成都市錦西中學(xué)2013年畢業(yè)考試物理試卷.doc

成都市錦西中學(xué)2013年初三畢業(yè)考試物 理一、單項選擇題（每小題2分，共28分）學(xué)校： 姓名： 準(zhǔn)考證號： 1. 如所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 （ ）A. 三棱鏡分解白光 B. 筆在水面處“折斷” C. 水面上山的“倒影” D. 手影游戲2. 下列數(shù)據(jù)最符合實際的是 （ ）A. 一顆葡萄重約5 N B. 一個雞蛋的質(zhì)量約50 gC. 公交車在市區(qū)的行駛速度約為60 m/s D. 汽油機(jī)的熱機(jī)效率約為90%3. 下列說法正確的是 （ ）A. 任何固體都具有良好的導(dǎo)電性 B. 不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體C. 常用的電熱水器都用到了超導(dǎo)材料 D. 銅、鐵、鋁都可以被磁化4. 關(guān)于原子和原子核，下列說法正確的是（ ） A. 原子由原子核和核外電子組成 B. 原子由中子和質(zhì)子組成C. 原子核由中子和電子組成 D. 原子核不能再分5. 下列說法正確的是（ ）A. 太空中宇航員能 對話，說明聲音可在真空中傳播B. 手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改變響度 C. 道路兩旁的隔音 墻是在聲源處減 弱噪聲D. B超檢查身體是 超聲波在醫(yī)學(xué)中 的應(yīng)用 的應(yīng)用電流表6. 下列說法正確的是（ ） A. 液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng)B. 液體對容器底部有壓強(qiáng)，對容器側(cè)壁沒有壓強(qiáng)C. 液體內(nèi)部同一深度處，各個方向壓強(qiáng)相等D. 液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，跟液體密度無關(guān)7. 分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5 s后的現(xiàn)象如圖3所示，該現(xiàn)象說明（ ） 冷水 熱水A. 只有熱水的分子在做熱運動 B. 熱水有內(nèi)能，冷水沒有內(nèi)能C. 溫度越高，分子運動越劇烈D. 擴(kuò)散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生8. 關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是 （ ）A. 家庭電路中，開關(guān)可以直接接在零線和火線之間B. 家庭電路中，用銅導(dǎo)線替代熔絲更安全C. 在一個普通插線板上長時間同時使用多個大功率用電器，沒有安全隱患D. 三腳插頭的一個插頭是與用電器金屬外殼相連的9. 2013年6月15日，“神舟十號”飛船與 “天宮一號”飛行器順利完成首次對接，開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展 的新階段。如圖所示為 “神舟十號”與“天宮一號”即將對接時的模擬圖, 下列說法正確的是（ ）A. 在完成對接后，“神舟十號”相對于“天宮一號”是運動的B. 在完成對接后，“神舟十號”相對于“天宮一號”是靜止的C. “神舟十號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質(zhì)量D. “神舟十號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性10. 關(guān)于能源，下列說法正確的是（ ）A. 地球上的能源都是可再生能源B. 核能是無污染的可再生能源C. 核廢料會對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，不能隨意丟棄D. 目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的11. 如圖是運載火箭點火起飛的情景。在火箭離地升空的過程中，關(guān)于 火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是 （ ）A. 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C. 機(jī)械能的總量不變 D. 機(jī)械能的總量增加12. 如圖所示，無風(fēng)時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實。對于 該靜止的果實，下列說法正確的是 （ ） A. 果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對平衡力B. 果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對相互作用力C. 果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力小于果實受到的重力D. 果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力大于果實受到的重力13關(guān)于潛水艇的上浮和下沉，下列說法正確的是 （ ）A. 潛水艇是通過改變自身重力達(dá)到上浮和下沉的B. 潛水艇是通過改變浮力達(dá)到上浮和下沉的C. 潛水艇下沉越深，所受浮力越大D. 潛水艇浮出水面的過程中，所受浮力不變14. 關(guān)于圖中（甲）、（乙）所示的實驗，下列說法正確的是（ ） 甲 乙N aNSb電流表電源Sab圖8A. 甲可以研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況B. 甲實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能C. 乙可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象D. 