成語使用中常見錯誤類型以及對策.doc

成語使用中常見錯誤類型以及對策（一）誤解詞語，望文生義 成語的意蘊是約定俗成的，而且許多源自典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯誤。 有些成語的理解能夠利用“先分析后綜合”的方法進行，如“巧奪天工”，主謂結構，“奪”，勝過，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。 例題： 1、就在公安部門準備收網(wǎng)時，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在罪行簿上又添新筆。（） 2、這部精彩的電視劇播出時，人們在家里守著熒屏，幾乎萬人空巷，街上靜悄悄的。（） 3、第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。（）（首當其沖：首先受到攻擊或遭受災難） 4、這個小毛病不足為訓，下次改掉就行了，何必大動干戈呢？（） 5、今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。（）（火中取栗：受人利用，冒了風險，吃了苦頭，卻沒得到好處） 6、北大荒雖然天荒地老，但經(jīng)農(nóng)墾戰(zhàn)士的開發(fā)，已經(jīng)成為商品糧基地。（）（天荒地老：指經(jīng)過的時間很久） 7、我們應該向先進企業(yè)學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。（邯鄲學步：比喻生硬的模仿，不但學不到人家的本領，反而連自己原有的長處也丟掉了。） 8、“9.11”事件之后，美國股市勢如破竹的下跌趨勢，令世界經(jīng)濟雪上加霜。（）（勢如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙） 9、美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。（）（危言危行：講正直的話，做正直的事。） 10、全面提高學生素質(zhì)，減輕學生負擔，在社會上引起了軒然大波。（軒然大波：常用于比喻大的糾紛或風潮） 11、教育學生要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺家長作風。（） 12、作家不深入生活，坐在家里管窺蠡測，就創(chuàng)作不出群眾喜歡的作品。（管窺蠡測：比喻對事物的觀察了解片面狹隘，十分有限。應改為“閉門造車”） 對策一：吃透詞義，多識記多積累 備注： A鼎足之勢 三人成虎 不為己甚 目無全牛 杯弓蛇影 側目而視 嘆為觀止 金甌無缺 細大不捐 安土重遷 坐地分贓 差強人意 一團和氣 別無長物 大方之家 下里巴人 篳路藍縷 諱莫如深 萬人空巷 不可理喻 間不容發(fā) 心有余悸 不贊一詞 投桃報李 投鼠忌器 罪不容誅 面目全非 獨具慧眼 如坐春風 痛心疾首 空穴來風 明日黃花 不足為訓 文不加點 付之一笑非池中物 門可羅雀 屢試不爽 因人成事 逢人說項 夸父逐日 眼高手低進退維谷 感同身受 煮豆燃萁 莘莘學子 如履薄冰 解鈴系鈴 大命將泛 久假不歸 不速之客 罰不當罪 五風十雨 在劫難逃 登堂入室B 胸無城府 鬼斧神工 漠不關心 不謀而合 良莠不齊胸無點墨 巧奪天工 漫不經(jīng)心 不約而同 參差不齊 駭人聽聞 曾幾何時 刮目相看 魚龍混雜 厝火積薪 聳人聽聞 長此以往 另眼相看 魚目混珠 曲突徙薪 不以為然 休戚相關 耳聞目睹 相提并論 不勝其煩 不以為意 息息相關 耳濡目染 同日而語 不厭其煩 含糊其詞 一揮而就 人心向背 設身處地 閃爍其詞 一蹴而就 人心所向 身臨其境 （二）用錯對象，張冠李戴 有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就容易擴大使用范圍或誤作他用。 例題： 1、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（“美輪美奐” “輪”是“高大”的意思“奐”是“眾多”的意思，適用的對象應是高大的建筑物而非人物形象。） 2、古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（“汗牛充棟” 形容書籍極多。） 3、本刊將洗心革面，決心繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，向文學刊物的高層次、高水平攀登。 4、寬暢明亮的教室里，72名同學濟濟一堂，暢談著美好的理想。 5、這些女孩平均年齡只有22歲，正值豆蔻年華，卻己成為獨當一面的技術能手。 6、他退休后，除了做家務、上老年大學外，還能抽空寫字作畫，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。 7、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺骨者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 8、我們漫步在山陰道上，沿途的風景絡繹不絕。 9、小李在這次月考中又是班上倒數(shù)第一，名落孫山。 10、這座破舊的博物館如今修葺一新，看起來古樸莊嚴，氣宇軒昂。 對策二：平時注意成語的使用對象 備注： “感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答謝，不用于受恩惠者本人。 “相濡以沫”用于患難中，不用于平時。 “炙手可熱”用于人有權勢，而不用于物。 “嶄露頭角”多指青少年。 “萍水相逢”用于陌生人初次見面。 “浩如煙?！笔切稳菸墨I、資料非常豐富?！拔牟患狱c”形容文思敏捷，寫作技巧純熟。 “洛陽紙貴”比喻著作風行一時。 “慷慨解囊”用于幫助別人。著手成春 戛然而止面面相覷 生靈涂炭大快人心 耿耿于懷相濡以沫甘之如飴 安之若素亭亭玉立 秀色可餐秀外慧中 各有千秋青梅竹馬相敬如賓 折沖樽俎 天作之合 不絕如縷 膾炙人口 行將就木 破鏡重圓豆蔻年華 縱橫捭闔 黨同伐異金迷紙醉 （三）色彩失當，語境不分 成語從色彩上分為感情色彩、語體色彩和謙敬色彩。從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義；從語體色彩上分為書面語和口語；從謙敬色彩上分為謙辭和敬辭。在使用中，必須辨明色彩，否則就會誤用。 1、誤用褒貶，情感錯位 成語和有些詞語一樣是有感情色彩的，使用成語時，須要使成語的感情色彩和語境的色彩保持一致，語境褒則褒，語境貶則貶，中性語境則使用中性詞。 （1）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。 ） （2）沙河村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。（“嘆為觀止”是形容所看到的事物美好到極點，屬褒詞貶用。） （3）啟動園丁康居工程的消息一經(jīng)傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊政府為他們辦了實事。（彈冠相慶：因即將做官而互相慶賀。貶義） （4）只要臺灣當局和實際行動來，兩岸關系的發(fā)展一定會柳暗花明。（ ） （5）在這個工廠里，他是摔了鐵飯碗而干個體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職或停職，投入到下海的潮流中。（始作俑者：第一個做某件壞事 的人或惡劣風氣的創(chuàng)始人） （6）這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（無所不為：沒有不做的事。指什么壞事都干得出來。） （7）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。這伙橫行鄉(xiāng)里魚肉百姓的地痞流氓終于身陷囹圄。 （8）如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。 （9）班里的不良現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風，再不治理就會帶來嚴重后果。（指事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種好的風尚。） （10）自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。（蠢蠢欲動：形容敵人準備進攻或壞人將搗亂。） （11）幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠如雨后春筍般冒了出來。（雨后春筍：比喻新生事物大量涌現(xiàn)。） （12）辛棄疾繼承并發(fā)揚蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭現(xiàn)實，形成南宋詞壇一大流派。（翻云覆雨：比喻耍手段，弄權術，反復無常。貶義） （13）他本來就喜歡舞文弄墨，再加上這兩年的苦練，如今成了全縣聞名的筆桿子。（14）他是全隊的核心，只憑頤指氣使就能打出一次次漂亮的防守反擊來（15）關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。 （ ） 對策三：注意感情色彩，辨明褒貶 備注：克勤克儉 處心積慮 虎視耽耽 趨之若騖 胡朋引伴 無所不為 無所不至玩火自焚 心勞日拙 半斤八兩 物以類聚 滿城風雨 狗尾續(xù)貂 養(yǎng)尊處優(yōu) 尸位素餐 壽終正寢 瓦釜雷鳴 暴虎馮河 奇文共賞 連篇累牘 舞文弄墨天花亂墜 大放厥詞 頤指氣使 煞有介事 亦步亦趨 以鄰為壑 拾人牙慧官樣文章 振振有辭 彪炳千秋 彪炳史冊 流風余韻 有口皆碑 胸無城府 為虎傅翼 醍醐灌頂 膠柱鼓瑟 耳提面命 城下之盟 不稂不莠 師心自用 2、謙敬失當，不合語境 詞語有謙敬色彩。遣詞用句的時候要注意得體有禮，對別人要敬，對自己要謙，要讓詞語的謙敬色彩與語境保持協(xié)調(diào)一致。 （1）王廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。 （2）你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事，我一定鼎力相助。 對策四：據(jù)詞辨義，區(qū)分謙敬 備注：聊盡綿薄 不情之請 蓬篳生輝 敬謝不敏忝為人師 忝列門墻 雕蟲小技 敝帚自珍 （四）語義重復，自相矛盾 雖然成語在句子中的意思是準確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復或矛盾。 1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。 2、當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。 