部編版三年級語文下冊《鹿角和鹿腿》教案.doc_第1頁
部編版三年級語文下冊《鹿角和鹿腿》教案.doc_第2頁
部編版三年級語文下冊《鹿角和鹿腿》教案.doc_第3頁
部編版三年級語文下冊《鹿角和鹿腿》教案.doc_第4頁
部編版三年級語文下冊《鹿角和鹿腿》教案.doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

7鹿角和鹿腿 教學(xué)目標:1.認識稱、禁、撒、掙等9個生字,學(xué)寫鹿、賞、勻等12個生字。2.能通課文讀出鹿的心情變化。3.根據(jù)詞語提示,用自己的話講述故事。4.理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度,體會故事中所蘊含的道理。教學(xué)重點:理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度。教學(xué)難點:理解故事所寄寓的道理。教學(xué)準備:教師:制作課件。學(xué)生:預(yù)習寓言,完成預(yù)習單。教學(xué)時數(shù):2課時教學(xué)過程:第一課時一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.課件展示:在大森林里,有一美麗的小鹿,在水邊欣賞自己美麗的鹿角。2.這頭鹿也認為自己的角很美,可是它經(jīng)歷了一件事,使它改變了一些看法,咱們先來聽聽它自己是怎么說的?課件出示:“唉,兩只美麗的角差點兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?!?.引入寓言故事鹿角和鹿腿,板書課題,生齊讀題。二、檢查預(yù)習,鞏固詞語1課件出示預(yù)習單上詞語:勻稱、不禁、珊瑚、皺起、逼近、撅嘴、抱怨、撒開、兇猛、掙脫。(小老師領(lǐng)讀,開火車讀)2.認讀多音字:稱、禁、撒。三、通讀全文,了解段意1出示句子:鹿擺擺身子,水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮!他不著急離開了,對著池水欣賞自己的美麗:“??!我的身段多么勻稱,我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!”2出示句子:一陣清風吹過,池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”鹿開始抱怨起自己的腿來。3出示句子:鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木從中蹦來蹦去,不一會兒,就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候,鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會,猛撲過來。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中掙脫出來,然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒有追上。這三段話,就像是三幅畫面,用三個詞語給每幅畫加上標題。4. 完成填空,說說課文講了一件什么事?叢林中,一只漂亮的鹿對著池水欣賞自己_的身段和_的鹿角,抱怨_的腿。而當兇猛的獅子撲來時,卻是鹿那_救了他的命。5教師小結(jié):能抓住關(guān)鍵詞語初步說清楚課文的主要內(nèi)容,也就初步讀懂了課文講了一個什么故事。第二課時一、品讀語言,感悟文本1小鹿是怎樣贊美自己的角的?出示句子:“??!我的身段多么勻稱,我的角多么精美別致,好象兩束美麗的珊瑚!”(1)課文中的哪個詞,可以看出鹿覺得自己的鹿角很美?理解“精美別致”。(2)它把自己的角比作什么?(3)此時此刻鹿的心情是怎樣的?(指導(dǎo)讀出自我欣賞、自我、陶醉、自我贊美、自鳴得意的語氣。)2. 小鹿怎么樣評價自己的腿? 出示句子:“鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”(1)小鹿為什么會認為腿是難看的?(太細、配不上自己的鹿角)(2)你從小鹿的哪些表情可以看出它特別不滿意自己腿?(不禁撅起了嘴,皺起了眉頭)(3)指導(dǎo)朗讀二、研讀心情,體味變化1是什么事讓鹿改變了對自己角和腿的看法呢?2. 師范讀課文,學(xué)生傾聽。3.運用語氣詞進行想像說話。(小組交流)課件出示: (1)當鹿靈巧地把獅子遠遠地甩在后面時,獅子灰心喪氣不想再追了:“ !”鹿長長地舒了一口氣。 (2)正在這時候,糟糕,美麗的鹿角被樹枝掛住了!兇猛的獅子一看,機會來了:“ !” (3)小鹿卻嚇得直冒冷汗:“ ?!?.多危險啊,經(jīng)歷了獅口逃生的鹿深有感觸地說兩只美麗的角差點兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。5.這時,鹿又會對角和腿說些什么?鹿對角說:“你雖然美麗,但是()?!甭箤ν日f:“你雖然(),但是( )?!比?、領(lǐng)悟寓意,升華主題1.師生交流:從寓言里悟出來的道理。2.在生活中,任何事物不可能完美無缺,引出“尺有所短,寸有所長。”3.學(xué)習了本篇課文,知道了事物有它的長處也有它的短處,一味欣賞長處而看不見短處,是不對的;因為它的短處完全否定長處也是不對的,我們要做到揚長避短,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。4.拓展寓言故事朋友與熊。 兩個平常非常要好的朋友一道上路。途中,突然遇到一頭大熊,其中的一個立即閃電般地搶先爬上了樹,躲了起來,而另一個眼見逃生無望,便靈機一動馬上躺倒在地上,緊緊地屏住呼吸,假裝死了。據(jù)說,熊從來不吃死人。熊走到他跟前,用鼻子在他臉上嗅了嗅,轉(zhuǎn)身就走了。躲在樹上的人下來后,問熊在他耳邊說了些什么。那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論