歡領導決策；常常被認為是具有權威性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。 通過霍德華職業(yè)興趣測試，我屬于SEC型?；舻氯A測試解釋SEC適合社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經理、飲食服務管理員。我比較喜歡穩(wěn)定并且與人溝通交流，直接與人接觸的工作。 （三）、SWOT分析S（優(yōu)勢），性格開朗活潑大方，做事有主見，不拖沓，優(yōu)良的心理素質，良好的個人形象。W（劣勢），沒有實踐經驗，語言表達能力差，沒有足夠的專業(yè)知識，沒有足夠的工作技能。O（外部因素），現在過家大力投入發(fā)展煤化工，我們的就業(yè)前景廣闊，發(fā)展前途很大。T(威脅)，大學生就業(yè)壓力大，并且自身能力有限，工作崗位供不應求。2、 大學規(guī)劃 大學，是我人生中第一次離開家的獨立生活。 大一，我主要是努力學習基礎知識的同時準備英語四級考試，并且積極的參加學習和班級組織的各種活動，從德智體美勞各個方面發(fā)展完善自己。 大二，我主要是在學習的同時還要拓展自己的視野，多接觸社會，參加社會實踐，自己走入社會，充實自己。 大三、大四一年多時間我會努力學習專業(yè)課知識除了學習一些自己專業(yè)的知識外，還可以學習一些其他的以后工作生活中用到的知識例如法律，保險，理財，等一些充實自己的知識。力準備考研，努力學習，爭取在這一學年能在學習上取得成績，認真學習專業(yè)知識，得到更扎實的專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。努力做好畢業(yè)設計，完成畢業(yè)答辯，順利畢業(yè)。考研復試等相關的事情。并且多接觸社會的相關層面，了解時事，爭取自己與社會保持同步。 三、職業(yè)規(guī)劃 根據我對自己的了解和同學老師的評價，我自己的不足之處在于做事不夠仔細認真、經驗不足。對于我做事不夠仔細的這一缺點，可能是由于這么多年的習慣形成再加上性格上的原因共同形成的，為了克服這一點我會不斷的嚴格要求自己，從身邊的每一件小事做起，不斷的提醒自己仔細認真，并且讓身邊的同學幫助督導我。經驗方面，我會不斷的讓自己接觸新事物，增加自己的接觸面，不斷的開闊自己的視野，通過學習各項知識并且實踐來增加自己的經驗。并且我的語言表達能力也不夠好，我會多加鍛煉自己的表達能力。在我接下來的五年的生活中我有三年的時間繼續(xù)深造，考取研究生，剩下的兩年時間找到一份自己喜歡并且值得發(fā)展的好工作，在剛開始工作的兩年里我會踏踏實實的打好基礎，努力在兩年的時間里讓自己成為一名具有專業(yè)技能的技術人員，讓自己對所有的化工相關工作都熟練掌握。在接下來的五年時間里努力考取化