3、這部精彩的電視劇播出的時候，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。 4、這個廠的領導有不恥下問的精神，常常學習別人的先進經(jīng)驗。 5、他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕是有什么難言之隱的苦衷。 6、他畫的畫在我們這里很有名氣，可一拿到大地方去，就顯得相形見絀了。 7、提起南京大屠殺，當年的情景又歷歷在目的浮現(xiàn)在這位老人的眼前。 8、看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。 9、他常常在行家面前賣弄，結果被人貽笑大方。 10、日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使萬千中國人民生靈涂炭。 11、他一大早就口若懸河地說個不停。 12、對于我們這些普通平凡的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以發(fā)光。 13、把生病的老人送上醫(yī)院，這是再正常不過的事情，我萬沒想到卻受到了不虞之譽。 14、月明星稀、夜深人靜，王小曉獨自孑然一身匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。 15、我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。（） 16、新興商城才開張，鴻運百貨大廈又敲響了鑼鼓，兩家商店形成了鼎足之勢。 17、同志們都認為，他這個人辦事向來深思熟慮，計劃周密，不假思索。 18、太平天國農(nóng)民起義軍領袖，本可以把革命進行到底，但結果卻半途而廢，功敗垂成，真令人惋惜。 19、僅僅站在那里遠遠地望一望，這種走馬觀花地了解一點表象的工作態(tài)度，根本不能解決實際問題。 對策五：細心體味語境與成語意思，消除重復 備注：忍俊不禁的笑起來 責無旁貸的責任 被人貽笑大方 說得津津有味 一場南柯一夢 我自己捫心自問 刻骨銘心的難忘教訓 真知灼見的看法 不期而遇的邂逅 老朋友在異地萍水相逢 見仁見智的達成一致意見 許多莘莘學子 早已預料的無妄之災 找到了明顯的蛛絲馬跡 群眾民怨沸騰 渾身遍體鱗傷 寒舍蓬篳生輝 值得可歌可泣 正方興未艾 各自分道揚鑣 （五）搭配不當，不合習慣 有些成語還應該注意它的詞性用法以及它的詞義輕重與語境是否協(xié)調(diào)。 1、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。 2、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。 3、漠不關心人民疾苦的官僚必須堅決地打翻在地，并踩上一只腳。 4、這里有良好的水土條件，又有一個團結向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業(yè)。 5、我們不應妄自菲薄自己的成績，也不應輕易滿足于自己的成績。 6、美伊之間的矛盾并未從根本上解決，海灣局勢不會就此一勞永逸。 7、他看見漫山遍野都是這種怪石頭，心中就有了出奇制勝敵人的妙計。 8、少數(shù)黨員把自己混同于一般群眾，甚至與其同流合污。 9、他的設計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。 10、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議時，大家對機關作風的變化一定會有口皆碑。 對策六：注意習慣用法（六）兩棲詞語，仔細斟酌 有些成語有兩種或兩種以上的含義，兩種或兩種以上的感情色彩，這稱為詞語的“兩棲現(xiàn)象”。要判斷成語運用正確與否，需用它的多個含義和色彩去一一斟酌。 1、“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。 2、每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。 備注：咄咄逼人 秀色可餐 氣沖斗牛 數(shù)典忘祖 想入非非 高山流水 按圖索驥 綿里藏針 特別提醒：有些詞語一時難以判斷其使用正誤，此時不妨找一些詞語替換一下，再作比較，肯定有助于問題的解決。 判斷下列句中劃線熟語使用的正誤。 1、法海和尚見許仙不答應，就快刀斬亂麻，把他關了起來。（不管三七二十一） 2、當面鑼對面鼓，城北派出所無辜抓走了海關緝私警察。（大水沖了龍王廟） 3、不法商人把過期的食品重新標上日期拿出來銷售，這種以舊瓶裝新酒的方式來坑害顧客的行徑令人發(fā)指。（換湯不換藥） 4、下半場，釜底抽薪的實德隊突然發(fā)威，郝董、王濤各進一球，將比分反超。（破釜沉舟） 5、站在新世紀的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂于淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。 （浮光掠影） 6、仿制古畫還有一種，決不署自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙取金錢。（魚目混珠） 7、隨著調(diào)查的深入，非洲某國前總統(tǒng)食用人肉這一聳人聽聞的事實得到了揭露。（駭人聽聞） 鞏固練習 1、下列句中劃線