乙實驗的過程中，其它形式能轉(zhuǎn)化為電能二、填空題（每空2分，共32分）15. 如圖8所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，該現(xiàn)象說明:力可以改變物體的;力的作用是 的。16. 我國家庭電路的電壓是 V， 各個用電器之間的電路連接方式是 聯(lián)。17. 工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì)，是因為水的 較大；在古代，人類學(xué)會了鉆木取火的方法，這是利用 的方式改變物體的內(nèi)能。18. 小剛同學(xué)在實驗室用天平測一個石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖9(甲)所示，則該石塊的質(zhì)量是 g；圖9（乙）中電流表的示數(shù)是 A。圖11V/cm3321m/g12 3 4 4 甲乙0 圖10 甲 乙圖950 g圖1219. 甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖10所示，由圖可知，其中密度較大的是 。（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是 g/cm3。 20. 我國“蛟龍”號潛水器(圖11)在下潛試驗中成功突破5000 m水深大關(guān)， “蛟龍”號隨著下潛深度的增加，所受水的壓強(qiáng)將 (填“變大”、“不變”或“變小”)，若海水的密度為1.0310 3 kg/m3，“蛟龍”號在深5000 m處所受海水的壓強(qiáng)為 Pa。(g=10 N/kg)圖13R11R2SS11U21. 如圖12所示，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表示數(shù)將_，電壓表示數(shù)將_。(填“變大”、“不變”或“變小”)22. 如圖13所示為某電熱水器的原理示意圖，發(fā)熱體分別由R1和R2組成，通過通、斷開關(guān)可以使熱水器處于“加熱”或“保溫”狀態(tài)。斷開S1、閉合S時，電熱水器處于 狀態(tài)。已知該熱水器的加熱功率為1000 W，要把10 kg水由18C加熱到68C，加熱時間為 s。 c水=4.210 3 J/(kgC)，發(fā)熱體放出的熱量全部被水吸收 作圖與計算題(共16分) 23(4分) (1)在圖14中：標(biāo)出支點O的位置；畫出作用在撬棍上的力F1的力臂。圖15OA水空氣圖14F2F1 (2)如圖15所示，一束光AO從空氣斜射入水中，請在圖中畫出：過O點的法線；折射光線的大致方向。 24. （6分）小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60 kg，他站立在水平地面上時，每只腳底與地面的接觸面積為0.025 m2 ，g取10N/kg，求：(1) 小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少？（2）小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)是多大？圖16 UR1R2S25.（6分） 某校科技小組設(shè)計了一個簡易的電熱器，電路原理如圖16所示，其中U=10 V, R1=10 ，R2=15 。求 (1) 開關(guān)S閉合時，電路的功率為多少? (2) 開關(guān)S斷開時，電路中的電流為多大? 四、實驗與探究題(共l4分)26.（6分）小聰、小明分別做了兩個不同的探究。（1）小聰利用圖17所示的器材對“浮力大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了以下探究：選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”；選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)”；選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)”。 a與 b體積相同a.鐵塊 b銅塊 c大鐵塊 d彈簧測力計和細(xì)繩 e一杯水 f一杯濃鹽水 小聰在上述過程中采用的研究方法主要是（ ）A. 比值法 B. 等效法 C. 控制變量法 D. 估算法（2）小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中使用了焦距為10 cm的凸透鏡。圖19圖18 如圖18（甲）所示，當(dāng)他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28 cm時，移動光屏，在屏上可看到清晰的倒立 （填“放大”、 “縮小”或“等大”）實像。在此基礎(chǔ)上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實像，應(yīng)將蠟燭向 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，同時調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離。 27(8分)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想： 小組1猜想：電流可能跟電壓成正比； 小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。(1)小組1的做法是：按圖19所示連接電路，此時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”）。保持定值電阻R=10 不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。（2）小組2連接了如圖20所示的電路圖。圖20正確的實驗步驟為：圖21讓5 電阻接入電路，閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記錄電流表示數(shù)；將5 電阻換成10 電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電